Buatlah 3 buah butir soal pilihan ganda yang baik berdasarkan indikator berikut:"Siswa mampu menyebutkan padan kata (sinonim) dari kata bahasa Inggris dalam kalimat".
1. Buatlah 3 buah butir soal pilihan ganda yang baik berdasarkan indikator berikut:"Siswa mampu menyebutkan padan kata (sinonim) dari kata bahasa Inggris dalam kalimat".
1.what is the synonym of peace?
a.Silent
b.Quiet<---jawAbannya
c(buat sendiri)
d.(buat sendiri)
2. 3. Susunlah suatu instrumen penilaian kemampuan matematika untuk siswa SMP yang terdiri dari kisi-kisi tes, butir soal tes, kunci jawaban, dan pedoman penskoran dengan aturan berikut: a. Mahasiswa bebas memilih salah satu kompetensi pada materi matematika SMP b. Butir soal berupa tes pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban c. Tes terdiri dari 5 butir soal pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban d. Tes harus memuat minimal satu butir soal yang mengukur C3 dan satu butir soal yang mengukur C4 dari Taksonomi Bloom yang direvisi.
Jawaban:
Kisi-kisi tes:
Kompetensi yang dipilih: Menguasai operasi hitung bilangan bulat
Taksonomi Bloom yang diukur: C3 dan C4
Butir soal tes:
1. Hasil dari 5 x (-3) + 2 adalah ...
A. -13
B. -5
C. 13
D. 5
(Taksonomi Bloom: C3)
2. Diketahui a = -7 dan b = 3. Maka nilai dari 4a - 5b adalah ...
A. -43
B. -29
C. 43
D. 29
(Taksonomi Bloom: C3)
3. Sebuah kotak berbentuk kubus dengan panjang rusuk 5 cm. Maka luas total kotak tersebut adalah ...
A. 50 cm²
B. 75 cm²
C. 100 cm²
D. 125 cm²
(Taksonomi Bloom: C4)
4. Diketahui suatu segitiga ABC dengan AB = 8 cm, BC = 6 cm, dan AC = 10 cm. Maka besar sudut C adalah ...
A. 30°
B. 45°
C. 60°
D. 90°
(Taksonomi Bloom: C4)
5. Jika a = -2 dan b = -3, maka nilai dari |a - b| adalah ...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 5
(Taksonomi Bloom: C3)
Kunci jawaban:
1. A
2. A
3. D
4. C
5. B
Pedoman penskoran:
Setiap jawaban yang benar akan mendapatkan 1 poin, sedangkan jawaban yang salah atau kosong tidak mendapatkan poin. Total skor maksimum yang bisa didapatkan siswa adalah 5 poin.
3. kak bantuin buat soal tentang anekdot pilihan ganda 5 butir
sebutkan struktur teks anekdot
a. abstraksi, orientasi, krisis, reaksi, koda
b. partisipan, lucu, kritik, sindiran, pengantar
c. pengantar, orientasi, lucu, krisis, sindiran
d. pengantar, partisipan, lucu, koda, kritik
e. lucu, orientasi, abstraksi, krisis, reaksi
jawabnya apa hayoo?? (A)
1. Ikan air tawar terbagi ke dalam tiga golongan, yakni ikan peliharaan, ikan buas, dan ikan liar. Ikan peliharaan terdiri atas ikan-ikan yang mudah diperbanyak. Contohnya: ikan bandeng, ikan mas, ikan gurami, dan lain-lain. Ikan buas memiliki sifat jahat terhadap ikan-ikan lain. Contohnya: ikan gabus dan ikan lele. Ikan liar, meskipun jarang dipelihara, tetapi memiliki keuntungan secara ekonomis. Contohnya: ikan pari, ikan bunter dan ikan ikan jeler.
Teks laporan di atas adalah bagian pernyataan umum atau …
A. deskripsi
B. definisi
C. klasifikasi
D. sebab-akibat
E. contoh
2. Para pengamat politik mengelompokkan haluan politik di Indonesia menjadi dua, yaitu nasionalis dan religius.
Kata yang maknanya tidak sama dengan mengelompokkan adalah…
A. menggolongkan
B. menjeniskan
C. memilah
D. memisahkan
E. mengklasifikasikan
3. Harga beras di pasaran naik. Sementara, harga gabah turun.
naik – turun adalah antonim
Tentukan pasangan kata di bawah ini yang berantonim!
A. khusus-umum
B. kotak-persegi
C. sopan-pemarah
D. kaya-yatim
E. bergerak-berhenti
4. Janganlah memandangku seperti engkau melihat harimau.
memandang dan melihat adalah sinonim.
Tentukan pasangan kata di bawah ini yang tidak bersinonim!
A. definisi-arti
B. mati-meninggal
C. datang-pergi
D. fleksibel-luwes
E. sasaran-target
5. (1). Pak lurah membagikan Kartu Miskin di balai desa.
(2). Mbah Sarmo sudah membagi hartanya hingga habis kepada anak-anaknya.
(3). Sebagai manusia kita harus bisa berbagi dengan yang lain.
(4). Kartu tes akan dibagikan besok pagi.
(5). Pembagian buku rapor akan dilaksanakan setelah liburan.
