Tugas soal latihan minimal 2 halaman folia bergaris: 1.seberapaa dalam kamu mengenal dirimu sendiri? deskripsikanlah dalam tulisan 2.seandainya nanti menjadi guru,kamu ingin menjadi guru yang seperti apaa?#Bantu jawab nya kak apabila ada yang melihat bisa menjawab bantu jawab kak# Makul perkembangan peserta didik #Jurusan pendidikan bahasa sastra Indonesia
1. Tugas soal latihan minimal 2 halaman folia bergaris: 1.seberapaa dalam kamu mengenal dirimu sendiri? deskripsikanlah dalam tulisan 2.seandainya nanti menjadi guru,kamu ingin menjadi guru yang seperti apaa?#Bantu jawab nya kak apabila ada yang melihat bisa menjawab bantu jawab kak# Makul perkembangan peserta didik #Jurusan pendidikan bahasa sastra Indonesia
1. saya tidak memiliki rasa, identitas, atau kesadaran diri. Saya hanya berfungsi sebagai program komputer yang memberikan jawaban akurat.
2. Sebagai guru, saya ingin menjadi pendidik yang menginspirasi dan membantu siswa belajar dengan cara yang menarik dan mudah dipahami.
2. KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GAZAL TP. 2020/2021JENJANG : SMP KELAS : VIII (DELAPAN)MAPEL/TEMA : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BP JUMLAH SOAL : 30KURIKULUM : Kurikulum Darurat (Dalam Kondisi Khusus) BENTUK SOAL : 25 PG, 5 URAIANNoKompetensi DasarMateriIndikator SoalLevelKognitifNomorSoalBentukSoal13.3 Memahami makna beriman Kepada kitab-kitab Allah SWTMeyakini kitab-kitabAllah, mencintaiAl-Qur’anDisajikan sebuah ilustrasi tentang turunnya wahyu Allah SWT.Peserta didik dapat menemukan nama malaikat yang dimaksud dalam ilustrasi tersebut dengan benarC.31PGDisajikan nama-nama kitab-kitab Allah SWT. Peserta didik dapat mengurutkan sesuai dengan urutan yang benar turunnya kitab-kitab tersebut.C.32PGDisajikan beberapa pernyataan. Peserta didik dapat memilih pernyataan yang menjelaskan tentang keistimewaan kitab suci Al-Qur’an.C.53PGDisajikan tentang beberapa hal. Peserta didik dapat mengidentifikasi tentang pokok-pokok ajaran yang terkandung di dalam kitab suci Al-Qur’an.C.44PGDisajikan sebuah ilustrasi dari kisah seorang nabi.Peserta didik dapat menemukan nama sebuah bukit dalam ilustrasi tersebut dengan benar. C.45PGDisajikan beberapa kata.Peserta didik dapat mengembangkan kata tersebut menjadi sebuah ilustrasi tentang prilaku yang mencerminkan keimanan dan kecintaan kepada kitab suci Al-Qur’anC.27Uraian23.1 Memahami QS. Al-Furqan : 63 Dan QS. Al-Isra : 27 dan hadits Terkait tenntang rendah hati, Hemat dan hidup sederhanaRendah hati, hemat dan sederhana, mem-buat hidup lebih muliaDisajikan beberapa pernyataan tentang prilaku seseorang, peserta didik dapat memilih prilaku yang sesuai dengan QS. Al-Furqan ayat 63 C56PGDituliskan sebuah ayat Al-Qur’an.Peserta didik dapat melengkapi ayat tersebut dengan benar.C37PGDisajikan sebuah ilustrasi tentang prilakuhidup hemat.Peserta didik dapat menyimpulkan isi ilustrasi tersebutC48PGDituliskan sebuah ayat Al-Qur’anPeserta didik dapat menemukan bacaan mad thobi’i, mad wajib muttasil, mad aridl Lissukun dan mad iwadl dengan benarC426Isiansingkat33.5 Memahami bahaya mengonsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran.Menghindari minuman keras, judidan pertengkaranDisajikan terjemahan QS.Al-Maidah : 91Peserta didik dapat menyimpulkan makna dari ayat tersebut.C49PGDituliskan potongan ayat Al-Qur’an, peserta didik dapat menemukan jawaban dari potongan ayat yang bergaris bawahC310PGDisajikan terjemah QS. Al-Maidah ayat 90yang belum lengkap, Peserta didik dapat melengkapinya dengan benar.C328Isiansingkat43.7 Memahami tata cara salat sunah berjemaah dan munfaridsalat sunah berjemaah dan munfaridDisajikan macam-macam sholat berjama’ah dan munfarid.Peserta didik dapat menentukan jenis-jenis shalat sunnat yang dilaksanakan secara berjamaah C311PGDisajikan tata cara pelaksanaan sholat sunnah.Peserta didik dapat melakukan tata cara sholat Idul FitriC312PGDisajikan sebuah cerita pelaksanaan sholat sunnah.Peserta didik dapat menganalisa pelaksanaan sholat DuhaC413PGDisajikan nomor dan nama ayat Al-Qur’anPeserta didik dapat menemukan dasar perintah untuk melaksanakan sholat tahajutC414PGDisajikan makna dan pengertian sholat sunnah tasbih.Peserta didik dapat menemukan jumlah bacaan tasbih dalam solat tasbihC515PGDisajian makna sholat sunnah rawatib.Peserta didik dapat menampilakan sholat sunnah rawatib gair muakadC429URAIAN53.8 Memahami tata cara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawahMacam-macam sujudDisajikan tata cara sujud.Peserta didik dapat melakukan tata cara sujud syukurC316PGDisajikan sebab-sebab sujud.Peserta didik dapat menentukan sebab-sebab sujud syukurC317PGDituliskan bacaan sujud.Peserta didik dapat menemukan bacaan sujud sahwiC618PGDituliskan sebuah hadits tentang sujudPeserta didik dapat menemukan dasar pelaksanaan sujud tilawahC619PGDisajikan nama dan nomor ayat Al-Qur’an.Peserta didik dapat menetapkan ayat-ayat sjdah dalam sujud tilawahC420PGDisajikan rukun sholat.Peserta didik dapat memilih rukun sujud tilawahC421PGDisajikan ilustrasi cerita tentang sebab dilakukannya sujud sahwi.Peserta didik dapat menentukan bacaan sujud sahwi C330URAIAN63.11 Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Bani UmayahPertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa bani UmayyahDisajikan ilustrasi sejarah Daulah Bani Umayyah.Peserta didik dapat menemukan nama pendiri Daulah Bani Umayyah di DamaskusC622PGDisajikan deskripsi perkembangan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayyah.Peserta didik dapat menentukan perkembangan ilmu pengetahuan pada masa Daulah Bani UmayyahC323PGDisajikan nama-nama amir Bani Umayyah di Andalusia.Peserta didik dapat menemukan nama amir Bani Umayyah di Andalusia yang mengalami pesatnya perkembangan il
Jawaban:
maaf sebelumnya kak, ini soalnya mana ya?
3. 1. menurut anda apakah landasan filosofis pendidikan kita pancasila sudah sesuai dengan perkembangan zaman, jelaskan dan berikan contoh contoh nyata! 2. tolong dijelaskan mengapa di negara Asia,Eropa, Amerika itu lebih maju, sedangkan Indonesia masih tertinggal? 3. jika anda dipercaya menjadi pejabat negara yang mengurusi pendidikan nasional, apa yang anda lakukan agar pendidikan kita menjadi lebih baik? 4. pendidikan tidak boleh mengabaikan independensi dan kreativitas peserta didik, tolong jelaskan Tolong dong yg bisa jawab soalnya aku cari di Google nggak ada plisss secepatnya karena di kumpul besok
Jawaban:
1. Landasan Filosofis Pendidikan Pancasila (masih) sesuai dengan perkembangan zaman. Karena masih adanya pembelajaran tatakrama,
2. Negara negara tersebut bisa maju karena menerapkan kehidupan sosial (kewarganegaraan) yang lebih baik di dari pada negara kita. Mereka lebih cenderung memiliki inovasi yang tinggi, serta menciptakan suatu produk (hal) yang bermutu. Ini dikarenakan mereka memiliki SDM yang kebanyakannya berkualitas dibandingkan Negara Indonesia
3. Saya akan menaikkan gaji guru terutama yang masih bekerja sebagai guru honorer, karena guru akan merasa lebih berharga (seperti setara dengan dokter) selain itu, menaikkan gaji guru tentunya menambah semangat generasi² sekarang memiliki cita² sebagai seorang guru. Karena peran guru demi memajukan bangsa, mencerdaskan, serta menciptakan SDM yang berkualitas sangatlah penting.
Selain itu Adanya perubahan sistem pembelajaran yang lebih efektif dan tidak selalu mengganti kurikurum
4. Jika kita mengabaikannya, tentunya semuanya akan percuma karena kita tidak akan tahu kemampuan dari murid itu sendiri, sampai dimana ia bisa memahami suatu materi apalagi kreatifitas yang ia miliki.
Dengan melihat idependensi dan kreatifitas peserta didik maka akan mengetahui sejauh mana perkembangan peserta didik
Penjelasan:
maap klo salah, :))
4. CBT, pengembangan teknologi pendidikan di Indonesia Di masa ini pendidikan sangat penting dalam menjalankan kehidupan. Tak dapat dipungkiri bahwa tanpa pendidikan masyarakat Indonesia akan tertinggal jauh oleh negara lain. Oleh karena itu banyak sekali upaya yang dilakukan oleh pemerintah Indonesia tentang kemajuan pendidikan. Salah satu contohnya mengupayakannya adalah teknologi yang digunakan dalam suatu proses pernikahan karena teknologi bawa satu salah satu faktor untuk perkembangan suatu negara. Baru-baru ini tidak jarang orang membicarakan mengenai ujian nasional dengan basis computer. Itulah satu upaya pengembangan teknologi Indonesia.Computer Based Test atau yang sering disebut dengan istilah CBT ini memang sudah seharga diberlakukan pada sistem UN di Indonesia pada dasarnya sistem ini tidak hanya untuk pengembangan teknologi saja namun sistem ini juga lebih efisien dan lebih hemat dibandingkan dengan paper Based test yang harus mencetak soal ke dalam kertas padahal peserta Ujian Nasional sangatlah banyak dapat mencapai jutaan peserta tidak hanya itu biaya pengiriman naskah soal pun tidak.Pemanfaatan teknologi seperti ini sebenarnya sangatlah meringankan manfaat yang diberikan-nya pun tidak sedikit manfaat tersebut tidak hanya didapat oleh pemerintahan saja untuk siswa mereka akan lebih terbantu karena mereka sudah tidak fokus menghitamkan jawaban Selain itu faktor menjawab pada kertas LJK sangatlah mempengaruhi pada nilai mereka. mereka hanya tinggal mengklik jawaban jadi waktunya tidak terbuang sia-sia.Kendala dari program tersebut adalah beberapa masyarakat yang belum bisa menyetujui hal tersebut mereka menganggap bahwa CBT tersebut akan membebankan siswa Terutama pada siswa yang belum lancar dalam masalah teknologi padahal dengan itu mereka akan termotivasi untuk lebih bisa dalam teknologi seperti komputer Karena pada dasarnya saat ini banyak sekali tes-tes yang menggunakan sistem CBT mereka yang tidak setuju masih belum bisa untuk diajak berjalan menuju suatu perubahan yang lebih baik kecenderungan seperti itu dapat mempengaruhi daya pengembangan kreasi dan kreativitas. Padahal untuk menuju suatu negara yang maju perubahan itu perlu perubahan untuk yang lebih baik. Suatu negara memerlukan Suatu kondisi paling tidak sejajar dengan negara lain yang ada di dunia. Indonesia merupakan negara berkembang dan Indonesia sendiri perlu suatu kemajuan 1. Tentukan kalimat retoris dari Teks Editorial di atas.2. Tentukan kalimat yang menggunakan kata ganti penunjuk yang merujuk pada waktu tempat peristiwa atau hal lain yang menjadi fokus ulasan.
