tuliskan contoh soal tentang cerpen beserta kunci jawabannya, terimakasih:)
1. tuliskan contoh soal tentang cerpen beserta kunci jawabannya, terimakasih:)
contoh soal:
1.Cermati kutipan cerpen berikut! Pusing kepala Inop sekarang. Rasanya tumbuh sebuah uban sehari di kepalanya. Ke mana hendak dicarikannya uang tiga juta rupiah untuk diserahkan kepada keluarga calon mertuanya. Uang itu akan digunakan sebagai pengisi sudut namanya, suatu istilah untuk menamakan pemberian pihak calon mempelai laki-laki kepada keluarga calon mempelai perempuan. “Apa yang harus aku lakukan sekarang, Mak?” tanya Inop agak melotot kepada Anaknya. “Kau sudah aku bilang, tak usah buru-buru kawin. Kababini seperti orang sasak cirik sajo. Kini aden juo yang susah!” jawab Mak marah. Sekarang bukan satu, tiga puluh tiga uban sehari bertunas di kepala Inop. Nilai budaya yang terkandung dalam kutipan cerpen tersebut adalah…. a. Mertua yang menginginkan uang dari menantunya b. uang adalah segalanya dalam adat c. pemberian uang kepada calon mertua perempuan d. Pihak mempelai laki-laki wajib memberikan perangkat nikah kepada calon mempelai perempuan e. kebiasaan di suatu tempat di Ranah Minang.
Pembahasan : Jawaban : C Nilai budaya dari kutipan cerpen di atas terdapat pada kalimat “Uang itu akan digunakan sebagai pengisi sudut namanya, suatu istilah untuk menamakan pemberian pihak calon mempelai laki-laki kepada keluarga calon mempelai perempuan.”
2.Cermati kutipan cerpen berikut! Pada suatu petang matahari tiba-tiba memantulkan sinarnya menerobos awan dan seekor burung kesiangan mulai berkicau. Waktu Kyoko tiba di kebunnya, daun-daun sayur mengkilap seperti baru digosok layaknya. Awan berwarna merah muda yang menggumpal di puncak-puncak pegunungan itu memesonanya. Ia terkejut sewaktu mendengar suaminya tiba-tiba memanggilnya, dan tergesa-gesa ia ke atas; tanpa menunggu sampai tangannya yang penuh lumpur di cuci dulu. Suaminya terengah-engah karena pemusatan tenaga yang dibutuhkan untuk berteriak memanggilnya. “Aku memanggil dan memanggil! Apa kau tidak dengar?” “Aku sangat menyesal.” “Berhentilah dengan kerjamu di kebun itu! Bila aku tiap kali harus berteriak memanggilmu, dalam sekejap saja aku akan mati. Lagi pula aku tak bisa melihat di mana kau berada dan apa yang kau lakukan.” “Aku bekerja di kebun sayur. Tapi kalau tidak suka, aku akan berhenti bekerja.” Sumber: Pikiran Rakyat, 11 Juni 2003 Suasana yang tergambar dalam cuplikan cerpen di atas adalah ….
a. senang b. sedih c. tegang d. haru e. cemas Pembahasan : Jawaban : E Dilihat dari paragraf pertama pada kalimat tergesa-gesa manuju ke atas ini menunjukkan keadaan cemas terhadap sesuatu
2. Buatlah Contoh soal tentang cerpen! Pilgan 20 nomer, beserta jawabannya
Jawaban:
Tentu, berikut adalah contoh soal pilihan ganda tentang cerpen beserta jawabannya:
1. Tokoh utama dalam cerpen adalah...
a. Antagonis
b. Protagonis
c. Tokoh sampingan
d. Pembantu
Jawaban: b. Protagonis
2. Latar tempat dalam cerpen adalah...
a. Candi Borobudur
b. Gedung pencakar langit
c. Desa kecil
d. Planet Mars
Jawaban: c. Desa kecil
3. Konflik dalam cerpen adalah...
a. Pertempuran antara dua negara
b. Perselisihan antara dua keluarga
c. Pertarungan antara pahlawan dan penjahat
d. Ketegangan antara tokoh utama dan tokoh antagonis
Jawaban: d. Ketegangan antara tokoh utama dan tokoh antagonis
4. Tema yang diangkat dalam cerpen adalah...
a. Persahabatan sejati
b. Keindahan alam
c. Perjalanan waktu
d. Penemuan ilmiah
Jawaban: a. Persahabatan sejati
5. Sudut pandang dalam cerpen adalah...
a. Orang pertama
b. Orang ketiga
c. Orang kedua
d. Orang keempat
Jawaban: b. Orang ketiga
6. Alur dalam cerpen adalah...
a. Urutan peristiwa dalam cerita
b. Gambaran tempat dan waktu
c. Gambaran karakter tokoh
d. Gambaran suasana cerita
Jawaban: a. Urutan peristiwa dalam cerita
7. Pengarang cerpen yang terkenal adalah...
a. William Shakespeare
b. Agatha Christie
c. Ernest Hemingway
d. J.K. Rowling
Jawaban: c. Ernest Hemingway
8. Sudut pandang orang ketiga dalam cerpen...
a. Menggunakan kata "aku" dan "saya"
b. Menggunakan kata "kamu" dan "kalian"
c. Menggunakan kata "mereka" dan "mereka semua"
d. Menggunakan kata "dia" dan "mereka"
Jawaban: c. Menggunakan kata "mereka" dan "mereka semua"
9. Penokohan dalam cerpen adalah...
a. Gambaran tempat dan waktu
b. Gambaran karakter tokoh
c. Gambaran suasana cerita
d. Gambaran peristiwa dalam cerita
Jawaban: b. Gambaran karakter tokoh
10. Penggunaan dialog dalam cerpen berguna untuk...
a. Menceritakan latar tempat
b. Menggambarkan perasaan tokoh
c. Menunjukkan alur cerita
d. Memberikan deskripsi fisik tokoh
Jawaban: b. Menggambarkan perasaan tokoh
11. Cerpen biasanya memiliki...
a. Alur yang kompleks
b. Banyak tokoh utama
c. Latar tempat yang rumit
d. Panjang cerita yang pendek
Jawaban: d. Panjang cerita yang pendek
12. Twist ending dalam cerpen adalah...
a. Akhir cerita yang terduga
b. Akhir cerita yang terbuka
c. Akhir cerita yang terburu-buru
d. Akhir cerita yang klise
Jawaban: a. Akhir cerita yang terduga
13. Cerpen sering kali memberikan...
a. Pesan moral kepada pembaca
b. Ilustrasi gambar di setiap halaman
c. Cuplikan novel panjang
d. Banyak adegan aksi dan kejar-kejaran
Jawaban: a. Pesan moral kepada pembaca
14. Gaya bahasa dalam cerpen dapat...
a. Membuat cerita menjadi rumit
b. Membingungkan pembaca
c. Memperkaya imajinasi pembaca
d. Membuat cerita menjadi membosankan
Jawaban: c. Memperkaya imajinasi pembaca
15. Nilai-nilai yang terkandung dalam cerpen dapat...
a. Menginspirasi pembaca
b. Membuat pembaca bingung
c. Membosankan pembaca
d. Menipu pembaca
Jawaban: a. Menginspirasi pembaca
16. Cerpen yang memiliki misteri dan teka-teki disebut...
a. Cerpen romantis
b.b. Cerpen detektif
c. Cerpen horor
d. Cerpen komedi
Jawaban: b. Cerpen detektif
17. Unsur intrinsik dalam cerpen meliputi...
a. Latar tempat dan waktu
b. Tema dan pesan cerita
c. Plot dan alur cerita
d. Semua jawaban di atas benar
Jawaban: d. Semua jawaban di atas benar
18. Cerpen sering kali memiliki akhir yang...
a. Bahagia
b. Sedih
c. Terbuka
d. Terduga
Jawaban: c. Terbuka
19. Penggunaan imajinasi dalam cerpen dapat...
a. Membuat cerita menjadi kacau
b. Membuat cerita menjadi tidak realistis
c. Meningkatkan daya tarik cerita
d. Membuat cerita menjadi tidak masuk akal
Jawaban: c. Meningkatkan daya tarik cerita
20. Cerpen sering kali mengandung pesan moral yang...
a. Tidak relevan dengan kehidupan nyata
b. Bersifat subjektif
c. Universal dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
d. Tidak penting dalam cerita
Jawaban: c. Universal dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
Demikianlah contoh soal pilihan ganda tentang cerpen beserta jawabannya. Semoga bermanfaat!