Kata bercetak miring dalam kalimat di atas yang bukan kata kerja (verba)
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
semoga membantu ^_^
4. 1. Dalam mengerjakan tes objektif Bahasa Inggris, Siska dapat menjawab benar 36 butir soal dari keseluruhan butir soal yang berjumlah 50 butir soal dengan lima alternatif jawaban (options). Berapakah nilai Siska (nilai maksimum 100) jika formula tebakan diberlakukan?2. Dalam suatu tes Bahasa Inggris, soal no.2 dapat dijawab dengan benar oleh 19 dari 30 siswa. Hitunglah tingkat kesukaran butir soal tsb dan kategorikan tingkat kesukaran butir soal tsb menurut Fernandes (1984)!3. Jelaskan cara Anda menilai kemampuan siswa dalam menceritakan kembali secara lisan cerita yang telah ditonton (speaking skill) dalam pembelajaran Bahasa Inggris ! Dan berikan contoh penilaiannya!
nilai Siska Dalam mengerjakan tes objektif Bahasa Inggris Siska dapat menjawab benar 36 butir soal dari 50 butir soal (nilai maksimum 100) yaitu 36 x 2 adalah 72
Menurut Fernandes (1984) kategori indeks tingkat kesukaran butir soal adalah sebagai berikut:
P >= 0,76 : mudah0,25 <= P <= 0,75 : sedangP <= 0,24 : sukardalam hal ini dapat dihitung dengan menggunakan rumus:
P = B / N
Keterangan:
P adalah indeks tingkat kesukaran butir soalB adalah jumlah peserta tes yang menjawab benarN adalah jumlah seluruh peserta tesP = 19 / 30
= 0,63 (sedang 0,25 <= P <= 0,75)
Pembahasan:Menurut Fernandes (1984) Tingkat kesukaran suatu butir soal merupakan salah satu yang dapat menunjukkan kualitas butir soal tersebut (mudah, sedang, sukar). Suatu butir soal dikatakan mudah jika sebagian besar siswa dapat menjawab dengan benar dan dikatakan sukar jika sebagian besar siswa tidak dapat menjawab dengan benar.
Menurut Fernandes (1984) kategori indeks tingkat kesukaran butir soal adalah sebagai berikut:
P >= 0,76 : mudah0,25 <= P <= 0,75 : sedangP <= 0,24 : sukarKategori tingkat kesukaran butir soal yang lain yaitu:
P < 0,30 maka tingkat kesukaran butir soal adalah sukar.0,30 ≤ P ≤ 0,70 maka tingkat kesukaran butir soal adalah sedang.P > 0,70 maka tingkat kesukaran butir soal adalah mudah.Karena tingkat kesukaran butir soal (P) < 0,30 maka tingkat kesukaran butir soal tersebut adalah sukar. Dengan demikian, jika kunci jawabannya adalah B, maka tingkat kesukaran butir soal tersebut adalah 0,25 dan berada pada kategori sukar.
Pelajari Lebih LanjutPelajari lebih lanjut materi tentang dibandingkan dengan tes objektif, tes uraian memiliki tingkat kesukaran https://brainly.co.id/tugas/29478277
#BelajarBersamaBrainly#SPJ1
5. Kakak tolong buatkan soal agama pilihan ganda 30 butir tentang materi berbakti kepada orang tua, pliss ya kak soalnya ada tugas nih!!
cara berbakti kepada kedua orang tua dapat dilakukan sebagai berikut , kecuali …..a. Sealalu taat dan patuh pada perintahnya yang baikb. Selalu mendoakannyac. Bersikap lemah lembut dalam perkataan dan perbuatan
d menjaga nama baiknya
e Mentaati perintah nya untuk berbuat maksiat (dosa).
6. pada suatu ujian dengan 60 butir soal pilihan ganda penentuan skor diatur sbb:-butir soal yg dijawab benar diberi skor 3-butir soal yg dijawab salah diberi skor -2-butir soal yg tidak dijawab di beri skor -1jika Andi menjawab benar 45 butir, dan salah 7 butir, maka skor yg di peroleh Andi adalaha.110b.113c.117d.121
Jawab:
b. 113
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Soal yang tidak dijawab = 60 - 45 - 7 = 8 butir
Skor yang diperoleh Andi:
= 45×3 + 7×(-2) + 8×(-1)
= 135 - 14 - 8 = 113
Semoga bermanfaat...
Penjelasan dengan langkah-langkah:
b.113
dah :v bener gak maaf kalau salah
7. 1. Dalam mengerjakan tes objektif Bahasa Inggris, Siska dapat menjawab benar 36 butir soal dari keseluruhan butir soal yang berjumlah 50 butir soal dengan lima alternatif jawaban (options). Berapakah nilai Siska (nilai maksimum 100) jika formula tebakan diberlakukan?
Jawaban: Nilai = 32.5
Penjelasan: Jika formula tebakan diberlakukan, maka nilai Siska dapat dihitung menggunakan rumus berikut:
Nilai = (Jumlah jawaban benar) - (Jumlah jawaban salah x (1/(Jumlah pilihan jawaban - 1)))
Dalam kasus ini, Siska menjawab benar 36 butir soal dan terdapat 50 butir soal dengan lima alternatif jawaban. Oleh karena itu, jumlah pilihan jawaban adalah 5.