Kalimat retoris dari teks diatas adalah Padahal untuk menuju suatu negara yang maju perubahan itu perlu perubahan untuk yang lebih baik.Kalimat yang menggunakan kata ganti penunjuk yang merujuk pada waktu tempat adalah Di masa ini pendidikan sangat penting dalam menjalankan kehidupan.
Penjelasan:
Kata ganti adalah bagian dari part of speech. Kata ganti digunakan untuk menentukan bentuk objek yang berhubungan atau berhubungan dengan bentuk subjek. Objek dapat berupa manusia, hewan, tumbuhan yang disebut kata benda konkret, dan kata benda yang mengandung konsep abstrak.
Kata ganti tempat atau kata ganti direktif adalah kata ganti yang digunakan untuk menentukan lokasi atau objek. Dan contohnya seperti tanda di mana, di sini, di sana, di sana, di sini, di sana, di sana, di sini, di sana.
Pelajari lebih lanjut materi tentang kata ganti:
https://brainly.co.id/tugas/21081373
#BelajarBersamaBrainly
5. Kesadaran dan tanggung jawab kita yang memilih hidup menjadi guru dapat dilakukan melalui pendidikan seumur hidup (long life education). Memberikan pendidikan sekali namun membekas sepanjang masa. Pendidikan karakter adalah alternatif pendidikan seumur hidup. Membudayakan salam, sapa, senyum, salim, sopan, dan syukur termasuk pekerjaan gampang-gampang sulit. Tetapi hal itu dapat dibiasakan perlahan-lahan. Dengan demikian, peserta didik dapat menjadikan sekolah sebagai rumah mereka di pagi hingga siang hari secara terus menerus. Dalam kaitannya dengan pendidikan seumur hidup Cropley dalam bukunya Life Long Education A Psicological Analysis menjelaskan bahwa dasar filosofi pendidikan seumur hidup secara sengaja dilakukan dengan kepercayaan belajar terjadi seumur hidup, walaupun dengan cara yang berbeda dan melalui proses yang tidak sama. Pertumbuhan kejiwaan, perkembangan kepribadian, pertumbuhan sosial, ekonomi dan kebudayaan seluruhnya berlangsung terus menerus seumur hidup. Pandangan itu sudah semestinya dianut oleh sekolah dalam konsep pelibatan pendidikan karakter. Pendidikan karakter tidak harus dipaksakan, kehadirannya benar-benar alami agar terwujud dinamika perlakuan kepribadian yang benar-benar berkarakter. Mari kita tengok sekolah-sekolah pinggiran yang benar-benar terpinggirkan dari pikiran pemerintah, terpinggirkan dari sentuhan anggaran, terpinggirkan dari komunitas keramaian. Tetap bertekad untuk mempertahankan nilai-nilai moral dan idealisme sebagai sekolah Indonesia. Mereka-mereka itu menatap Indonesia bagian dari mereka, walaupun tidak semua orang menatap mereka adalah komponen dari Indonesia. Kedisiplinan bukanlah hal utama, namun kejujuran menjadi pelajaran wajib. Alam dijadikan media pembelajaran pasti dan efektif, tidak bermanja-manja dengan ilmu pengetahuan dan teknologi. Walaupun demikian tetap membuka diri terhadap perkembangan ilmu pengetahuan. Sekolah pinggiran dengan konsep alamnya tidak merasa malu, bersaing sehat dalam berbagai agenda lomba nasional. Bahkan dari mereka banyak yang mewakili daerahnya untuk berlomba di tingkat nasional. Pembuktian prestasi sekolah pinggiran termasuk usaha natural tanpa intimidasi dan sogokan. Prestasi mereka adalah teguran bagi sekolah-sekolah perkotaan, nasihat untuk sekolah yang dekat dengan “tumpukan” anggaran. Tugas kita, mengikuti hal baik atau tetap dalam jalur yang salah. Terpenting dari semua itu sekolah harus benar-benar menyenangkan. Soal-soal Tugas 2 1a.Tergolong jenis apakah tulisan/bacaan di atas? b. Berikan alasan atas jawaban/pendapat Anda 2a. Apa tema tulisan/bacaan di atas? b.Tuliskan topik-topik inti yang terdapat di dalam tulisan tersebut.
A:kesadaran dan tanggungbjawab kita yang memilih menjadi guru dapat di lakukan seumur hidu
6. 29. Sebutkan peran pancasila dalam keberagaman bangsa! 30. Bagaimana cara melestarikan budaya bangsa? (Teks bacaan soal No 31-32) Perpindahan Panas atau Kalor Pernahkah kamu membantu ibumu memasak sayur? Tahukah kamu mengapa api kompor dapat memanaskan air dalam panci sehingga sayuran yang ada di dalamnya menjadi matang? Ketika kamu memasak sayuran, panas dari api kompor berpindah ke dalam panci. Kemudian, panas tersebut berpindah ke dalam air sehingga air menjadi panas dan sayuran yang ada di dalamnya menjadi matang. Peristiwa tersebut membuktikan bahwa panas dapat berpindah. Letak matahari dari planet kita ini sangat jauh, yaitu sekitar 152.100.000 km (Seratus lima puluh dua juta seratus ribu kilometer). Akan tetapi, panas dari matahari dapat berpindah atau merambat ke planet kita sehingga kita dapat merasakan hangatnya sinar matahari. Andai saja panas matahari tidak dapat berpindah ke bumi, dapatkah kamu membayangkan bagaimana keadaan bumi kita ini? Panas berpindah dari benda yang bersuhu tinggi ke benda yang bersuhu lebih rendah. Bagaimana panas dapat berpindah? Panas dapat berpindah melalui tiga cara yaitu konduksi, konveksi, dan radiasi. Konduksi adalah cara perpindahan panas melalui zat perantara seperti benda padat. Contoh konduksi adalah panci logam yang panas karena diletakkan di atas kompor yang berapi. Konveksi adalah perpindahan panas yang disertai dengan perpindahan bagian zat perantaranya. Misalnya, air di dalam panci yang dipanaskan hingga mendidih. Sedangkan radiasi adalah cara perpindahan panas dengan pancaran yang tidak membutuhkan zat perantara. Peristiwa radiasi yang terjadi sehari-hari adalah sinar matahari yang sampai ke bumi dan menghangatkan udara serta makhluk hidup di bumi. Sumber : IPA BSE kelas 5, Pusat Perbukuan, 2010 31. Sebutkan hal- hal penting yang terdapat pada paragraph pertama! Teks bacaan no 32 dan 33! Sistem Tanam Paksa Pemerintah Kolonial BelandaPada masa kepemimpinan Johanes Van Den Bosch, Belanda memperkenalkan sistem tanam paksa. Sistem tanam paksa pertama kali diperkenalkan di Jawa dan dikembangkan di daerah-daerah lain di luar Jawa. Di Sumatra Barat, sistem tanam paksa dimulai sejak tahun 1847. Saat itu, penduduk yang telah lama menanam kopi secara bebas dipaksa menanam kopi untuk diserahkan kepada pemerintah kolonial. Sistem yang hampir sama juga dilaksanakan di tempat lain seperti Minahasa, Lampung, dan Palembang. Kopi merupakan tanaman utama di Sumatra Barat dan Minahasa. Adapun lada merupakan tanaman utama di Lampungdan Palembang. Di Minahasa, kebijakan yang sama kemudian juga berlaku pada tanaman kelapa. Pelaksanaan tanam paksa banyak terjadi penyimpangan, di antaranya sebagai berikut. 1. Jatah tanah untuk tanaman ekspor melebihi seperlima tanah garapanapalagi jika tanahnya subur. 2. Rakyat lebih banyak mencurahkan perhatian, tenaga, dan waktunya untuk tanaman ekspor sehingga banyak yang tidak sempat mengerjakan sawah dan ladang sendiri. 3. Rakyat yang tidak memiliki tanah harus bekerja melebihi 1/5 tahun. 4. Waktu pelaksanaan tanam paksa ternyata melebihi waktu tanam padi (tiga bulan) sebab tanaman- tanaman perkebunan memerlukan perawatan terus-menerus. 5. Setiap kelebihan hasil panen dari jumlah pajak yang harus dibayarkan kembali kepada rakyat ternyata tidak dikembalikan kepada rakyat. 6. Kegagalan panen tanaman wajib menjadi tanggung jawab rakyat/petani. Adanya penyimpangan-penyimpangan pelaksanaan tanam paksa mem-bawa akibat yang memberatkan rakyat Indonesia. Akibat penyim pangan pelaksanaan tanam paksa tersebut antara lain: banyak tanah terbengkalai sehingga panen gagal, rakyat makin menderita, wabah penyakit merajalela, bahaya kelaparan melanda Cirebon dan memaksa rakyat mengungsi ke daerah lain untuk menyelamatkan diri. Kelaparan hebat juga terjadi di Grobogan yang mengakibatkan banyak kematian sehingga jumlah penduduk menurun tajam. Tanam paksa yang diterapkan Belanda di Indonesia ternyata mengakibatkan aksi penentangan. Berkat adanya kecaman dari berbagai pihak, akhirnya pemerintah Belanda menghapus tanam paksa secara bertahap. Salah satu tokoh Belanda yang menentang sistem tanam paksa adalah Douwes Dekker dengan nama samaran Multatuli. Dia menentang tanam paksa dengan mengarang buku berjudul Max Havelaar. Edward Douwes Dekker mengajukan tuntutan kepada pemerintah kolonial Belanda untuk lebih memperhatikan kehidupan bangsa Indonesia karena kejayaan negeri Belanda itu merupakan hasil tetesan keringat rakyat Indonesia. Dia mengusulkan langkah-langkah untuk membalas budi baik bangsa Indonesia. Langkah- langkah tersebut adalah sebagai berikut. a. Pendidikan (edukasi). b. Membangun saluran pengairan (irigasi). c. Memindahkan penduduk dari daerah yang padat ke daerah yang jarang penduduknya (transmigrasi). 32. Apakah tanam paksa itu? 33. Apa akibat penyimpangan tanam paksa?
Jawaban:
29.agar saling toleransi terhadap umat beragama.
30.selalu memperdalam apa saja hal yang harus dipelajari dalam budaya kita sendiri
31.panas dapat berpindah dengan baik dengan perantara ataupun tidak dengan perantara.