3. contoh soal KD: mengubah teks ke dalam bentuk lain. materi UN smp. teks yang digunakan teks laporan, eksposisi, cerpen, fabel, biografi, ulasan. pilihan ganda beserta jawabannya. terima kasih
bagaimana cara membuat laporan
a.daftar tabel,kesimpulan,saran
b.kata pengantar,daftar isi,daftar tabel
c.daftar isi,kegunaan pengamatan,tabel
d.kata pengantar,alur,tujuan pengamatan
jawabanya B
4. Perhatikan kutipan berikut untuk menjawab soal nomor 11Pardimin adalah tukang batu, tetangga Kurdi. Lumayan bagi mereka, mendapat proyek baru. Rupanya,proyek rumah gedong itulah yang selalu diperbincangkan Kurdi setiap ada kesempatan. Di perhelatan nikah,khitanan, di tempat kerja bakti, sarasehan kampung, sampai ronda malam. Dia senantiasa tidak lupamenceritakan rencananya membangun rumah gedongnya. Walaupun keadaannya seperti itu, ia selalumensyukuri apa yang didapatkan.1. Temukan penokohan dan nilai moral yang terkandung dalam kutipan cerpen tersebut! Sertakan buktipendukungnya!2. Pernyataan posisi: Membawa bekal dari rumah lebih menyehatkan dari pada jajan.Buatlah satu paragraf tahap argumentasi berdasarkan pernyataan posisi tersebut!3. Buatlah contoh: 2 kalimat aktif 2 kalimat pasif 2 kalimat yang di dalamnya terdapat pasangan kata berantonim
Jawaban:
1) a)pardimin tukang batu
b)Kurdi
2)ternyata bersyukur itu lebih baik dari pada mengeluh dan bisa membawa kita ke hal² yang baik
3)a)kalimat aktif
1)Kurdi membantu warga bekerja bakti
2)pardimin mengerjakan proyek rumahgedongnya
b)kalimat pasif
a)proyek rumah gedong itu dikerjakan oleh kurdi dan tukajg kuli lainnya
b)sampah itu dibuang kurdii
5. D. Pada cerpen "Lelaki yang Menderita Bila Dipuji" terdapat tiga tokoh yang terlibat dalam cerita, yakni Mardanu, Kosim, dan Manik. Berikut terdapat berbagai macam watak. Pilihlah watak yang sesuai dengan tokoh yang terdapat pada cerpen tersebut. Kamu dapat memilih lebih dari satu watak untuk satu tokoh. Sertakan pula kutipan dari cerpen tersebut untuk membuktikan tiap watak. Perhatikan soal nomor 1 yang sudah dikerjakan sebagai contoh. 1. rendah hati 2 penyayang 3: perhatian 4. polos 5. percaya diri 6. ceria - Contoh jawaban soal nomor 1: 1. Watak Rendah hati Tokoh : Mardanu 7. pekerja keras. 8. jujur 9. tabah Kutipan: Bagi Mardanu, pujian hanya pantas diberikan kepada orang yang telah melakukan pekerjaan luar biasa dan berharga dalam kehidupan. Mardanu merasa belum pernah melakukan pekerjaan seperti itu.