Jumlah jawaban salah dapat dihitung dengan mengurangi jumlah jawaban benar dari total jumlah soal:
Jumlah jawaban salah = Jumlah soal - Jumlah jawaban benar
Jumlah jawaban salah = 50 - 36
Jumlah jawaban salah = 14
Selanjutnya, kita dapat menghitung nilai Siska:
Nilai = (Jumlah jawaban benar) - (Jumlah jawaban salah x (1/(Jumlah pilihan jawaban - 1)))
Nilai = 36 - (14 x (1/(5-1)))
Nilai = 36 - (14 x (1/4))
Nilai = 36 - (14 x 0.25)
Nilai = 36 - 3.5
Nilai = 32.5
Jadi, jika formula tebakan diberlakukan, nilai Siska akan menjadi 32.5 dari nilai maksimum 100
8. dari 60 butir soal pilihan ganda dengan 3 alternatif jawaban Ayu dapat menjawab dengan benar 54 butir sedangkan 6 butir soal lainnya tidak diisi jika menggunakan formula tembakan maka Ayu memperoleh skor berapa
Skor Ayu = 1/3 × 54 / 60 × 100 = 30
9. Bagaimana langkah-langkah sederhana dalam menganalisis butir soal
Jawaban:
1. Pahami soal dengan baik
2. Perhatikan kata kunci yang ada pada soal
3. Perhatikan apa yang diketahui dan ditanya
4. Jawab sesuai dengan rumus, logika, dan penalaran
5. Pastikan jawaban sesuai dengan pertanyaan. Menjawab tidak boleh tergesa-gesa
6. Apabila soal kurang dimengerti, lewati soal tersebut lalu beralih ke soal selanjutnya
Penjelasan:
Itulah beberapa langkah/cara sederhana dalam menganalisis butir-butir soal.
10. Siswa dapat memilih 7 butir dari 10 butir soal yang tersedia. Jika butir soal nomor 7 dan 9 wajib drjakan maka banyak kemungkinan pilihan butir soal yang akan dikerjakan siswa adalah
soal yang dipilih faktorial/ selisih yang harus dijawab faktorial x soal yang wajib dijawab faktorial=
7!/5!.2!= 7.6.5.4.3.2.1/5.4.3.2.1.2.1= 42/2=21
Jadi, pilihan soal yang mungkin dikerjakan ada 21 macam
11. bahasa inggrisnya sepuluh butir permen
ten candies
*maaf jika jawabannya salah, karna ini pertanyaan mudah hehe*
maaf kalau salah jawabannya "ten candies"
12. membuat soal pilihan ganda 5 butir dengan kunci jawaban tentang menggambar model
Jawaban:
Penjelasan:
1.a
2.a
3.d
4.c
5.e
Maaf kalosalah
13. pada ulangan matematika, setiap siswa dapat memilih 7 butir dari 10 butir soal tersedia. jika butir soal no 7 dan 9 wajib dikerjakan maka banyak kemungkinan pilihan butir soal yang akan dikerjakan siswa
Banyak soal yang tersedia 10 soal
Banyak soal yang harus dikerjakan 7 soal
soal no.7 dan no.9 harus dikerjakan
jadi soal yang harus dipilih adalah 5 soal dari 8 soal lagi
sehingga:
[tex]\displaystyle \text{Banyak cara memilih soal adalah:}\\\\{_8C_5}=\frac{8!}{5!.3!}=\frac{6.7.8}{1.2.3}=\boxed{\boxed{\bold{56\ cara}}}[/tex][tex]\displaystyle p=\binom{n-k}{r-k}\\p=\binom{10-2}{7-2}\\p=\binom{8}{5}\\p=\frac{8!}{5!(8-5)!}\\p=\frac{8\times7\times6\times5!}{5!3!}\\p=\frac{8\times7\times6}{3\times2\times1}\\p=8\times7\\\boxed{\boxed{p=56\text{ cara}}}[/tex]
14. * membuat soal pilihan ganda tentang sistem ekskresi beserta jawabannya sebanyak 5 butir soal saja kk Tolong jawab ya kk
Jawaban:
1. Salah satu ciri makhluk hidup adalah melakukan ekskresi yang bertujuan untuk ....
a. mengeluarkan sisa pencernaan
b. merangsang pengeluaran hormon
c. membuang sisa hasil metabolisme
d. menjaga keseimbangan cairan tubuh
jawabannya: C
2. Salah satu jenis protein yang dihasilkan dalam hati adalah albumin. Fungsi protein albumin adalah ....
a. membantu ketersediaan kalsium dan unsur-unsur penting lain dalam aliran darah
b. membantu menyembuhkan luka dan membentuk zat koagulan
c. mengangkut lemak dalam aliran darah ke dalam jaringan tubuh
d. membawa oksigen dalam sel darah merah
jawabannya: A
3. Proses pembentukan urine pada manusia melalui tiga tahap yaitu filtrasi, reabsorpsi, dan augmentasi. Pada tahap augmentasi terjadi proses ....
a. pembentukan filtrat glomerulus
b. penyaringan zat yang terlarut bersama darah
c. penyerapan zat-zat yang masih berguna bagi tubuh
d. penambahan zat-zat yang tidak berguna dalam urine sekunder
jawabannya:D
4. Organ manusia yang memiliki fungsi dalam sistem digesti dan ekskresi adalah hati (hepar). Organ hati dalam sistem ekskresi berfungsi ....