32.tanam paksa adalah peraturan yang dikeluarkan oLeh gubernur jenderal Johannes Van den Bosch pada tahun 1830 yang mewajibkan setiap desa menyisihkan sebagian tanahnya untuk ditanami komoditas ekspor
33.lahan milik pribumi semuanya untuk VOC
7. -Tipanpembelajaran yang bermutu dandapat dicapai secara bebas. PIJdapat memberikan keluwesanbagi guru dan peserta didik untukmengatur waktu belajar secarafleksibel tanpa mengurangi waktuinti yang seharusnya sehinggawaktu yang tersedia menjadi lebihefektif melakukan berbagai kegiatanproduktif lainnya.dandonesia com and deta342742-tantangannew-normal diunduh 16 SeptemberDisadur darts20:201. Kutipan teks debat tersebut termasuk jenis debatPilillah jawaban yang tepat!teks debat berikut untuk soal nomor 1 dan 2Afirmasi: Menurut saya, dalam PIJ(Pembelajaran Jarak Jauh) ditemukanbanyak kendala. Pelaksanaan PIJsecara tiba-tiba membuat banyakpihak kurang adaptif. Hal ini terjadikarena pola pendidikan kita yangbelum terbiasa dengan pembelajarantanpa tatap muka. Selain itu, prosespembelajaran selama ini jugamasih kurang menitikberatkanpenggunaan teknologi sebagaimedia penunjang. Ketersediaaninfrastruktur pendukung juga belummemadai, seperti hardware, materipembelajaran, dan bahan pedukunglainnya. Kita masih terbiasa denganpembelajaran cara lama yangberpusat pada manusia sebagaisumber belajar. Oleh karena itu,pembelajaran menghasilkan pesertadidik yang kurang interaktif dankolaboratif, miskin komunikasi,miskin pemanfaatan teknologi.serta pudarnya semangat belajarsepanjang hayat (long life learning)ea.cmajelisb. formalprofesionald. parlementerpemeriksaan ulang2. Permasalahan yang dibahas dalam kutipan teksdebat tersebut adalah ....manfaat pembelajaran jarak jauh bagipeserta didikb. program pembelajaran jarak jauh tidakefektif dan efisienpembelajaran jarak jauh menghasilkanpeserta didik yang aktifd. pelaksanaan pembelajaran jarak jauhmenemui banyak hambatanrealisasi dari perkembangan era digital 4.0dengan pembelajaran jarak jauh(3.) Perhatikan kutipan teks berikut!Penanggulangan Covid-19 harus dilakukansecara tepat, terkoordinasi, dan melibatkansemua komponen. Di antara komponen pentingtersebut adalah tempat kerja (perusahaan)dan pekerja. Tempat kerja perlu membuatkebijakan internal terkait penerapan protokolkesehatan untuk menciptakan keterlibatanaktif yang disesuaikan dengan konteks tempatkerja masing-masing. Upaya ini dapat mengacuPeraturan Menteri Kesehatan Nomor 328Tahun 2020 tentang Panduan Pencegahandan Pengendalian Covid-19 di Tempat Kerjapada diri merekam Oposisi : Saya tidak setuju bahwa Pl] memilikibanyak hambatan. Pelaksanaan P]]justru memiliki peluang yang dapatdisikapi dengan optimisme dalamdunia pendidikan. Adanya keharusansetiap orang untuk beralih ke PDdan memanfaatkan teknologi dalampembelajaran merupakan realisasidari perkembangan era digital 4.0yang diterapkan pada pendidikanP]] memberikan kesempatan bagipeserta didik untuk melatih belajarsecara mandiri dan berperanaktif serta berpikir kritis untukmenjangkau pengetahuan yanglebih luas. Selain itu, ini merupakankesempatan memberikan aksese.59
Jawaban:
d....
b.....
c.....
Penjelasan:
maaf salah
8. 1. Dalam rapat awal tahun antara guru dan WaKa Kurikulum di SD Kartika, terjadi tanya jawab di antara para peserta rapat. Ketika pak Budi, WaKa Kurikulum membacakan kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengenai penerapan kurikulum 2013, beberapa guru mempertanyakan mengapa SD mereka ditugaskan untuk menerapkan kurikulum 2013. Pak Budi mengumumkan bahwa kurikulum 2013 diterapkan secara bertahap sehingga tidak semua sekolah atau kelas menerapkan kurikulum baru tersebut. Untuk sekolah dasar, pada tahap awal kurikulum 2013 ini hanya diterapkan di kelas I dan kelas IV. Selanjutnya, Pak Budi mengatakan bahwa para guru harus bersyukur karena diberi kepercayaan untuk menjadi perintis penerapan kurikulum 2013. Mendengar jawaban Pak Budi , muka guru kelas IV berkerut menggambarkan rasa tidak puas. Sebaliknya, Pak Budi, guru kelas I yang juga harus menerapkan kurikulum 2013, diam saja, tidak menyatakan pendapat. Bu Elok, guru kelas IV, merasa harus bekerja lebih keras dan tidak dapat lagi menggunakan RPP yang sudah dia gunakan tahun lalu. Mendengar keluhan tersebut, Pak Budi secara halus mengatakan bahwa semestinya guru kelas I dan kelas IV bersyukur karena mendapat kesempatan mencoba sesuatu yang baru. “Ini kesempatan yang baik untuk belajar. Sebagai guru kita semua selalu harus belajar,”. Namun, Bu Elok tidak menunjukkan respon positif terhadap ucapan Pak Budi. Beliau berpendapat itu beban tambahan. Bu Puji, guru kelas V, menawarkan diri untuk menerapkan kurikulum 2013. Bu Puji bersedia bertukar kelas dengan guru kelas IV. Hal ini dilakukan Bu Puji karena ingin belajar lebih jauh cara menerapkan tematikintegratif. Guru kelas IV dengan senang hati menyerahkan tugasnya kepada Bu Puji dan Pak Budi menyetujuinya. Dari kasus di atas, a. Analisislah siapa guru di SD Kartika yang tidak mencerminkan karakteristik seorang guru professional! b. Kata-kata apa dari Pak Budi, yang mencerminkan upaya menyadarkan para guru akan kewajiban seorang guru profesional? c. Siapa di antara guru-guru SD Kartika yang secara tegas menunjukkan tindakan sebagai guru profesional ? 25 MKDK4005 2 dari 3 2. Pak Deri adalah guru di SMP 10 Kotabaru. Ia dijuluki Mr. Top Media oleh para rekan kerjanya karena Pak Deri selalu menggunakan berbagai media dalam pelajaran yang menjadi tanggung jawabnya, yaitu Bahasa Indonesia. Pak Deri menganggap pelajarannya kurang berhasil, bahkan sering kali Pak Deri menganggapnya sebagai suatu kegagalan tugas. Namun, dalam pelajaran yang sama, Pak Yasin sering mengajakn peserta didik berdiskusi datau mengerjakan praktik langsung, bahkan simulasi. Ia jarang menggunakan media pembelajaran. Peserta didik di kelas Pak Yasin mendapatkan hasil belajar yang lebih baik ketimbang peserta didik di kelas Pak Deri. Pak Deri tidak menganggap perbedaan tersebut sebagai kegagalan karena Pak Deri berpendapat ia berhasil menarik minat peserta didiknya untuk belajar. Ia mengajar secara maksimal. Dari kasus di atas, a. Jelaskan apakah tindakan Pak Deri sesuai dengan prinsip pemilihan media pembelajaran! b. Jelaskan faktor apa dari kelas Pak Yasin yang mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik! 30 3. Bu Yola, guru SMP Negeri 15, belum mendapat kesempatan untuk mengikuti program sertifikasi guru meskipun Bu Yola sudah berkualifikasi sarjana pendidikan IPA. Memang masa kerja Bu Yola baru dua tahun. Akan tetapi, Bu Yola selalu menunjukkan keseriusannya dalam melaksanakan tugas. Bu Yola selalu mengikuti perkembangan pembelajaran IPA di SMP dan membaca bukubuku terbaru dalam pembaharuan pembelajaran IPA. Ketika berdiskusi dengan Pak Yoto, guru senior di SMP tersebut, Bu Yola merasa bahwa pengetahuan Pak Yoto sangat terbatas. Ketika Bu Yola memperkenalkan penggunaan teknologi dalam pembelajaran IPA, Pak Yoto berujar, “Mengapa harus capek-capek, Bu ? Gunakan saja metode yang sudah kita pakai sejak lama. Siswa yang malas dan kurang pandai, kita beri hukuman untuk mengerjakan soal sampai benar. Metode yang lama mampu membuat siswa lulus UN IPA. Ini yang penting, Bu.” Mendengar nasihat tersebut, Bu Yola terhenyak. Bu Yola merasa ada yang keliru dengan pandangan Pak Yoto. Bu Yola merasa bahwa selama ini tidak pernah memberi hukuman. Ia selalu membimbing siswa yang mendapat kesulitan. Dari kasus di atas, kerjakan soal-soal berikut : a. Jelaskan minimal 3 tindakan Bu Yola yang sesuai dengan kode etik guru! b. Dari wacana di atas, identifikasi dan tuliskan perilaku yang melanggar kode etik guru!
1) Jawaban dari soal tersebut adalah
Guru di SD Kartika yang tidak mencerminkan karakteristik seorang guruprofessional adalah Bu elok.Kata-kata pak Budi yang mencerminkan upaya menyadarkan kewajiban guru yaitu“Ini kesempatan yang baik untuk belajar.Sebagai guru kita semua selalu harus belajar”. Bu Yuli.2) Jawaban dari soal tersebut adalah
Tidak, karena tidak semua media pembelajaran cocok diterapkan dalam pembelajaran. Metode pembelajaran dengan cara berdiskusi.3) Tindakan bu Yola yang sesuai dengan kode etik yaitu
Selalu serius dalam menjalankan tugas.Selalu belajar dan up to date.Profesional (bertanggung jawab dan amanah terhadap tugasnya).Perilaku yang melanggar kode etik antara lainPerilaku yang melanggar kode etik
Menghukum siswa seenaknya.Tidak peduli terhadap kebutuhan siswa.Tidak memperhatikan kebutuhan siswa dengan keadaan masa kini.Hanya berorientasi pada nilai daripada proses.Pembahasan:
Hukuman merupakan tindakan yang tidak tepat diterapkan dalam pendidikan. Kebiasaan menghukum untuk mendisiplinkan siswa, sudah seharusnya berhenti di kita. Hukuman tidak selalu memebri efek jera kepada murid, justru akan memberikan dampak yang bahkan dapat membuat malu dan trauma. Serta yang paling para adalah adanya hukuman dapat membuat kepercayaan diri siswa menurun.