Jawaban:
Manik karakter dan wataknya : Polos
Mardanu karakter dan wataknya : Percaya diri
Kosim karakter dan wataknya : Rendah hati
Penjelasan:
cocok kayaknya sama karakter dan wataknya :)
6. Bacalah teks tanggapan berikut untuk menjawab soal nomor 1-7 Teknologi yang Mengubah Dunia Oleh: Wahyu Sibarani Teknologi automotif terus berkembang seiring berjalannya waktu. Pengaplikasian teknologi dalam dunia automotif semakin nyata. Teknologi tersebut mampu membawa perkembangan dunia automotif ke arah mobilitas cerdas. Inilah yang diharapkan dari terselenggaranya acara pameran Indonesia Internasional Motor Show (IIMS) 2013 di Jakarta. Beberapa produsen menyulap mesin-mesin mobil menjadi lebih bersahabat dengan lingkungan. Berbagai macam teknologi telah dikembangkan oleh produsen dan diaplikasikan dalam pameran yang ditampilkan, antara lain teknologi Eart Dream Technology dari Honda, teknologi Sky Activ dari Mazda, teknologi EcoBoost dari Ford, dan teknologi Hybrid dari Toyota, Mitsubishi dan Nissan. Oleh karena itu, percayalah bahwa dunia automotif tidak akan berpangku tangan dalam memperbaiki dunia agar jauh lebih baik lagi. Pada artikel ini, penulis ini, penulis menggunakan bahasa yang komunikatif sehingga mudah dipahami oleh pembaca. Penulis juga membawa langsung pembaca ke dalam inti topic pembahasan sehingga terkesan tidak berbelit-belit. Sayangnya, pada tulisan ini, penulis tidak menyertakan gambar dari setiap contoh yang diberikan. Padahal, dengan menyertakan gambar, pembaca akan lebih mudah memahami dan mendapatkan gambaran yang lebih jelas. Dalam tulisan ini juga, tidak disertakan arti istilah-istilah teknologi automotif yang bagi pembacaumum tentu akan sulit memahaminya, sangat disayangkan juga karena penulis tidak membahas keunggulan dan kelemahan teknologi baru tersebut. Secara umum, artikel ini tentu sangat bermanfaat bagi pembaca, terutama yang menggemari automotif. Penulisan artikel dengan tampilan, serta bahasa yang ringan membuat isi artikel jelas dan mudah dipahami oleh pembaca. Pandangan positif juga ditunjukkan oleh penulis terhadap perkembangan teknologi dari setiap produsen yang berbeda-beda tersebut. Inti dari teks tanggapan di atas adalah… Dunia automotif tidak ketinggalan zaman. Penciptaan teknologi baru dalam dunia automotif. Teknologi baru automotif lebih bersahabat dengan lingkungan. Teknologi baru automotif berguna untuk menunjang penampilan mobil. Hal yang diterapkan dari penyelenggaraan pameran Indonesia International Motor Show (IIMS) 2013 di Jakarta adalah.. Pengaplikasian teknologi automotif yang mampu membawa perkembangan dunia automotif ke a rah kemajuan masyarakat. Memamerkan pengaplikasian teknologi baru dibidang automotif. Pengaplikasian teknologi automotif yang mampu membawa perkembangan dunia automotif ke arah mobilitas masyarakat. Pengaplikasian teknologi mampu membawa perkembangan dunia automotif kea rah mobilitas cerdas. Keunggulan dari artikel sesuai dengan isi teks di atas adalah… Tidak ada penjelasan arti dari istilah teknologi baru. Bahasanya komunikatif sehingga mudah dipahami. Sistematika penulisan baik Pembahasanya sangat logis. Berikut ini yang bukan kekurangan dari artikel sesuai dengan isi teks di atas sebagai berikut, kecuali…. Tidak menyertakan gambar dari setiap contoh yang diberikan. Tidak disertakan arti istilah-istilah teknologi automotif. Tidak dibahas keunggulan dan kelemahan teknologi baru tersebut. Tidak menggunakan bahasa yang komunikatif. Resume pada teks di atas terletak pada paragraf.. 1 dan 2 c. 1 dan 3 3 dan 4 d. 2 dan 4 Penilaian kualitas teks secara umum terletak pada paragraf.. 2 c. 4 3 d. 5 Berdasarkan isinya, teks tersebut termasuk teks tanggapan kritis… Cerpen c. artikel Buku d. tajukrencana/editorial Kalimat yang menggunakan huruf capital dengan benar adalah… Adik minta dibelikan jeruk Bali. Adik minta dibelikan Jeruk Bali. Adik minta dibelikan jeruk bali. Adik minta dibelikan Jeruk bali. Bacalah paragraf di atas dengan seksama. Secara umum, artikel ini tentu sangat bermanfaat bagi pembaca, terutama yang menggemari automotif. Penulisan artikel dengan tampilan, serta bahasa yang ringan membuat isi artikel jelas dan mudah dipahami oleh pembaca. Pandangan positif juga ditunjukkan oleh penulis terhadap perkembangan teknologi dari setiap produsen yang berbeda-beda tersebut. Ide pokok paragraf di atas adalah.. Artikel ini sangat bermanfaat bagi pembaca. Artikel mudah dipahami pembaca. Artikel menggunakan bahasa yang ringan. Pandangan positif penulis. Berikut ini yang tidak termasuk ciri teks tanggapan kritis adalah.. Struktur terdiri atas tiga bagian Bagian pertama berisi resume Bagian kedua berisi kelebihan dan kekurangan. Terdapat data teks.