a. mendetoksifikasi racun
b. menghasilkan cairan empedu
c. menghasilkan albumin dan globulin
d. mengubah glukosa menjadi glikogen
jawabannya:B
5. Kelenjar keringat (glandula sudorifera) merupakan kelenjar penghasil keringat yang di dalamnya terlarut berbagai garam, terutama NaCl. Kelenjar keringat ini terdapat di lapisan ....
a. stratum granulosum
b. stratum korneum
c. stratum lusidium
d. dermis
jawabannya:D
Penjelasan:
Jadikan jawaban yang terbaik ya kakak ^^jangan lupa follow aku okeeee...15. suatu perangkat ujian terdiri atas soal pilihan ganda dan soal uraian. jumlah soal ujian tersebut sebanyak 33butir soal. diperlukan waktu 3menit,untuk dapat menjawab satu butir soal pilihan ganda. sementara itu,untuk menjawab satu soal uraian diperlukan waktu 10menit. waktu yang tersedia untuk mengerjakan ujian tersebut sebanyak 120menit. setiap soal pilihan ganda yang benar akan mendapatkan skor 5 dan setiap soal uraian yang benar akan mendapat skor 15. skor maksimum yang dapat diperoleh peserta ujian tersebut adalah
x + y = 33
3x + 10y = 120
3x + 3y = 99
3x + 10y = 120
___________-
7y = 21
y = 3
x + y = 33
x = 30
skor => 5x + 15y = 5 . 30 + 15 . 3 = 150 + 45 = 195
16. Seorang siswa menjawab butir tes obyektif bentuk pilihan ganda dengan lima pilihan jawaban. berapakah peluang menjawab benar butir soal tersebut?
๑۩۩๑ [tex]\huge\colorbox{pink}{Ambiziuz}[/tex] ๑۩۩๑
_______________________________________________
[tex]{\boxed{\mathfrak{\huge\blue{{\boxed{\mathfrak{\huge\red{Penyelesaian}}}}}}}}[/tex]
_______________________________________________
Banyak pilihan jawaban : n(S) = 5
Diantara 5 pilihan jawaban tersebut ada 1 jawaban yang benar
Maka banyak jawaban yang benar : n(A) = 1
Sehingga peluang terjawabnya soal dengan benar yaitu :
[tex]\large \Longrightarrow p(A) =[/tex] [tex]\LARGE \frac{n(A)}{n(S)}[/tex]
[tex]\large \Longrightarrow \red{p(A) =}[/tex] [tex]\LARGE \red{ \frac{1}{5}}[/tex]
_______________________________________________
⭐Detail Jawaban⭐
▪ Mapel : Matematika
▪ Cabang : -
▪ Bagian : Teori Peluang
▪ Kelas/Jenjang : 8 SMP
▪ Kata Kunci : Peluang
_______________________________________________
17. dalam sebuah ujian matematika terdapat 50 butir soal "pilihan ganda", dengan norma penilaian sebagai berikut:setiap butir soal dengan jaeabn benar diberi nilai 2, setiap butir soal dengan jawaban salah diberi nilai -1 setiap butir soal yang tidak dijawab diberi nilai 0. Cindy mendapat nilai 35 padahal hanya menjawab salah 3 soal. Jelaskan apa yang terjadi.
jawaban :
hal itu terjadi karena cindy tidak menjawab beberapa soal
nilai cindy : 35
berarti cindy benar 17 soal
salah 3 soal
maka
soal cindy yang benar + soal cindy yang salah
= 17 soal + 3 soal
= 20 soal
maka soal yang tidak dikerjakan cindy
= 20 soal - 50 soal
= 30 soal
Thank you
18. pada ulangan matematika, setiap siswa dapat memilih 7 butir dari 10 butir soal yang tersedia. jika butir soal nomor 7 dan 9 wajib dikerjakan maka banyak kemungkinan pilihan butir soal yang akan dikerjakan siswa adalah....
kemungkinan 8
karena siswa harus memilih 7 butir soal + nomor 9 wajib dikerjakan
jadi intinya
7 + 1 nomor wajib dikerjakan
=8
19. pada ulangan matematika , setiap siswa dapat memilih 8 butir dan 10 butir soal yang tersedia , jika butir soal nomer 4 dan 9 wajib di kerjakan maka banyak kemungkinan pilihan butir soal yang akan di kerjakan siswa adalah
diketahui= siswa dapat mengerjakan 8/10 soal
2 soal wajib dikerjakan, yaitu no.4 dan no.9
kemungkinan = [tex] \frac{8}{10} [/tex]
= [tex] \frac{4}{5} [/tex]
jadi kemungkinannya adalah [tex] \frac{4}{5} [/tex]
20. buatlah soal pilihan ganda tentang fabel, diskusi, ulasan sebanyak 25 butir
fabel lahir di yunani pd abad ke..
a.ke-5 c.ke-7
b.ke-6 .d. ke-8
21. pada ulangan matematika, setiap siswa dapat memilih 7 butir dari 10 butir soal yang tersedia. jika butir soal nomor 7 dan 9 wajib dikerjakan maka banyak kemungkinan pilihan butir soal yang akan dikerjakan siswa adalah
8C5= 56 soal yang mungkin dikerjakan siswa itu.