Pelajari lebih lanjut
Materi tentang kode etik pada link brainly.co.id/tugas/26708027
#BelajarBersamaBrainly
#SPJ1
9. Bacaan berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 1 dan 2(1) Lalu lintas merupakan salah satu masalah penmerupakan salah satu masalah penting (2) Lalu lintas merupakan sarana untuk bergerakDat ke tempat yang lain (3) Apabila arus lalu lintas terganggu atau terjadi kemacetan mobilitasmasyarakat akan mengalami gangguan (4) Akibatnya hal tersebut akan berdampak negaut pula pemasyarakat (5) Masyarakat akan merasa terganggu dengan adanya masalah lalu lintas(6) Walaupun sulit masalah lalu lintas harus dipecahkan bersama dan sangat penting untuk segeraselesaikan. (71 Apabila masalah ini tidak terpecahkan semua kerugian yang ditimbulkannya akanditanggung oleh masyarakat itu sendiri (8) Sebaliknya apabila masalah ini dapat terpecahkan dengan baik.masyarakat sendiri yang akan mendapatkan manfaatnya1. Gagasan utama paragraf ke 1 pada bacaan diatas terdapat pada(A) kalimat (5)(B) kalimat (4)(C) kalimat (3)(D) kalimat (2)(E) kalimat (1)2. Gagasan utama paragraf ke-2 adalah(A) masalah lalu lintas adalah masalah sulitBi masalah lalu lintas harus dipecahkan(C) masalah lalu lintas merugikan masyarakat(D) masyarakat rugi akibat masalah sampah(E) sampah menimbulkan masalah4. Salah satu tujuan ekonomi mikro adalahmenganalisis pasar beserta mekanismenya yangmembentuk harga relatif pada produk, jasa.dan alokasi dari sumber terbatas di antarabanyak penggunaan alternatif. Ekonomi mikromenganalisis kegagalan pasar ketika pasargagal dalam memproduksi hasil yang efisienEkonomi mikro juga menjelaskan berbagaikondisi teoretis yang dibutuhkan olehsuatu pasar persaingan sempurna Ekonomimikro meneliti bidang bidang penting yangmeliputi pembahasan tentang keseimbanganumum (general equilibrium), keadaan pasardalam informasi asimetris, pilihan dalamsituasi ketidakpastian berbagai aplikasiekonomi dari teori permainan, sertapembahasan mengenal elastisitas produk dalamsistem pasar3. Pendidikan berbasis agama dinilai perlu disemua lembaga pendidikan. Dikotomi hanyamerugikan ilmu agama dan ilmu umumMantan Rektor UIN Syarif Hidayatullahmenyampaikan bahwa ide pendidikan berbasisagama merupakan ide bagus dan perluPerguruan tinggi seperti perguruan tinggiumum seharusnya diberi wewenang dalampendidikan keagamaan, jurusan agama, danfakultas agama Islam Int penting untukpengembangan keilmuan IslamGagasan utama yang tepat untuk mengawaliparagraf adalah(A) kebijakan ekonomi mikro(B) sasaran ekonomi mikro(C) batasan ekonomi mikro(D) Umu ekonomi mikro(E) fungsi fungsi ekonomi mikroIde yang dikembangkan pada paragraf di atasadalah(A) pengembangan keilmuan Islam(B) kewenangan perguruan tinggiC) ide bagus pendidikan agamaD) perlunya pendidikan berbasis agama(E) dampak negatif dikotomi pendidikan
Jawaban:
1. (A) kalimat 5
2. (C) masalah lalu lintas merugikan masyarakat
3. (A) kebijakan ekonomi mikro
10. IPS IX / US / K. 2013 / SMP SKH / TP 2019-2020 1PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJODINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANSMP KABUPATEN SUKOHARJONASKAH SOAL UTAMA UJIAN SEKOLAH (US)TAHUN PELAJARAN 2019/2020Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialKelas : IX (Sembilan)Hari dan Tanggal : Rabu, 1 April 2020Waktu : 10.00 -12.00 WIBPETUNJUK KHUSUSI. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memberi tanda silang (X) huruf A, B, Catau D pada lembar jawaban !1. Berikut ini yang merupakan contoh konektivitas antarruang yang tampak jelas adalah ....A. perkembangan suatu kota ditentukan oleh kota itu sendiriB. pembangunan waduk merupakan solusi dalam mengatasi banjirC. banjir di Jakarta akibat dari kurangnya daerah resapan di Jakarta itu sendiriD. peristiwa banjir di Jakarta tidak terlepas dari peran daerah hulu, yaitu BogorDOKUMEN NEGARASANGAT RAHASIAKODEK. 2013 / IPS / IXPETUNJUK UMUM :1. Sebelum mengerjakan soal, tulislah dahulu nama dan nomor peserta Anda pada lembar jawaban yangtersedia !2. Bacalah dengan teliti petunjuk mengerjakan soal sebelum Anda mengerjakannya !3. Tulislah jawaban Anda pada lembar jawaban yang disediakan, dengan ballpoint atau pulpen tinta hitam !4. Laporkan kepada pengawas tes, apabila terdapat tulisan yang kurang jelas atau rusak atau jumlah soalkurang !5. Jumlah soal 55 butir, terdiri dari 50 butir soal pilihan ganda 5 Uraian!6. Dahulukan menjawab soal–soal yang Anda anggap mudah !7. Untuk soal pilihan ganda, berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf jawaban yang benar !8. Apabila ada jawaban yang Anda anggap salah dan Anda ingin memperbaikinya, coretlah dengan duagaris lurus mendatar pada jawaban Anda yang salah ( X ), kemudian berilah tanda silang (X) pada hurufjawaban yang Anda anggap benar.Contoh :Pilihan semula (jawaban salah) : A B C DDibetulkan menjadi : A B C D9. Untuk soal uraian jawablah dengan singkat tetapi jelas, pada tempat yang disediakan !10. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada Pengawas !
Jawaban:
B. pembangunan waduk merupakan solusi dalam mengatasi banjir
11. Pilihlah jawaban yang tepat berikut!Bacalah kutipan teks berita tersebut ?Jakarta, Kompas- Masalah gigi berlubang atau karies dialami oleh sekitar 85% anak usia bawah lima tahun di Indonesia. Salah satu penyebabnya adalah kebiasaan minum susu botol pada akhir balita. Bila tidak segera diatasi, hal itu akan menurunkan kualitas perkembangan anak.Unsur berita yang terdapat pada teks berita tersebut adalah.... *apa, berapa , di mana, mengapaberapa, apa, di mana, bagaimanabagaimana, apa, di mana, berapaberapa, apa, di mana, kapanPernyataan berikut yang benar tentang teks berita adalah…. *Teks berita harus kontroversial, jelas dan sensasionalTeks berita harus menarik, kontroversial, dan aktualTeks berita harus menarik, aktual, dan faktualTeks berita harus menarik, jelas dan sesansionalAmatilah kutipan teks tersebut ! 1 ) Sebagai seorang sastrawan , pekerjaan Djenar Mahesa Ayu adalah menulis novel atau cerita pendek. ( 2 ) Dari karya tersebut tentu pembaca memperoleh berbagai manfaat . ( 3 ) Penyajian pesan penulis sastra halus dan sopan. ( 4 ) Hasil penulisannya jarang menimbulkan hal-hal yang berbau SARA. Kalimat fakta dalam paragraf tersebut ditandai dengan nomer.... *( 2 )( 4 )( 3 )( 1 )Bacalah kedua kutipan teks berita berikut untuk menjawab soal no 4 dan 5 ! Teks Berita 1 Ajang kompetisi sains dan matematika bagi siswa SD tingkat Asian untuk ketiga kalinya diselenggarakan di Indonesia.Kompetisi bertajuk “Asian Science and Mathematic Olympiad For Primary Schools ( ASMOPS )” ini digelar Surya Institute di Bandung. Peristiwa bersejarah bangsa ini dibuka Minggu ( 10/11 ). Teks Berita 2 Peserta “ Asian Science and Mathematics Olympiad For Primary Schools” ( ASMOPS ) tahun ini mencapai 87 siswa atau dua kali lipat peserta tahun 2012. Peserta mewakili Filipina, Malaysia, Taiwan, dan Indonesia. Mereka Bersemangat untuk berkompetensi di bidang sain dan matematika. Persamaan isi kedua kutipan tersebut adalah …. *waktu kejadiannama kegiatantempat kegiatanjumlah pesertaSMP Harapan mengadakan acara pentas seni dalam rangka syukuran melepas siswa kelas IX yang telah berhasil lulus ujian tahun 2018.Kalimat slogan yang tepat sesuai dengan lustrasi tersebut adalah . . . . *Sekali seni tetap seni ajang kreativitasMerdu suara mendayu-dayu.Pentas seni merajut syukur pada Ilahi.Syukuran kita jalin silaturahmi.Bacalah teks berita di bawah ini untuk menjawab soal no 7 dan 8 ! 24 Pelajar SMP Masuk Program LIPIO Camp Panitiya nasional Liga Pendidikan Indonesia LPI ) akan menyelenggarakan program LIPIO Camp yang berlangsung mulai 28 juli hingga 6 agustus mendatang dikomplek PT Bukit Asam Tbk Tanjung Enim Sumatera Selatan. Sekretaris Panitya LPI Edhi Prasetyo mengatakan, ke 24 pelajar SMP tersebut di pilih dari team yang ikut putaran final, hanya dipilih tiga pemain dari masing-masing team. Penulisan kata yang tidak baku dalam teks berita di atas adalah…. *programbukitfinalpanitiyaStruktur teks berita di atas terdiri dari.... *tubuh berita – kepala beritakepala berita –tubuh beritakepala berita – ekor beritakepala berita – penutupKebakaran yang terjadi pada Kamis ( 1/9 ) pukul 02.30 WIB tersebut menghanguskan 63 rumah, tidak jelas penyebabnya. Beberapa warga mengatakan korsleting listrik, ada tetapi juga yang mengatakan kompor meledak. Waktu kejadian memang sempat terdengar ledakan. Informasi penting dalam berita tersebut adalah.... *kebakaran yang tidak jelas penyebabnya menghanguskan 63 rumahpenyebab kebakaran pada hari kamis belum diketahuiledakan terdengar ketika peristiwa kebakaran itu terjadibeberapa warga mengatakan penyebabnya adalah korsletingAgar dapat memahami pokok-pokok permasalah yang disimak ketika mendengarkan berita di radio, sambil menyimak kita dapat.... *mencatat pokok permasalahan yang disimakmenghafal semua kalimat yang disimakmendengarkan sambil menulismenulis semua hal yang disimakBerikut yang bukan termasuk syarat berita adalah.... *struktur bahasa tepat dan mudah di pahamibahasanya bakutidak berdasarkan faktadiksi tepat dan tidak ambigubantu jawabbb
1.a
2.c
3.d
4.b
5.c
6.d
7.b
8.a
9.a
10.a
12. Y12xxs 4 jam yang lalu B. IndonesiaSekolah Menengah Atas Komentarilah teks eksposisi di bawah ini !pendidikan berbasis kecakapan hidup SMK selama ini identik dengan sekolah yang dipandang sebelah mata. Siswa- siswanya sebagian besar dari pinggiran kota dan pedesaan. Di samping mengarahkan para siswanya untuk siap kerja, biayanya pun jauh lebih murah dibandingkan SMA pada umumnya. Untuk SMA negeri yang bisa disebut favorit, di Bandung dan Jakarta, biaya untuk masuknya saja berada dalam kisaran angka Rp5–20 juta. Walaupun dengan biaya yang terbatas, SMK diarahkan untuk membekali para siswanya dengan kecakapan hidup (life skill) yang benar-benar dibutuhkan oleh para siswa itu sendiri dan berhasil pula menjawab tantangan masyarakat. Pemerintah memang telah lama mencanangkan program pendidikan berbasis kecakapan hidup. Program pendidikan tersebut bukanlah mata pelajaran. Pelaksanaannya tidak perlu mengubah kurikulum dan menciptakan mata pelajaran baru. Pendidikan kecakapan hidup mengintegrasikan kegiatan-kegiatan yang bisa membekali siswa terhadap kemampuan-kemampuan tertentu agar dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan kecakapan hidup memandang materi pelajaran tidak sebagai kumpulan pengetahuan yang harus dihafalkan. Pelajaran di sekolah justru harus menjadi solusi berbagai persoalan yang dihadapi para siswa. Proses pembelajarannya diharapkan bisa memberikan bekal yang bersifat aplikatif bagi seseorang di dalam mencari penghidupannya kelak. Dengan demikian, program pendidikan di setiap sekolah diharapkan bisa memberikan kebermaknaan pengetahuan dan keterampilan kepada para siswanya. Kebermaknaan itu tidak hanya berkaitan dengan dunia kerja (vokasional), tetapi juga SU bagi kehidupannya di dalam berkeluarga, bermasyarakat, bahkan di dalam hubungannya dengan Tuhan. Program pendidikan kecakapan hidup sangatlah ideal, sesuai dengan hakikat pendidikan itu sendiri yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas hidup seseorang serta membantu orang lain yang membutuhkannya. Sangat relevan pula di dalam menjawab persoalan pendidikan di Indonesia selama ini. Banyak pihak yang memaknai pendidikan secara dangkal, yakni sebagai sekumpulan pengetahuan yang harus dikuasai peserta didik. Pendidikan menjadi ajang perlombaan untuk memperoleh label juara tertentu. Ada kecenderungan pula bahwa pendidikan lebih ditunjukkan untuk pencapaian gelar. Proses pendidikan dilakukan untuk memenuhi persyaratan akademis di dalam meraih posisi jabatan ataupun suatu pekerjaan. Di dalam kondisi itulah, pendidikan sudah kehilangan jati diri sebenarnya. Melalui pendidikan berbasis kecakapan hidup itulah, para siswa didorong untuk mengembangkan kemampuan belajar, menyadari dan mensyukuri potensi diri untuk dikembangkan dan dipraktikkan. Siswa SMK memang diharapkan memiliki kecakapan hidup yang bersifat vokasional, sesuai dengan program/jurusan masing-masing. Mereka dibekali dengan sejumlah kecakapan untuk siap kerja. Hal itu berbeda dengan siswa SMA yang diorientasikan pada pemerolehan kecerdasan berpikir ilmiah untuk melanjutkan ke perguruan tinggi. Dengan demikian, setelah lulus siswa SMK diharapkan memiliki kecakapan yang bisa mereka terapkan langsung ketika sudah berada di tengah-tengah masyarakat. Mohon di jawab ya kk kk
Jawaban:
sudah ada di gugel mohon di cari kk
13. B. Kerjakan soal-soal berikut!1. Kontak sosial tidak selalu berlanjut menjadikomunikasi. Mengapa kondisi tersebut dapatterjadi?2. Perkembangan teknologi komunikasi dapatmemengaruhi interaksi sosial dalam masyarakat.Apa maksud pernyataan tersebut?3. Salah satu temanmu menganut agama yangberbeda dengan agama mayoritas pesertadidik di kelas. Bagaimana sikap yang sebaiknyakamu tunjukkan dalam berinteraksi sosial dilingkungan sekolah?4. Berikan tiga contoh interaksi sosial antarindividudalam kehidupan masyarakat!___________________________20 poin, jawaban terbaik, tombol terimakasih, bintang 5, dan komentar positif menunggumu^^↑ jangan asal-asalan ya kakPlease, bentar lagi deadline T0T
Jawaban:
1. Suatu kontak sosial berarti pertemuan atau sekedar melihat individu dengan individu atau kelompok lainnya. Kontak sosial belum tentu akan terjadi suatu komunikasi karena orang yang sekedar bertemu atau sekedar berpandangan tidak akan menjalin suatu hubungan sosial berupa komunikasi. Tetapi jika terjadi komunikasi pastinya sudah terjadi kontak sosial.