Jawaban:
isan mudah dipahami.
Sistematika penulisan baik
Pembahasanya sangat logis.
Berikut ini yang bukan kekurangan dari artikel sesuai dengan isi teks di atas sebagai berikut, kecuali….
Tidak menyertakan gambar dar
Penjelasanurangan dari artikel sesuai dengan isi teks di atas sebagai berikut, kecuali…. :
Sistematika penulisan baik
7. surat berikut untuk menjawab soal nomor 21-24! Sekolah Dasar Erlangga Jalan H. Baping No. 100, Ciracas, Jakarta Timur Telp. (021) 87120711, Kode Pos 137010 Nomor : 013/SD/1/2018 Perihal: Undangan Gebyar Seni Sastra (2 3 Yth. Seluruh siswa SD Erlangga di Jakarta ] 1 : 13.00-15.00 WIB (Jumat) dan 08.00-15.00 WIB (Sabtu) : Halaman SD Erlangga Jakarta, 15 Januari 2018 Selamat pagi, Dengan ini, kami Informasikan bahwa SD Erlangga akan mengadakan acara "Gebyar Seni Sastra". Acara akan diselenggarakan pada: hari dan tanggal : Jumat dan Sabtu, 19-20 Januari 2018 waktu tempat Siswa diharapkan ikut meramaikan dan mengirimkan perwakilan setiap kelas dalam ajang lomba story telling, puisi, berbalas pantun, dan cerpen (paling sedikit 5 siswa per kelas). Atas perhatiannya, kami mengucapkan terima kasih. Hormat kami, Faizal Kamal, M.Pd. (Ketua Pelaksana Gebyar Seni Sastra)pertanyaan : 1. pembuat surat undangan tersebut adalah2. apakah surat tersebut termasuk surat resmi? jelaskan ciri-cirinya!3. tuliskan perbedaan surat resmi dan tidak resmi beserta contohnya!
Jawaban:
1.jawab: Faizal Kamal, M.PD
2.jawab: iya
8. Berikut adalah contoh 20 soal dan kunci jawaban bahasa Indonesia kelas 12 untuk ulangan harian: 1. Soal Pilihan Ganda: Salah satu ciri novel adalah... a. Menggunakan sajak dan pantun. b. Mengutip sumber-sumber tepercaya. c. Memiliki tokoh-tokoh fiktif dan cerita panjang. d. Menyajikan pendapat pribadi penulis. Kunci jawaban: c. Memiliki tokoh-tokoh fiktif dan cerita panjang. 2. Soal Isian Singkat: Sebutkan empat tahap dalam proses kreatif menulis cerpen! Kunci jawaban: Penemuan ide, Penyusunan alur, Pengembangan karakter, Penulisan naskah. 3. Soal Benar/Salah: Sastra lisan adalah jenis sastra yang ditulis menggunakan bahasa tulis. Kunci jawaban: Salah. 4. Soal Esai Singkat: Jelaskan perbedaan antara sastra lisan dan sastra tulis beserta contoh dari masing-masing jenis sastra tersebut. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada pendapat dan argumen yang disajikan oleh siswa. 5. Soal Penjodohan: Jodohkan jenis teks berikut dengan tujuan komunikatifnya: - Pidato - Editorial - Laporan Kunci jawaban: - Pidato: Tujuan komunikatif - Melembagakan pandangan atau gagasan, menggerakkan pendengar. - Editorial: Tujuan komunikatif - Memberikan pandangan atau pendapat mengenai isu tertentu. - Laporan: Tujuan komunikatif - Menyampaikan fakta atau hasil pengamatan secara objektif. 6. Soal Analisis Puisi: Analisislah puisi berikut ini dan identifikasi unsur-unsur retorika yang digunakan dalam puisi tersebut. Puisi: Aku ingin mencintaimu dengan sederhana dengan kata yang tak sempat diucapkan kayu kepada api yang menjadikannya abu Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada analisis dan interpretasi yang disajikan oleh siswa. Unsur-unsur retorika yang mungkin ditemukan termasuk metafora dan personifikasi. 