dari 10->dipilih 7(7samaa9 wajib)
brarti kurang dari 5 soal lagi dari 8 tersisa
8C5=8!/5!=56
maaf kalo salah
22. pada ulangan matematika , setiap siswa dapat memilih 8 butir dari 10 butir soal yang tersedia , jika butir soal nomer 4 dan 9 wajib di kerjakan maka banyak cara pilihan butir soal yang akan di kerjakan siswa adalah
Nomor 4 dan 9 wajib dikerjakan, berarti tinggal mengerjakan 6 soal dari 8 soal yang ada
Banyaknya cara adalah :
₈C₆
8!
= ______
(8-6)! 6!
8!
= ______
2! 6!
8 x 7 x 6!
= _________
2 x 1 x 6!
8 x 7
= _____
2
= 28 cara
Jadi, banyaknya cara pengerjaan adalah 28 cara[tex]\displaystyle n=C^{10-2}_{8-2}\\n=C^{8}_{6}\\n=\frac{8!}{6!(8-6)!}\\n=\frac{8\times7\times6!}{6!2!}\\n=\frac{8\times7}{2\times1}\\n=4\times7\\\boxed{\boxed{n=28\text{ cara}}}[/tex]
23. soal pilihan ganda materi proposal 20 butir beserta jawabannya
Jawaban:bentar kak mau pipis dulu
Penjelasan:
24. bahasa inggrisnya sepuluh butir permen
ten candies
maaf kalo kurang sesuai kakten candys
maaf jka salah
25. 5 butir contoh soal pilihan ganda dan jawabannyapelajaran IPA kelas 9
1. Model atom yang diusulkan memiliki kelemahan bahwa model atom ini tidak dapat menjelaskan di mana elektron berada dan bagaimana mereka pindah ke nukleus model atom dengan kelemahan yang diusulkan oleh.
A. Dalton
B. J Thomson
C. Rutherford
D. Bohr
Jawaban: C
2. Partikel yang bergerak dapat disebut sebagai.
A. Proton dan elektron
B. proton
C. elektron
D. neutron
Jawaban: C
3. +3 partikel C dan x mengalami gaya Coulomb 4-27 kedua beban terpisah 2 m maka Jika interaksi antara kedua muatan adalah daya tarik, maka nilai dan jenis muatan adalah x.
A. 2 C dan negatif
B. 2 C dan positif
C. 4 C dan negatif
D. 4 C dan positif
Jawaban: C
4. Tiga hambatan listrik dipasang berdampingan. Pernyataan persis tentang sifat-sifat rangkaian adalah.
A. Arus yang mengalir di perpindahan hitam itu sama
B. Arus listrik yang mengalir pada tiga hambatan tidak dapat ditentukan karena mereka tidak diberi tahu nilai hambatan listrik
C. Tegangan yang mengalir pada setiap rintangan adalah sama
D. Resistansi total dari tiga rintangan kurang dari nilai masing-masing hambatan
Jawaban: A
5. Sifat-sifat sel dalam fase interfase yang benar adalah.
A. pembentukan materi genetik dalam bentuk kromosom
C. Membran inti masih terlihat
D. nukleus dan nukleolus tidak terlihat
E. penurunan materi genetik dalam bentuk DNA
Jawaban: B
26. Suatu ulangan terdiri dari 20 soal pilihan ganda dengan 4 alternatif pilihan dan 4 buah soal uraian.Anton dapat menjawab benar soal pilihan ganda 16 butir dan slaah 4 butir sedangkan soal uraian benar20 dari skor maksimal 40. Apabila bobot ujian soal pilihan ganda adalah 0,4 dan soal uraian 0,6. Makaskor total anton yang diperoleh adalaha) Hitung dengan cara biasab) Hitung dengan formula guessing
Jawaban:
a.0,4+0,6=1
Penjelasan dengan langkah-langkah:
tolong jangan dihapus
27. Buatlah 3 butir soal dari indikator berikut ini! "Siswa mampu menentukan definisi kata bahasa inggris".
Apa yang membuat siswa mampu menentukan definisi kata bahasa inggris?
Bagaimana cara siswa mampu menentukan definisi kata bahasa inggris?
Mengapa siswa mampu menentukan definisi kata bahasa inggris?
28. Ada yang bisa translatekan ke bh inggris ------ Mata pelajaran : bahasa inggris Kelas : v Tanggal : Semester : genap Jumlah soal : 40 butir Jumlah soal : 25 butir
Subject: English Language
Class: V
Date:
Semester: Even
Question amount: 40 Questions
Question amount: 25 Questionssubject : english
class :V (five)
date :
semester : even
amount of matter : 40 (forty) question
amount of matter : 25 (twenty five) question
moga membantu ya:)
29. 5. dalam seleksi olimpiade matematika smp, peserta tes diberikan 50 soal tes pilihan ganda dengan aturan penskoran tiap butir soal sebagai berikut : dijawab benar dijawab salah tidak dijawab 4 -2 -1 arya sebagai salah satu peserta dapat menjawab 42 soal dengan jawaban benar 37 soal. berapa skor akhir yang diperoleh oleh arya ?