2. Teknologi komunikasi adalah suatu alat yang digunakan untuk berkomunikasi dengan audio maupun audio visual dengan orang yang jauh maupun dekat. Suatu komunikasi adalah tanda telah terjadinya kontak sosial. Syarat terjadinya interaksi sosial adalah adanya kontak sosial dan komunikasi. Seseorang yang sekedar menyapa atau menanyakan kabar kepada orang lain melalui teknologi komunikasi berarti melakukan interaksi sosial tersebut.
3. Kita haruslah bersikap toleransi kepada semua umat manusia, saling menghargai dan menghormati tanpa memandang suku, agama, ras, budaya, negara, dll. Terlebih lagi, kita tinggal di Indonesia yang memiliki sangat banyak keanekaragaman terutama di bidang agama yaitu agama Islam, Buddha, Hindu, Kristen protestan, Kristen katolik, Konghucu. Kita harus saling menghargai, tidak memaksakan agama kepada orang lain, tidak mengganggu umat agama lain saat melaksanakan ibadah, saling tolong menolong dan menjaga.
Interaksi sosial yang harus kita lakukan di sekolah adalah kita harus bisa berteman kepada semua murid tanpa pandang agama, saling menghormati dan tidak mengejek, bisa mengetahui batas batas dalam ajaran agama.
4. Individu dengan individu
Ayah tersenyum kemudian menyapa anaknya
Dua orang yang saling berjabat tangan dan menanyakan kabar
Tina yang bergosip dengan Dini
Individu dengan kelompok
Guru menjelaskan materi kepada murid
Moderator yang membimbing acara debat
Pemimpin upacara saat upacara
Kelompok dengan kelompok
Kelompok debat
Diskusi OSIS
Perlombaan sambung sajak
14. I puta salah satu jawaban yang tepat dari soal berikut ini1. Perkembangan TIK pada mulanya ditandai dengan adanya surat kabar, radio dan televisi yang digunakan untukmenyampaikan informasi atau berita yang bersifat .....A SejalanC. SependapatD. Sepakat2. Tindakan kriminal yang memanfaatkan internet untuk mejalankan aksinya dan sering disebut dengan kejahatan dunia mayaRabID - 19A Cybercrimec. Illegal ContentsB. PhisingD. Spamming3. Bentuk usaha untuk menimbulkan kerusakan, kehancuran data dan gangguan jaringan komputer disebutA. CybercrimeC. CardingB. PhisingD.Sabotase4. Merupakan muatan ilegal yang berupa data atau informasi tidak benar dan tidak sesuai dengan norma, yang dimasukkanoleh pelaku kejahatan dilsilahkan dengan....A. Unauthorized AccessC illegal ContentsB. SabotaseD. Defacing5. Aktifitas mengirimkan pesan kepada orang lain menggunakan surat elektronik secara terus menerus dan jumlahnya banyaktanpa dikehendaki oleh penerimanya dinamakan....A Phisingc. CardingB. SpammingD. Defacing6. Merupakan kegiatan merubah tampilan website atau situs tertentu yang dikehendaki dengan memanfaatkan kelembahansistem keamanan pada website tersebut dan merugikan pemiliknya dinamakan .....A. PhisingC CardingB. SpammingD. Defacing7. Istilah kejahatan seputar penggunaan kartu kredit, yang menggunakan identitas kartu kredit orang lain untuk kepentinganpribadi dinamakan ....A. PhisingC. CardingB. SpammingD. Defacing8. Istilah kejahatan yang dilakukan dengan cara mengecoh korban sehingga memberikan data ke dalam situs yang telahdisiapkan oleh pelaku kejahatan dinamakan....A. PhisingC. CardingB. SpammingD. Defacing9. Perkembangan TIK menjadikan pembelajaran dapat dilakukan secara online, dalam hal ini peserta pembelajaran tidak perlumelalui tatap muka untuk menerima penyampaian materi ajar. Pernyataan tersebut merupakan dampak positif dariperkembangan TIK di bidang....A. Pendidikanc. SosialB. EkonomiD. Politik10. Berikut di bawah ini merupakan salah satu kejahatan dunia maya, adalah ....A. Quick Countc. OnlineB. Cyber SquatingD. E-Learningis
Sifat dari informasi atau berita yang ada padar radio dan televisi adalah (B) searah.Istilah untuk tindakan kriminal yang dilakukan dengan menggunakan internet adalah (A) cybercrime.Bentuk kejatahan daring yang dilakukan dengan mengganggu jaringan komputer dan bisa menghasilkan kerusakan dan kehancuran data adalah (D) sabotase.Kejahatan daring yang merupakan kegiatan memasukkan informasi tidak benar pada suatu web adalah (C) illegal contents.Bentuk kejahatan daring yang dilakukan dengan mengirimkan surat elektronik secara terus menerus dengan jumlah yang sangat banyak adalah (B) spamming.Kejahatan daring yang dilakukan dengan mengubah tampilan website tertentu adalah (D) defacing.Kejahatan daring yang dilakukan dengan menggunakan identitas dari kartu kredit orang lain untuk melakukan transaksi ekonomi adalah (B) carding.Kejahatan daring yang dilakukan dengan mengelabui korban dengan memasukkan data adalah (A) phising.Bidang yang menjadi salah satu manfaat dari perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dengan adanya kegiatan belajar daring adalah (A) pendidikan.Salah satu contoh dari kejahatan di dunia maya adalah (B) cyber squatting.
Pembahasan
Pada nomor 1, pilihan (B) benar karena informasi yang ada pada radio dan televisi pada dasarnya akan diarahkan sehingga seluruh masyarakat bisa mendengar informasi yang sama.
Pada nomor 2, pilihan (A) benar karena cybercrime adalah kegiatan kejahatan yang dilakukan di dunia maya dengan menggunakan internet.
Pada nomor 3 hingga 8 dan 10, berikut adalah bentuk dari kejahatan dunia maya:
Sabotase: dilakukan dengan merusak dan menghancurkan data.Spamming: dilakukan dengan mengirimkan pesan secara terus menerus tanpa sepengetahuan.Carding: dilakukan dengan melakukan transaksi ekonomi menggunakan kartu kredit orang lain.Defacing: dilakukan dengan mengubah tampilan atau desain dari suatu web tanpa sepengetahuan.Phising: dilakukan dengan membuat suatu platform untuk mengelabui korban dengan cara menggiring korban untuk memberikan informasinya.Illegal contents: dilakukan dengan membuat konten yang tidak senonoh.Cyber squatting: dilakukan dengan mengambil nama dari domain tertentu dan akan dijual dengan harga yang tidak masuk akal.Pada nomor 9, pilihan (A) benar karena salah satu manfaat dari TIK dalam dunia pendidikan adalah memungkinkan terjadinya kegiatan belajar daring ketika pertemuan tatap muka tidak memungkinkan.