7. Soal Pengisian Kata: Tema sastra "perjuangan untuk keadilan" seringkali diungkapkan dalam bentuk cerita atau __________ yang menggugah emosi pembaca. Kunci jawaban: novel. 8. Soal Aspek Sosial Sastra: Jelaskan bagaimana sastra dapat mempengaruhi atau merefleksikan perubahan sosial di masyarakat. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada pendapat dan argumen yang disajikan oleh siswa. 9. Soal Uraian Singkat: Jelaskan perbedaan antara karya sastra prosa dan sastra puisi beserta contoh dari masing-masing jenis. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada penjelasan dan contoh yang disajikan oleh siswa. 10. Soal Analisis Novel: Pilih salah satu novel karya penulis Indonesia dan analisislah karakter tokoh utamanya, serta jelaskan bagaimana karakter tersebut berkembang sepanjang cerita. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada novel yang dipilih dan analisis karakter yang disajikan oleh siswa. 11. Soal Penulisan Tugas: Buatlah sebuah esai tentang pentingnya mempelajari sastra bagi perkembangan wawasan dan emosi manusia. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada isi dan kualitas esai yang disajikan oleh siswa. 12. Soal Mengidentifikasi Teks: Identifikasi jenis teks dari cuplikan berikut: "Dalam pidato yang disampaikan pada peringatan hari kemerdekaan, presiden menekankan pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa." Kunci jawaban: Pidato. 13. Soal Kesantunan Berbahasa: Berikan contoh ungkapan atau kalimat yang sopan dan menghormati dalam berkomunikasi dengan orang yang lebih tua. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada contoh yang disajikan oleh siswa. 14. Soal Hubungan Antarteks: Jelaskan bagaimana teks ulasan film dan teks review buku memiliki kesamaan dan perbedaan dalam struktur dan tujuan komunikatifnya. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada analisis dan pemahaman siswa tentang kedua jenis teks tersebut. 15. Soal Analisis Karakter: Analisislah karakter protagonis dalam novel "Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck" dan jelaskan peran serta perubahan yang dialami karakter tersebut dalam cerita. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada analisis dan interpretasi yang disajikan oleh siswa. 16. Soal Makna Konotatif: Berikan contoh kata-kata yang memiliki makna konotatif positif dan negatif. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada contoh yang disajikan oleh siswa. 17. Soal Mengidentifikasi Majas: Identifikasi jenis majas dalam kalimat berikut: "Matahari tersenyum cerah di atas langit biru." Kunci jawaban: Personifikasi. 18. Soal Karya Sastra Luar Negeri: Jelaskan bagaimana karya sastra dari luar negeri dapat memberikan wawasan tentang kebudayaan dan perspektif yang berbeda. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada pendapat dan argumen yang disajikan oleh siswa. 19. Soal Peran Sastra dalam Pendidikan: Tuliskan pendapat Anda tentang peran sastra dalam meningkatkan minat membaca dan kreativitas siswa dalam pembelajaran. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada pendapat dan argumen yang disajikan oleh siswa. 20. Soal Aplikasi Sastra dalam Kehidupan: Jelaskan bagaimana pengetahuan sastra dapat membantu seseorang dalam berkomunikasi dan berinteraksi dalam kehidupan sehari-hari.