[tex] \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: benar = 4 \times 37 = 148 \\ \: \: \: \: \: \: \: \: salah = - 2 \times 5 = - 10 \\ tak \: jawab = - 1 \times 8 = - 8 \\ - - - - - - - - - - - - - + \\ skor \: diperoleh \: arya = 130[/tex]
Jawab:
129
Penjelasan dengan langkah-langkah:
diketahui
jawaban benar x = +4 -->
jawaban salah y = -2
tidak terjawan z = -1
ditanya: skor akhir?
42 soal terjawab, 37 benar , 42-37 salah, 50-42 tidak terjawab
skor akhir = 37x + (42-37)y + 9z
= (37*4) + 5*(-2) + 9*(-1)
= 148 - 10 - 9
= 129
30. bisa buatkan soal tentang cabang olahraga sebanyak 25 soal , 1 cabang 5 butir soal dalam bentuk pilihan ganda semua beserta jawabannya. Terima kasih
maaaaaaf sekali jika gk suka1. Pelari dengan jarak 100 meter sering disebut dengan istilah ....
A. Atlet
B. Starter
=C. Sprinter
D. Sprint
E. Timer
2. Perbedaan bentuk sikap mulai jongkok dengan yang lainnya, akan terlihat pada aba-aba ....
A. barang
=B. Siap
C. Ya!
D. Bunyi peluit
E. Letusan pistol
3. Lari cepat atau lari jarak pendek biasanya menempuh jarak ....
A. 100 m
B. 200 m
C. 300 m
D. 400 m
=E. 100 m, 200 m, dan 400 m
4. Letak ujung kaki belakang segaris dengan tumit kaki depan adalah sikap mulai ....
A. Crouching start
B. Berdiri awal
=C. Bunch start
D. Sedang strat
E. Panjang mulai
5. Letakkan tangan lebih lebar sedikit dari lebar bahu, jari-jari dan ibu jari membentuk huruf V terbalik. Hal ini diawali dengan jongkok aba-aba ....
A. Persiapan awal
=B. yang tepat
C. Siap
D. Ya
E. Gerakan lari
.
.
.
1. Gerakan memantulkan bola ke lantai dinamakan ...
a. Jumping
b. Passing
=c. Dribbling
d. Shootting
2. Jumlah pemain setiap team dalam permainan bola basket yaitu ...
a. 4
=b. 5
c. 6
d. 7
e. 10
3. Melempar bola dari jarak tertentu dengan tujuan memasukkannya ke dalam ring dinamakan ....
=a. Shootting
b. Dribbling
c. Passing
d. Chest pass
e. lay up shoot
4. Tujuan menggiring bola tinggi yaitu ...
a. Mengontrol bola di daerah lawan
b. Mengontrol bola di daerah sendiri
c. Mempercepat penyerangan
=d. Memperlambat permainan
5. Tujuan utama permainan bola basket yaitu ...
a. Persahabatan
b. Bermain sesuai peraturan
c. Mencetak gol
=d. Memasukkan bola ke keranjang sebanyak mungkin
.
.
1. permainan sepak bola berasal dari negara ...a. Amerika
=b. Inggris
c. Brasil
d. Prancis
e. Indonesia
2. Tinggi gawang dalam permainan seopak bola
a 2,20 meter
b. 2,22 mter
c. 2,41 meter
=d. 2,44 meter
e. 3,15 meter
3. Lingkaran tengah pada lapangan sepak bola ukuran ....
a. 9,10 meter
b. 9,20 meter
=c. 9,15 meter
d. 9,25 meter
e. 12,5 meter
4. Lama permainan sepak bola adalah ....
a.2 x 30 menit
b. 2 x 35 menit
c. 2 x 40 menit
=d. 2 x 45 menit
e. 1 x 15
5. permainan yang berjumlah 3 orang pemain adalah ....
a. skor
b. pelatih
=c. sepak takraw
d. pelatih
e.patok lele
.
.
1. Berat shuttlecock yang digunakan dalam bulu tangkis adalah...
a. 4,75-5,75 gr
b. 4,73-5,25 gr
c. 4,75-5,50 gr
d. 4,73-5,50 gr
=e. 4,73-5,0 gr
2. Posisi raket telentang, ibu jari & jari telunjuk menempel pada pangkal batang raket yang permukaannya gepeng dan yang sebaliknya pada telapak tangan, itu adalah cara memegang raket...
a. Forehand
b. Asia
c. Backhand
d. Inggris
=e. Amerika
3. Menurut sejarah permainan bulu tangkis berasal adari permainan yang bernama...
a. Mintonette
=b. Poona
c. Badminton
d. Paana
e. Minto
4. Macam-macam pukulan dalam permainan bulu tangkis, antara lain...
a. Forehand, melambung, datar
=b. Smash, backhand, lurus
c. Vertical, lurus, lob
d. Drive, dropshot, horizontal
e. Smash, vertical, lob
5. Permainan bulu tangkis berasal dari Negara ...
a. Amerika Serikat
b. Indonesia
c. Inggris
=d. India
e. China
.
.