Pelajari lebih lanjutMateri tentang alat komunikasi modern
https://brainly.co.id/tugas/21498445
Materi tentang jenis-jenis kejahatan siber
https://brainly.co.id/tugas/1963788
Detail jawabanKelas: 7
Mapel: TIK
Bab: 3 - Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Kehidupan
Kode: 7.11.3
#AyoBelajar
15. Аравія Іwall, suPETUNJUK: UNTUK SOAL NOMOR 1 SAMPAI50, PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANGPALING TEPAT!1. Orientasi pendidikan di SD adalah memberikankepada anak didik kemampuan ....A. beradaptasi dengan lingkungan sekitarB. membaca, menulis dan berhitungC. bekerja mencari nafkahD. dasar yang diperlukan masyarakatKemampuan membaca, menulis, dan berhitungmerupakan tujuan ....A. satuan lembaga pendidikanB. pendidikan dasar untuk studi lanjutC. pertama dan utama dalam pendidikanD. untuk meningkatkan intelektual siswapendidikan di SD3. Fungsi humanisasi dalamdiantaranya meliputi fungsi untukdidik menjadiA. mengembangkan pesertapribadi yang berbeda dengan yang laindidik menjadiB. mengembangkan pesertaanggota masyarakatsiswa agar mampuC. mengembangkanbertoleran dan menghargai orang lainkesadaran danD. menumbuhkembangkankesetiaannya pada negarapendidikan4. Prinsipdilihat dari aspekketerpaduan perkembangan belajar adalah ....A. guru dan orang tua perlu membantu anakmenerima kata hatinyaB. guru harus selalu peduli dan memahamianak sebagai keseluruhanC. pentingnya pengembangan hubungankelompok yang positifD. anak usia SD dan keragaman latarbelakangnya memperluas keragamanmetode pengajaran
Jawaban:
1. A
2. C
3. C
4. A
Penjelasan:
1. Karena menurut saya orientasi itu sendiri ditujukan untuk mengenalkan seseorang dengan lingkungan barunya dan membantu seseorang dalam kemampuan beradaptasinya
2. Hal itu yang paling utama karena untuk belajar lebih lanjut, kita harus tau hal dasar seperti itu
3. Fungsi humanisasi mengandung arti bahwa pendidikan berkewajiban untuk menumbuh kembangkan anak untuk menjadi bagian dari umat manusia di dunia, tanpa harus rikuh dengan perbedaan suku, ras dan agama
16. Tolong bantu saya menjawab soal brikut .plissssss.bsk mau di presentasikan plisssssssßss Bacalah beberapa teks di bawah ini dengan cermat. Kemudian, tentukan manakah yang termasuk ke dalam teks eksplanasi. Setelah itu, secara berkelompok kemukakan alasan-alasannya! a. Pertanian yang dilakukan secara konvensional sudah ketinggalan zaman. Cara bertani konvensional ini dipandang tidak mampu meningkatkan produksi dan kualitas pangan jika dilihat dari tingkat kebutuhan pangan. Untuk mengatasi masalah ini sekarang sedang dikembangkan bioteknologi yang diharapkan mampu melipatgandakan produksi pangan sekaligus meningkatkan kualitasnya. b. Satu-satunya bidang pembangunan yang tidak mengalami imbas krisis ekonomi adalah sektor-sektor di bidang pertanian. Misalnya, perikanan masih meningkat cukup mengesankan, yaitu 6,65 persen; demikian pula perkebunan, yang meningkat 6,46 persen. Walaupun terkena kebakaran sepanjang tahun, sektor kehutanan masih tumbuh 2,95 persen. Secara umum, kontribusi dari sektor-sektor pertanian terhadap produk domestik bruto (PDB) meningkat dari 18,07 persen menjadi 18,04 persen. Padahal selama 30 tahun terakhir, pangsa sektor pertanian merosot dari tahun ke tahun. c. Sejak sekolah dasar aku dididik mandiri oleh ibuku. Pada saat aku berusia sebelas tahun ibuku mendidik aku supaya bisa mencari uang sendiri memenuhi kebutuhan sekolahku. Setiap berangkat sekolah ibuku menyertakan bermacam-macam buah satu tas untuk dijual di sekolah. Aku melakukannya dengan senang hati. Lama-kelamaan ibuku menyuruhku untuk membeli dan menjual sendiri tanpa harus dibantu siapa pun. Kegiatan semacam itu aku lakukan sampai sekarang meskipun aku sudah sekolah di SMA dengan barang-barang dagangan yang berbeda. Sekarang aku menjual pakaian dari mutu berkualitas rendah sampai dengan berkualitas tinggi. Yang paling mengesankan bagiku, sejak dulu sampai sekarang masih tetap ada pembeli setiaku.Bahasa Indonesia 53 d. Pohon anggur, di samping buahnya yang digunakan untuk pembuatan minuman, daunnya pun dapat digunakan sebagai bahan untuk pembersih wajah. Caranya, ambillah daun anggur secukupnya. Lalu, tumbuk sampai halus. Masaklah hasil tumbukan itu dengan air secukupnya dan tunggu sampai mendidih. Setelah itu, ramuan tersebut kita dinginkan dan setelah dingin baru kita gunakan untuk membersihkan wajah. Insyaallah, kulit wajah kita akan kelihatan bersih dan berseri-seri. e. Pada masa lalu bila seseorang ingin menabung atau mengambil uang di bank, harus datang ke bank tersebut dengan memenuhi segala persyaratannya. Demikian juga bila seorang nasabah mau mentransfer dana ke rekening lain, harus datang ke bank tersebut dengan memenuhi segala persyaratannya. Segala transaksi harus dilakukan di tempat bank itu berada. Sekarang, para nasabah bank dipermudah dengan teknik layanan baru. Bila mau mengadakan transaksi mulai dari menabung, mengambil uang, mengecek saldo akhir hingga bayar rekening telepon, dan lain-lain dapat dilakukan dari jarak jauh tinggal tekan tombol. Telebanking merupakan inovasi baru untuk mempermudah para nasabah melakukan berbagai kegiatan transaksi perbankan. Saya mohon jawab dengan benar dan secepat nya .krn bsk mau di periksa
b.
Alasan.
Karena dalam teks tersebut dijelaskan bagaimana proses peningkatan dan penurunan. Nilai presentasinya. Secara jelas dan rinci
Semoga membantu.
17. SEKOLAH HARUS MENYENANGKAN Satu hal yang membuat saya kagum terhadap teman-teman guru yang mengabdikan hidup dan tenaganya pada sekolah-sekolah terpencil dengan konsep “Selama masih NKRI selalu siap mengabdikan diri.” Artinya sekolah dijadikan tempat kerja yang menyenangkan. Keluhan dari kebanyakan guru yang tidak betah, terutama guru non PNS berkaitan dengan jumlah gaji yang diterimanya setiap bulan. Cenderung sekolah-sekolah di desa menghargai pekerjaan guru dengan jumlah besaran gaji Rp. 300.000-500.000. Pemerintah sudah seharusnya memikirkan besaran gaji bagi mereka non PNS di atas dari itu. Kebutuhan hidup dengan perolehan gaji sebagaimana disebutkan tidak dapat menopang hidup selama satu bulan, sedangkan hidup mereka setiap bulannya dihabiskan di sekolah. Sekolah ideal adalah sekolah yang membentuk karakter guru dan siswa menjadi karakter manusia seutuhnya. Pengalaman memberikan nilai plus pada setiap orang yang melewatinya. Toer (2005:163), menuliskan bahwa “orang yang kuat moralnya karena pengalaman, ia belajar dari pengalaman.” Pengalaman membuat kita sadar, ikhlas untuk berbuat lebih baik lagi. Sekolah tidak dapat dijadikan sebagai tempat menghindar dari pekerjaan rumah, seyogianya sekolah dijadikan rumah kedua, rumah ibadah, dan wadah kasih sayang. Banyak orang yang menghabiskan masa hidupnya untuk mendidik. Mereka mencintai pekerjaan mendidik seperti mencintai diri sendiri. Keluhan bisa saja muncul tapi tak selamanya mengeluh. Bosan bisa saja datang tapi tak selamanya bosan. Peserta didik dijadikan sebagai penghibur keluh, pekerjaan menyelesaikan administrasi sekolah menjadi pengobat kebosanan. Bertahun-tahun mereka melakukan itu, penuh cinta. Kesadaran dan tanggung jawab kita yang memilih hidup menjadi guru dapat dilakukan melalui pendidikan seumur hidup (long life education). Memberikan pendidikan sekali namun membekas sepanjang masa. Pendidikan karakter adalah alternatif pendidikan seumur hidup. Membudayakan salam, sapa, senyum, salim, sopan, dan syukur termasuk pekerjaan gampang-gampang sulit. Tetapi hal itu dapat dibiasakan perlahan-lahan. Dengan demikian, peserta didik dapat menjadikan sekolah sebagai rumah mereka di pagi hingga siang hari secara terus menerus. Dalam kaitannya dengan pendidikan seumur hidup Cropley dalam bukunya Life Long Education A Psicological Analysis menjelaskan bahwa dasar filosofi pendidikan seumur hidup secara sengaja dilakukan dengan kepercayaan belajar terjadi seumur hidup, walaupun dengan cara yang berbeda dan melalui proses yang tidak sama. Pertumbuhan kejiwaan, perkembangan kepribadian, pertumbuhan sosial, ekonomi dan kebudayaan seluruhnya berlangsung terus menerus seumur hidup. Pandangan itu sudah semestinya dianut oleh sekolah dalam konsep pelibatan pendidikan karakter. Pendidikan karakter tidak harus dipaksakan, kehadirannya benar-benar alami agar terwujud dinamika perlakuan kepribadian yang benar-benar berkarakter. Mari kita tengok sekolah-sekolah pinggiran yang benar-benar terpinggirkan dari pikiran pemerintah, terpinggirkan dari sentuhan anggaran, terpinggirkan dari komunitas keramaian. Tetap bertekad untuk mempertahankan nilai-nilai moral dan idealisme sebagai sekolah Indonesia. Mereka-mereka itu menatap Indonesia bagian dari mereka, walaupun tidak semua orang menatap mereka adalah komponen dari Indonesia. Kedisiplinan bukanlah hal utama, namun kejujuran menjadi pelajaran wajib. Alam dijadikan media pembelajaran pasti dan efektif, tidak bermanja-manja dengan ilmu pengetahuan dan teknologi. Walaupun demikian tetap membuka diri terhadap perkembangan ilmu pengetahuan. Sekolah pinggiran dengan konsep alamnya tidak merasa malu, bersaing sehat dalam berbagai agenda lomba nasional. Bahkan dari mereka banyak yang mewakili daerahnya untuk berlomba di tingkat nasional. Pembuktian prestasi sekolah pinggiran termasuk usaha natural tanpa intimidasi dan sogokan. Prestasi mereka adalah teguran bagi sekolah-sekolah perkotaan, nasihat untuk sekolah yang dekat dengan “tumpukan” anggaran. Tugas kita, mengikuti hal baik atau tetap dalam jalur yang salah. Terpenting dari semua itu sekolah harus benar-benar menyenangkan. Soal-soal Tugas 2 1a.Tergolong jenis apakah tulisan/bacaan di atas? b. Berikan alasan atas jawaban/pendapat Anda 2a. Apa tema tulisan/bacaan di atas? b.Tuliskan topik-topik inti yang terdapat di dalam tulisan tersebut.
1. A. Teks Argumentasi
B. Isi teks tersebut murni menjelaskan tentang seluruh pendapat yang ada di dalam pikiran si penulis
2. A. Pendidikan
B. Mengajar itu mengabdi namun masih sering kurangnya apresiasi dari pemerintah seperti kecilnya gaji non PNS. Sekolah tidak terbatas pada tempat, bahkan sekolah pinggiran pun mampu menorehkan prestasi tingkat nasional.
Untuk topik bisa tambahin sensiri yaa hehehe
18. Yg ngejawab ngasal moga mandul soalnya brainly sekarang banyak yg jawab ngasal cuman mo pointSaat ini masih banyak dari guru dan orang tua murid yang tidak sabar dalam mendidik peserta didiknya. Padahal, dalam mendidik anak kesabaran sangatlah diperlukan. Seperti yang telah diutarakan oleh salah satu filsuf legendaris Yunani yaitu Plato, bahwa pendidikan merupakan proses yang panjang dan dijalani seumur hidup, yaitu mulai manusia itu masih kecil hingga manusia beranjak dewasa. Oleh sebab itu, sudah sepatutnya selaku guru dan orang tua murid mendidik anaknya dengan sabar dan berorientasi pada proses. Supaya nantinya anak dapat berkembang dengan baik dan dengan sewajarnya. Dengan demikian pula potensi yang dimiliki anak pun dapat tumbuh berkembang dengan baik dan alami. Teks di atas merupan bagian dari teks persuasia. teks persuasi iklanb. teks persuasi propagandac. teks persuasi politikd. teks persuasi pendidikan
Jawaban:
D. Teks Persuasi Pendidikan.
Penjelasan:
Dari ide pokok yang dibahas pada teks tersebut berpusat pada pendidikan anak anak. Bukan iklan, propaganda maupun politik.