Jawaban:
Bahasa memiliki peran yang sangat penting sebagai alat komunikasi manusia dalam berinteraksi. Bahasa juga merupakan alat untuk berpikir dan belajar. Indonesia adalah negara kepulauan yang terdiri dari berbagai macam suku bangsa dan budaya
9. 1 Menentukan anggota-anggota dari himpunan (Himpunan) Himpunan bilangan asli kurang dari 52 Menentukan anggota himpunan A irisan anggota B komplemen (Himpunan) Tiga himpunan S, A dan B3 Menentukan banyaknya anggota himpunan A (Himpunan) Himpunan bilangan bulat antara 1 dan 104 Menentukan kelipatan anggota himpunan (Himpunan Kelipatan) 5 antara 20 dan 1005 Menentukan banyaknya himpunan bagian yang mungkin dari himpunan tersebut (Himpunan) Himpunan dengan 5 anggota6 Menentukan irisan kedua himpunan (Himpunan) Dua himpunan, himpunan bilangan prima dan himpunan bilangan ganjil7 Menentukan komplemen dari A gabung B (Himpunan) Tiga himpunan S, A dan B8 Menentukan banyaknya anggota dari A gabung B (Himpunan) Banyaknya anggta himpunan A, B dan A iris B9 Menentukan banyaknya himpunan bagian yang beranggotakan 2 elemen (Himpunan) Himpunan bagian10 Menentukan banyaknya siswa yang gemar kedua ekskul tersebut (Himpunan) Contoh kasus siswa peserta ekskul Pramuka dan PMR11 Menentukan operasi dari daerah yang diarsir. (Himpunan) Diagram venn dengan himpunan beririsan12 Menentukan peserta yang mengikuti lomba cerpen saja. (Himpunan) Contoh kasus siswa peserta lomba baca puisi dan lomba menulis cerpen13 Menyederhanakan bentuk aljabar tersebut (Bentuk Aljabar) Bentuk aljabar dengan beberapa suku14 Menentukan koefisien dari salah satu suku yang ada (Bentuk Aljabar) Bentuk aljabar dengan beberapa suku15 Menentukan banyak suku pada bentuk aljabar tersebut (Bentuk Aljabar) Beberapa bentuk aljabar16 Diberikan beberapa bentuk aljabar. Peserta didik dapat menentukan bentuk aljabar yang memiliki dua suku sejenis (Bentuk Aljabar) Beberapa bentuk aljabar17 Menyederhanakan penjumlahan bentuk aljabar tersebut. (Bentuk Aljabar) Bentuk-bentuk aljabar18 Menentukan hasil perkalian bentuk aljabar (Bentuk Aljabar) Perkalian19 Menentukan hasil perkalian bentuk aljabar (Bentuk Aljabar) Dua suku bentuk aljabar yang sama20 Menyederhanakan perkalian aljabar tersebut (Bentuk Aljabar) Dua bentuk aljabar yg berbeda21 Menentukan KPK dari ke tiga bentuk aljabar tersebut (Bentuk Aljabar) Tiga bentuk aljabar yg berbeda22 Menentukan hasil akhir dari bentuk aljabar tersebut (Bentuk Aljabar) Bentuk aljabar dan nilai dari variabel-variabelnya23 Menyederhanakan pembagian dua bentuk aljabar tersebut (Bentuk Aljabar) Dua bentuk aljabar yg berbeda24 Menentukan panjang sisi dari persegi panjang tersebut. (bentuk Aljabar) Persegi panjang diketahui luas dan lebarnya25 Menentukan persamaan linear satu variabel (Persamaan linear satu variabel) bentuk-bentuk persamaan26 Diberikan persamaan linear dg variabel x. Peserta didik dapat menentukan nilai x yang benar (Persamaan linear satu variabel) Persamaan linear27 Menentukan penyelesaian PLSV (Persamaan linear satu variabel) Persamaan linear dg variabel x 28 Menentukan penyelesaian PLSV (Persamaan linear satu variabel( Persamaan linear dg variabel x 29 Menentukan harga sebuah penggaris dan sebuah pensil. (Persamaan linear satu variabel) Aplikasi Persamaan linear30 Menentukan nilai x (Persamaan linear satu variabel) Aplikasi Persamaan linear pada bidang datar (segitiga)31 Menentukan batasan tersebut dengan notasi pertidaksamaan (Pertidaksamaan linear satu variabel) Contoh kasus32 Menentukan penyelesaian PtLSV (Pertidaksamaan linear satu variabel) Pertidaksamaan linear33 Menentukan pertidaksamaan yang ekuivalen dengan pertidaksamaan yg dimaksud (Pertidaksamaan linear satu variabel) Pertidaksamaan linear satu variabel34 Menentukan panjang kaki dari segitiga tersebut (Pertidaksamaan linear satu variabel) Soal cerita tentang segitiga sama kaki35 Menyederhanakan bentuk aljabar terebut (Pertidaksamaan linear satu variabel) Pecahan bentuk aljabarplis, jawab secepat mungkin
Jawaban:
1. {1,2,3,4}
3. {2,3,4,5,6,7,8,9}
Penjelasan dengan langkah-langkah:
cuman bisa itu untuk lainnya itu soalnya belum lengkap,kayak anggota a nya apa gitu jadi nggak bisa di kerjain