1.Bola tenis meja berukuran ...
a. 70 mm
b. 50 mm
=c. 40 mm
d. 60 mm
2. Nama lain permainan tenis meja yaitu...
a. Tenis lapangan
b. Minnote
c. Bulu tangkis
=d. Ping pong
3. Berat bola tenis meja yaitu...
=a. 2.7 gram
b. 2.5 gram
c. 2.4 gram
d. 2.6 gram
4. Lebar bet tenis meja yaitu...
a. 18 cm
b. 16 cm
=c. 15 cm
d. 17 cm
5. Ukuran panjang bet tenis meja yaitu...
a. 19.5 cm
b. 17.5 cm
=c. 16.5 cm
d. 18.5 cm
31. cara menghitung pilihan ganda pada 40 butir soal kls 4
Jawaban:
benar ÷ 20 × 50
contoh
40 ÷ 20 × 50 = 2 × 50 = 100
32. mengapa teknik analisis butir soal secara manual sering dilakukan
Jawaban:
Dengan melakukan analisis butir soal dapat diperoleh banyak informasi yang bermanfaat, baik untuk guru, siswa maupun proses pembelajaran itu sendiri. Menganalisis butir soal dilakukan dengan harapan dapat meningkatkan kualitas butir soal tersebut.
Mengapa Analisis Butir Soal Penting?
Dengan melakukan analisis butir soal dapat diperoleh banyak informasi yang bermanfaat, baik untuk guru, siswa maupun proses pembelajaran itu sendiri. Menganalisis butir soal dilakukan dengan harapan dapat meningkatkan kualitas butir soal tersebut. Menurut Nitko (1983), analisis butir soal menggambarkan suatu proses pengambilan data dan penggunaan informasi tentang butir-butir soal, terutama informasi tentang respon siswa terhadap setiap butir soal. Lebih lanjut penggunaan analisis butir soal adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui apakah butir-butir soal yang disusun sudah berfungsi sesuai dengan apa yang dikehendaki oleh penyusun soal. Untuk itu perlu diperhatikan hal-hal sebagai berikut:
Apakah soal-soal yang disusun sudah sesuai untuk mengukur perubahan tingkah laku seperti telah dirumuskan dalam tujuan pembelajaran khusus?
Apakah tingkat kesukaran soal sudah diperhitungkan?Apakah soal tersebut sudah mampu membedakan antara siswa yang pandai dengan siswa yang kurang pandai?Apakah kunci soal sudah sesuai dengan maksud soal?Jika digunakan tes pilihan ganda, apakah pengecoh (distractor) yang dipilih sudah berfungsi dengan baik?Apakah soal tersebut masih dapat ditafsirkan ganda atau tidak?2. Sebagai umpan balik bagi siswa untuk mengetahui kemampuan mereka dalam menguasai suatu materi.
3. Sebagai umpan balik bagi guru untuk mengetahui kesulitan-kesulitan yang dialami siswa dalam memahami suatu materi.
4. Sebagai acuan untuk merevisi soal.
5. Untuk memperbaiki (meningkatkan) kemampuan guru dalam menulis soal.
33. pada ulangan matematika, setiap siswa dapat memilih 7 butir dari 10 butir soal yang tersedia. jika butir soal no.7 dan 9 wajib dikerjakan maka banyak kemungkinan pilihan butir soal yang akan dikerjakan siswa adalah?
[tex]\displaystyle Banyak\ cara=\ _8C_5=\frac{8!}{5!3!}=2.7.8=\boxed{112\ cara}[/tex]
34. MOHON SOAL TEKS EKSPOSISI PILIHAN GANDA 5 BUTIR
1. apakah bagian pembuka teks eksposisi
a. tesis
b argumentasi
c.penegasan ulang
d. awalan
2. apakah bagian akhir teks eksplanasi?
a.pernyataan umum
b.deretan penjelas
c.intrepentasi
d akhiran
3. di bawah ini yang tidak termasuk teks eksplanasi adalah :
a.pernyataan umum d.deretan penjelas
b.deskripsi bagian c.interpretasi
4 .di bawah ini yang tidak termasuk teks eksposisi adalah :
a.tesis c.deretan penjelas
b.argumentasi d.penegasan ulang
semoga membantu ^_^
35. pada ulangan matematika, setiap siswadapat memilih 7 butir dari 10 butir soal yang tersedia. jika butir soal no 7 dan 9 wajib dikerjakan maka banyak kemungkinan pilihan butir soal yang akan dikerjakan siswa adalah....
8C5 = 56 soal yang akan dikerjakan siswa.
36. Pada suatu kompetisi matematika, terdapat 50 butir soal pilihan ganda. Setiap butir soal yang dijawab benar diberi nilai 4, setiap soal yang tidak dijawab diberi nilai −1 dan soal yang dijawab salah diberi nilai −2. Jika Rowena menjawab 42 butir soal dan jawaban yang salah 3. Hitunglah nilai yang diperoleh Rowena!
Jawaban:
Sebuah tes terdiri dari 50 butir soal dengan aturan penilaian satu soal dijawab benar diberi nilai 4, salah diberi nilai -2, dan tidak dijawab diberi nilai -1. Jika seorang peserta tes mendapat nilai 120 dan soal tidak dijawab 10, maka soal yang dijawab benar adalah ...
a. 40 soal
b. 36 soal
c. 35 soal
d. 30 soal
Soal ini merupakan materi Sistem persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV), untuk menjawabnya kita bisa menggunakan metode Eliminasi dan Subtitusi.