Semoga membantu ^^
19. IPS IX / US / K. 2013 / SMP SKH / TP 2019-2020 1PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJODINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANSMP KABUPATEN SUKOHARJONASKAH SOAL UTAMA UJIAN SEKOLAH (US)TAHUN PELAJARAN 2019/2020Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialKelas : IX (Sembilan)Hari dan Tanggal : Rabu, 1 April 2020Waktu : 10.00 -12.00 WIBPETUNJUK KHUSUSI. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memberi tanda silang (X) huruf A, B, Catau D pada lembar jawaban !1. Berikut ini yang merupakan contoh konektivitas antarruang yang tampak jelas adalah ....A. perkembangan suatu kota ditentukan oleh kota itu sendiriB. pembangunan waduk merupakan solusi dalam mengatasi banjirC. banjir di Jakarta akibat dari kurangnya daerah resapan di Jakarta itu sendiriD. peristiwa banjir di Jakarta tidak terlepas dari peran daerah hulu, yaitu BogorDOKUMEN NEGARASANGAT RAHASIAKODEK. 2013 / IPS / IXPETUNJUK UMUM :1. Sebelum mengerjakan soal, tulislah dahulu nama dan nomor peserta Anda pada lembar jawaban yangtersedia !2. Bacalah dengan teliti petunjuk mengerjakan soal sebelum Anda mengerjakannya !3. Tulislah jawaban Anda pada lembar jawaban yang disediakan, dengan ballpoint atau pulpen tinta hitam !4. Laporkan kepada pengawas tes, apabila terdapat tulisan yang kurang jelas atau rusak atau jumlah soalkurang !5. Jumlah soal 55 butir, terdiri dari 50 butir soal pilihan ganda 5 Uraian!6. Dahulukan menjawab soal–soal yang Anda anggap mudah !7. Untuk soal pilihan ganda, berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf jawaban yang benar !8. Apabila ada jawaban yang Anda anggap salah dan Anda ingin memperbaikinya, coretlah dengan duagaris lurus mendatar pada jawaban Anda yang salah ( X ), kemudian berilah tanda silang (X) pada hurufjawaban yang Anda anggap benar.Contoh :Pilihan semula (jawaban salah) : A B C DDibetulkan menjadi : A B C D9. Untuk soal uraian jawablah dengan singkat tetapi jelas, pada tempat yang disediakan !10. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada Pengawas !
Jawaban:
B.pembangunan waduk merupakan solusi dalam mengatasi banjir
20. perhatian orang tua menentukan prestasi belajar siswa prestasi belajar siswa yang mendapat perhatian dari orang tua lebih baik dibandingkan dengan prestasi siswa yang kurang mendapat perhatian dari orang tua peranan perhatian orang tua dalam lingkungan keluarga yang penting adalah memberikan pengalaman pertama pada masa anak-anak itu karena pengalaman pertama merupakan faktor penting dalam perkembangan pribadi dan menjamin kehidupan emosional anak begitulah simpulan penelitian data canadia harmunanto siswa SLTP Negeri 2 kota Bima Nusa Tenggara Barat NTB tata adalah salah satu finalis lomba penelitian ilmiah remaja 2004 penelitian dilakukan di sekolah tempatnya menimba ilmu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perhatian orang tua dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa di sekolah tersebut kata mengambil sampel sebanyak 131 orang atau 10% dari jumlah siswa SLTP Negeri 2 Kota Bima sebagai responden untuk penelitian ini jumlah tersebut terdiri atas 39 siswa kelas 7 dan masing-masing 46 orang siswa kelas 8 dan kelas 9 di samping dokumentasi wawancara dan observasi pengumpulan data dilakukan dalam bentuk kuesioner data yang terkumpul kemudian diolah secara kuantitatif Dalam penelitian ini ada 30 pertanyaan yang diajukan kepada responden soal penyediaan sarapan pagi sebelum berangkat ke sekolah misalnya dari pertanyaan ini diperoleh informasi sebanyak 70 siswa 23,44% menyatakan disediakan sarapan pagi sebelum berangkat ke sekolah sebanyak 55 responden 41,89% menyatakan kadang-kadang dan ada 6 responden 4,58% menyatakan tidak pernah siapkan sarapan pagi Selain itu ada 65 responden 49, 62% menyatakan orang tua menyiapkan situasi khusus dan makan bersama sebelum anak berangkat ke sekolah ada 13 responden 9, 92% menyatakan terpisah dengan orang tua saat sarapan dan 53 responden 40, 46% yang menyatakan tidak menentu sejauh mana orang tua menyiapkan keperluan sekolah anaknya datanya sebanyak 77 responden 58,78% menjawab selalu diberikan dengan teratur. sebanyak 42 responden 32,06% menyebut kadang-kadang dan 21 sekon dan 9 koma 16 persen menyatakan tidak teratur dari penelitian ini juga diperoleh informasi bahwa ada 114 responden 87,22 persen menyatakan selalu dianjurkan oleh orang tua mengganti pakaian sekolah setelah sampai di rumah. hanya 6 responden 4,58% Nyatakan kadang-kadang dan 11 responden 8,42% menjawab tidak dianjurkan terhadap penyediaan buku-buku yang diperlukan saat belajar, ada 65 responden 49,62% menyatakan tidak disediakan dan 35 responden 26,72% kadang-kadang. hanya 31 responden 22,66% yang perlu disediakan titik gambaran berbeda tercermin dari tersedia and alat-alat yang diperlukan ketika belajar. Gambaran tersebut yaitu 68 responden 51, 91% menyatakan telah disediakan dan 42 responden 30,0 6% menjawab karena Kadang. hanya 21 responden 16,03% mengaku tidak disediakan. Bagaimana dengan perhatian orang tua dalam membantu kesulitan belajar anak saya tanya Dari penelitian ini terungkap ada 61 responden 46,57% mengaku selalu dibantu, 51 responden 38,3% menyatakan kadang-kadang, dan 19 responden 14,5% mengaku kurang mendapat perhatian titik ini berarti mayoritas orang tua memperhatikan dengan membantu kesulitan belajar anaknya. berdasarkan serangkaian penelitian itu tata elistiana dyah armunanto menyimpulkan bahwa peranan orang tua dalam lingkungan keluarga yang terpenting adalah memberikan pengalaman pertama pada masa anak-anak. hal ini dikarenakan pengalaman pertama merupakan faktor penting dalam bener perkembangan pribadi anak didik disimpulkan pula bahwa siswa yang mendapat perhatian baik dari orang tuanya mendapat prestasi belajar lebih baik dibanding siswa yang kurang mendapat perhatian dari orangtua titik tanda petik orang tua yang memberikan perhatian besar terhadap proses belajar putra putrinya akan mendapat prestasi belajar yang tinggi bagi anak" tuturnya. menyarankan, perlu ada pembinaan dan perhatian orang tua. itu karena perhatian orang tua mempunyai pengaruh besar terhadap peningkatan prestasi belajar anak di sekolah Selain itu kata dia diperlukan kerjasama yang Intens antara pihak sekolah dengan orang tua siswa dalam upaya meningkatkan prestasi belajar anak didik dia juga menyarankan agar lembaga atau organisasi persatuan orang tua siswa yang telah dibentuk selama ini perlu diaktifkan atau dengan kata lain fungsinya dioptimalkan. "orang tua yang bijaksana hendaklah berusaha untuk membangkitkan kemauan belajar anak.ini bertujuan agar anak tetap mempunyai semangat yang tinggi dalam belajar koma baik di sekolah maupun di rumah tanda petik tuturnya.kerjakanlah perintah soal berikut dengan seksama!1.apakah tema pokok yang disampaikan dalam laporan diatas?2.Tuliskanlah pokok pokok penting dalam laporan diatas!3.bagaimanakah kelengkapan isi laporan tersebut?4.tunjukan kelebihan dan kekurangan isi laporan diatas dengan menyertakan data!
Jawaban:
1. orang tua harus memberikan perhatian terhadap anaknya ketika mereka mengalami kesulitan dalam hal belajar
2. perhatian orang tua dalam lingkungan keluarga yang penting adalah memberikan pengalaman pertama pada masa anak-anak itu karena pengalaman pertama merupakan faktor penting dalam perkembangan pribadi dan menjamin kehidupan emosional anak
Penjelasan:
cmn bisa segitu moga membantu
21. Bupena Jilid 6A untuk SD/MI Kelas VIAyo BerlatihMenjelaskan manfaat kemerdekaan bagi kesejahteraan bangsa IndonesiaMenuliskan makna kemerdekaan dalam kehidupan sehari hari sebagai pelajarKerjakan soal-soal berikut!1. Perhatikan gambar di samping!a. Apa manfaat kemerdekaan bagi masyarakat padagambar tersebut? Jelaskan!b. Bagaimana peran pemerintah dalam meningkatkankesejahteraan masyarakat pada gambar tersebut?2. Apakah kemajuan sarana pendidikan merupakan salahsatu dari manfaat kemerdekaan? Jelaskan!3. Apa makna kemerdekaan dalam kehidupan sehari-harisebagai pelajar? Tuliskan contoh beserta manfaatnya!Observasi Sikap (diisi oleh guru)Sikap yang dapat dikembangkan adalah peduli, santun, percaya diri, dan kerja sama saat mendiskusikan jawaban pada soalPendamping Pembelajaran 2yang bener aku kasih Bintang 5 Dan aku follow no boong!!