Pembahasan
Diketahui :
Banyak soal = 50 butir
nilai 1 soal dijawab benar = 4
nilai 1 soal dijawab salah = -2
nilai 1 soal tidak dijawab = -1
Total nilai tes = 120
soal tidak dijawab = 10 butir
Ditanya :
banyak soal yg dijawab benar ?
Jawab :
banyak soal yg dijawab = 50 - 10 = 40
Misalkan : b = soal dijawab benar
s = soal dijawab salah
Membuat persamaan
b + s = 40 .... pers I
4b + (-2s) + (-1 × 10) = 120
⇔ 4b - 2s - 10 = 120
⇔ 4b - 2s = 120 + 10
⇔ 4b - 2s = 130 ..... pers II
Menentukan banyak soal yg dijawab benar dan salah
Eliminasikan pers I dan II
b + s = 40 |×2| 2b + 2s = 80
4b - 2s = 130 |×1| 4b - 2s = 130
--------------------- +
6b = 210
b =
b = 35
Subtitusi
b + s = 40
35 + s = 40
s = 40 - 35
s = 5
Jadi banyak soal yang dijawab benar adalah 35 soal
Jawaban : C
------------------------------------------------------------
Pelajari lebih lanjut tentang SPLDV
Pada suatu kompetisi matematika, banyak soal yg dijawab benar → brainly.co.id/tugas/2183003
Setiap jawaban benar diberi skor 2, salah skor -1, dan tidak dijawab skor 0. Dari 50 soal yang diujikan, Vega menjawab 46 soal. Jika skor yang diperoleh Vega adalah 5, maka banyak soal yang dijawab benar → brainly.co.id/tugas/14496003
Tugas MTK dan IPA dikerjakan sebanyak 42 Soal. tugas MTK yg kalian peroleh 10 soal lebih banyak daripada IPA. berapa banyak soal untuk setiap mata pelajaran → brainly.co.id/tugas/13501275
Jumlah dua sudut yang berdekatan adalah 100°, sedangkan selisih antara empat kali sudut yang besar dengan lima kali sudut yang kecil adalah 85° → brainly.co.id/tugas/13927959
Enam tahun yang lalu, Budi 4 tahun lebih muda dari seperenam umur ayahnya.umur budi sekarang 3 tahun lebih tua dari seperdelapan umur ayahnya → brainly.co.id/tugas/4318
Penyelesaian SPLDV dalam bentuk pecahan → brainly.co.id/tugas/13428979
Detil Jawaban
Kelas : 8 SMP
Mapel : Matematika
Bab : 5 - Sisitem Persamaan Linear Dua Variabel
Kode : 8.2.5
Kata kunci : SPLDV , soal cerita, suatu tes, nilai yang diperoleh, banyak soal yg benar
Semoga bermanfaat
Jawaban:
142
Penjelasan dengan langkah-langkah:
soal yang dijawab = 42
soal yang tidak dijawab = 8
soal yang salah = 3
soal yang benar = 42 - 3 = 39
maka nilai yang diperoleh rowena :
39 (4) + 8 (-1) + 3 (-2) = 156 - 8 - 6 = 142
37. seorang siswa menjawab butir test obyektif bentuk pilihan ganda dengan lima pilihan jawaban, berapakah peluang menjawab benar butir soal tersebut
peluang = titik sampel/ruang sampel = 1/5
38. pada ulangan matematika setiap siswa dapat memilih 7 butir dari 10 butir soal yang tersedia . jika butir soal nomer 7 dan 9 wajib dikerjakan maka banyak kemungkinan pilihan butir soal yang akan dikerjakan siswa
[tex]\displaystyle m=\binom{n-k}{r-k}\\m=\binom{10-2}{7-2}\\m=\binom{8}{5}\\m=\frac{8!}{5!(8-5)!}\\m=\frac{8\times7\times6\times5!}{5!3!}\\m=\frac{8\times7\times6}{3\times2\times1}\\m=8\times7\\\boxed{\boxed{m=56\text{ cara}}}[/tex]
39. pada ulangan matematika, setiap siswa dapat memilih 8 butir dari 10 butir soal yang tersedia. jika butir soal no. 4 dan 9 wajib dikerjakan maka banyak kemungkinan pilihan butir soal yang akan di kerjakan siswa adalah..
[tex]\displaystyle Banyak\ cara={_8C_6}\\\\~~~~~~~~~~~~~~~~~~~=\frac{8!}{6!.2!}\\\\~~~~~~~~~~~~~~~~~~~=\boxed{\boxed{\bold{28\ cara}}}[/tex][tex]\displaystyle m=\binom{n-k}{r-k}\\m=\binom{10-2}{8-2}\\m=\binom{8}{6}\\m=\frac{8!}{6!(8-6)!}\\m=\frac{8\times7\times6!}{6!2!}\\m=\frac{8\times7}{2\times1}\\m=4\times7\\\boxed{\boxed{m=28\text{ cara}}}[/tex]
40. bahasa inggris tidak ada 3 butir telur di dalam kulkas
there's no eggs on the fridge.there is no 3 eggs in refrigerator