Jawaban:
Muatan IPS KD 3.4 dan 4.4
Menjelaskan manfaat kemerdekaan bagi kesejahteraan bangsa Indonesiamenuliskan makna kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari sebagai pelajara) masyarakat bebas untuk melakukan kegiatan ekonomi dan meningkatkan kesejahteraannya. b) memberikan kebijakan pada masyarakat untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakatya, karena seluruh rakyat Indonesia dapat memperoleh pendidikan yang layakdapat bersekolah dan memperoleh ilmu pengetahuan22. 1.Contoh sikap optimis adalah A. Tidak mau berusaha B. Bergantung pada orang lain C. Selalu bersemangat dalam berusaha D. Mudah putus asa 2.Dengan bekerja bersungguh-sungguh, kita akan mendapatkan hasil yang. A. sedikit B.Biasa Saja C.Lebih Baik D.Kurang Memuaskan 3. Orang yang paling tahu apakah kita bersikap optimis atau pesimis adalah a.Tetangga B. Teman dekat. c.Orang tua D. Diri sendiri 4. Pelajar yang optimis jika menghadapi soal ujian selalu... A berbagi jawaban terhadap temar B. memastikan semua soal terjawab C. menjawab dengan penuh keyakinan D. membandingkan jawaban teman Dengan bekerja bersungguh-sungguh, kita akan mendapatkan hasil yang. A. sedikit B.Biasa Saja C.Lebih Baik D.Kurang Memuaskan 5. Kata yang bermakna dengan kata optimis ialah.. A Pesimis C. Visioner B. Berpengharapar D. Berambisi 6 Joko sebenarnya anak yang pintar, tetapi jika tidak dapat menjawab soal ulangan, dia berusaha untuk menyalin jawaban teman, yang penting mendapatkan nilai tertinggi. Joko tergolong anak yang memiliki sikap... A. optimis C. curang B. pesimis D. semangat 7. Pelajar optimis menganggap teman yang berprestasi sebagai.... A. teman belajar yang baik B. pesaing sehat yang harus dikalahkan C. dikritik supaya tidak bersifat sombong dengan prestasinya D. inspirasi untuk memacu semangat belajar KD 3.2 8. Ancaman terhadap keutuhan negara kesatuan bisa datang dari luar dan dari dalam. Dari luar misalnya kasus kekerasan terhadap TKW. Dari dalam adalah... A. Perampokan B. Penculikan C. Perkelahian antar kampung D. Unjuk rasa dimana-mana 9 Dimana kita berada, kita bertemu dengan perbedaan, oleh karena itu perbedaan tidak perlu dipertentangkan. Hal ini sesuai dengan prinsip... A.merubah keragaman B. sahaja dalam keberagaman c. berbeda itu biasa D. kesetaraan dalam keragaman Indonesia adalah negeri multikultur. Maksudnya bahwa di Indonesia terdapat suku bangsa dan agama yang.. A berbeda C. primitif B. modern D.sama 11.Meskipun berbeda warna kulit, kita memiliki hal yang sama. Ungkapan itu sejalan dengan prinsip... A berbeda itu biasa B. sahaja dalam keberagaman C. kesetaraan dalam perbedaan D. merubah keberagamar 12.Berikut ini yang menghancurkan keutuhan Indonesia adalah.... A Menghormati perbedaan yang ada B. Menjaga persamaan dan kebersamaan C. Menaati hukum yang berlaku D. Mendirikan negara baru 13. Keberagaman di negeri kita perlu dirawat dan dijaga. Diantaranya dengan sikap toleran, yaitu sikap... A menghargai perbedaan B. peduli kepada sesama C. menjaga persatuan D. menjaga perdamaian 14.Jika ada teman di sekolah yang berlaku kasar kepada adik kelas, seperti melakukan "bully" sebagai pelajar yang anti kekerasan sikap yang harus kita lakukan adalah.. A Membalas setimpal dengan perbuatannya B. Melapor ke guru BP C. Melapor ke orang tuanya D. Membiarkannya saja 15. Alief telah turut menjaga keutuhan Indonesia jika dia.. A mengabaikan nasihat guru B. bermalas-malas belajar C. merawat dan mencintai lingkungan sekitar D. mengejek Okto Stefanus yang kulitnya berwarna gelap KD 3.3 16. Kemampuan senantiasa menciptakan sesuatu disebut... A Kooperatif C. Kompeittif B. Inovatif D. Kreatif 17. Orang kreatif mungkin saja dapat melakukan kesalahan saat melakukan kegiatannya, karena calah satu cirinya adalah... a Memiliki rasa ingin tahu A Senang mencoba hal yang baru amiol dalam bidang seni tertentu C. Menonjolanvak gagasan D. Memilik KD 3. 18.Berikut ini cara-cara menumbuhkan kreativitas, ecuali.. A banyak berdiskusi B. banyak bertamasya C. banyak mengadakan study banding D. banyak membaca dan menulis KD: 19 Perkembangan alat transportasi dari sepeda menjadi sepeda motor, merupakan bentuk nyate dari .. A karya kreatif B. berpikir inovatif C. karya inovatif D. berpikir kreatif 20 Contoh inovasi dalam bidang perdagangan yang paling baru adalah .. Banting harga sebesar-besarnya B Potongan harga besar-besarar Menggunakan istilah cuci gudang D Penjualan melalui media online 3 KD 3.4 21. Arti ketertiban menurut bahasa adalah... A Perbaikan B. Peraturan C. Kesopanan D. Kelembutan 22. Naik atau turun kendaraan umum harus di tempat yang sudah ditentukan, yaitu di .... A sekolah B. masild C. halte ا D. rumah sakit 23.Seseorang yang hendak membuka lahan parkir harus memiliki A izin dari pihak berwenang B. biaya yang cukup C. lahan yang cukup D. keberanian 24 Berjualan di tempat tertentu dari fasilitas umum bisa dilakukan asalkan . A membayar upet B. mendapat izin C. membayar retribus D. berbagi dengan warga sekitar 25 Tindakan peserta didik yang tidak melanggar aturan ialah.... A Keluar kelas sebentar untuk minum B. Keluar area sekolah C. Keluar kelas untuk buang air kecil D. Mengunjungi warnet seizin guru
Jawaban:
1) B
2) C
3) antara C/D
4) antara B/C
5) A
6) antara B/C
7) D
8) maaf aku kurang tau
9) D
10) A
11) C
12) D
13) A
14) antara B/C
15) C
16) D
17) B
18) B
19) antara B/C
20) C
21) B
22) C
23) A
24) B
25) C
Penjelasan:
MAAF KALAU ADA YANG SALAH :)
AKU JUGA MASIH BELAJAR :3
23. Berikut adalah contoh 20 soal dan kunci jawaban bahasa Indonesia kelas 12 untuk ulangan harian: 1. Soal Pilihan Ganda: Salah satu ciri novel adalah... a. Menggunakan sajak dan pantun. b. Mengutip sumber-sumber tepercaya. c. Memiliki tokoh-tokoh fiktif dan cerita panjang. d. Menyajikan pendapat pribadi penulis. Kunci jawaban: c. Memiliki tokoh-tokoh fiktif dan cerita panjang. 2. Soal Isian Singkat: Sebutkan empat tahap dalam proses kreatif menulis cerpen! Kunci jawaban: Penemuan ide, Penyusunan alur, Pengembangan karakter, Penulisan naskah. 3. Soal Benar/Salah: Sastra lisan adalah jenis sastra yang ditulis menggunakan bahasa tulis. Kunci jawaban: Salah. 4. Soal Esai Singkat: Jelaskan perbedaan antara sastra lisan dan sastra tulis beserta contoh dari masing-masing jenis sastra tersebut. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada pendapat dan argumen yang disajikan oleh siswa. 5. Soal Penjodohan: Jodohkan jenis teks berikut dengan tujuan komunikatifnya: - Pidato - Editorial - Laporan Kunci jawaban: - Pidato: Tujuan komunikatif - Melembagakan pandangan atau gagasan, menggerakkan pendengar. - Editorial: Tujuan komunikatif - Memberikan pandangan atau pendapat mengenai isu tertentu. - Laporan: Tujuan komunikatif - Menyampaikan fakta atau hasil pengamatan secara objektif. 6. Soal Analisis Puisi: Analisislah puisi berikut ini dan identifikasi unsur-unsur retorika yang digunakan dalam puisi tersebut. Puisi: Aku ingin mencintaimu dengan sederhana dengan kata yang tak sempat diucapkan kayu kepada api yang menjadikannya abu Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada analisis dan interpretasi yang disajikan oleh siswa. Unsur-unsur retorika yang mungkin ditemukan termasuk metafora dan personifikasi. 7. Soal Pengisian Kata: Tema sastra "perjuangan untuk keadilan" seringkali diungkapkan dalam bentuk cerita atau __________ yang menggugah emosi pembaca. Kunci jawaban: novel. 8. Soal Aspek Sosial Sastra: Jelaskan bagaimana sastra dapat mempengaruhi atau merefleksikan perubahan sosial di masyarakat. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada pendapat dan argumen yang disajikan oleh siswa. 9. Soal Uraian Singkat: Jelaskan perbedaan antara karya sastra prosa dan sastra puisi beserta contoh dari masing-masing jenis. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada penjelasan dan contoh yang disajikan oleh siswa. 10. Soal Analisis Novel: Pilih salah satu novel karya penulis Indonesia dan analisislah karakter tokoh utamanya, serta jelaskan bagaimana karakter tersebut berkembang sepanjang cerita. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada novel yang dipilih dan analisis karakter yang disajikan oleh siswa. 11. Soal Penulisan Tugas: Buatlah sebuah esai tentang pentingnya mempelajari sastra bagi perkembangan wawasan dan emosi manusia. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada isi dan kualitas esai yang disajikan oleh siswa. 12. Soal Mengidentifikasi Teks: Identifikasi jenis teks dari cuplikan berikut: "Dalam pidato yang disampaikan pada peringatan hari kemerdekaan, presiden menekankan pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa." Kunci jawaban: Pidato. 13. Soal Kesantunan Berbahasa: Berikan contoh ungkapan atau kalimat yang sopan dan menghormati dalam berkomunikasi dengan orang yang lebih tua. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada contoh yang disajikan oleh siswa. 14. Soal Hubungan Antarteks: Jelaskan bagaimana teks ulasan film dan teks review buku memiliki kesamaan dan perbedaan dalam struktur dan tujuan komunikatifnya. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada analisis dan pemahaman siswa tentang kedua jenis teks tersebut. 15. Soal Analisis Karakter: Analisislah karakter protagonis dalam novel "Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck" dan jelaskan peran serta perubahan yang dialami karakter tersebut dalam cerita. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada analisis dan interpretasi yang disajikan oleh siswa. 16. Soal Makna Konotatif: Berikan contoh kata-kata yang memiliki makna konotatif positif dan negatif. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada contoh yang disajikan oleh siswa. 17. Soal Mengidentifikasi Majas: Identifikasi jenis majas dalam kalimat berikut: "Matahari tersenyum cerah di atas langit biru." Kunci jawaban: Personifikasi. 18. Soal Karya Sastra Luar Negeri: Jelaskan bagaimana karya sastra dari luar negeri dapat memberikan wawasan tentang kebudayaan dan perspektif yang berbeda. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada pendapat dan argumen yang disajikan oleh siswa. 19. Soal Peran Sastra dalam Pendidikan: Tuliskan pendapat Anda tentang peran sastra dalam meningkatkan minat membaca dan kreativitas siswa dalam pembelajaran. Kunci jawaban: Jawaban akan bervariasi tergantung pada pendapat dan argumen yang disajikan oleh siswa. 20. Soal Aplikasi Sastra dalam Kehidupan: Jelaskan bagaimana pengetahuan sastra dapat membantu seseorang dalam berkomunikasi dan berinteraksi dalam kehidupan sehari-hari.
Jawaban:
Bahasa memiliki peran yang sangat penting sebagai alat komunikasi manusia dalam berinteraksi. Bahasa juga merupakan alat untuk berpikir dan belajar. Indonesia adalah negara kepulauan yang terdiri dari berbagai macam suku bangsa dan budaya
24. Sambil membawa batang bibit mangrove dalam lumpur dan kecipak air, puluhan anak muda dari berbagai daerah ini menyusuri pesisir Teluk Awur, Jepara, Jawa Tengah. Sekali-sekali mereka tampak asyik saling memberi tahu cara menanam batang mangrove di bibir pantai dalam program konservasi mangrove "Mangrove Cultivation". Kegiatan itu digagas oleh Kelompok Studi Ekosistem Mangrove Teluk Awur (KeSEMaT), sebuah Unit Kegiatan Kemahasiswaan Jurusan Ilmu Kelautan Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan Undip Semarang. "Ini sarana untuk menumbuhkan semangat konservasi terhadap ekosistem mangrove kepada generasi muda," jelas Trialaksita Sari Priska, Menteri Sekretaris KeSEMaT. Aktivitas kepedulian terhadap lingkungan tersebut bermula dari keresahan mahasiswa Ilmu Kelautan Undip terhadap kerusakan ekosistem mangrove di Teluk Awur, Jepara yang menjadi tempat praktik dan penelitian mata kuliah mereka. Mereka tidak ingin hanya meresahkan sesuatu. Mereka ingin melakukan tindakan nyata. Menurut Dinuarca Endra Wasitha, Presiden KeSEMaT, aksi mereka selanjutnya berkembang dari hanya menanam mangrove hingga membuat kreasi yang menghasilkan uang melalui CV KeMANGI. Tidak hanya itu, mereka juga mendirikan Yayasaan Ikatan Alumni KeSEMAT (IKAMAT) dan menggalang KeSEMaT Mangrove Volunteer (KeMANGTEER) yang tersebar di Semarang, Jakarta, Surabaya dan Yogyakarta. "Termasuk juga mendirikan Mangrove Education Center of Kesemat (MECOK)," tandas Dinuarca. Adapun kegiatan KeSEMaT begitu beragam yang berfokus pada konservasi, penelitian, pendidikan, kampanye mang- rove melalui berbagai kegiatan pengajaran, penyuluhan, pembibitan, penanaman dan pemeliharaan mangrove serta pember- dayaan masyarakat pesisir. Upaya tersebut telah membuahkan hasil. KeSEMaT berhasil menanam dan pembibitan 100 ribu bibit mangrove di pesisir di Jawa dan menghijaukan satu hektare lahan mangrove gundul di pesisir pantai Teluk Awur menjadi hutan kota hingga kawasan itu menjadi tempat hidup beragam fauna mangrove, seperti kerang, ikan, kepiting, dan udang. Mereka juga mendorong konservasi mangrove melalui edukasi dan kampanye. "Kami melakukan kampanye dan pen- dampingan pembelajaran rehabilitasi mang rove hingga pengolahan makanan berbahan baku mangrove untuk meningkatkan ekonomi masyarakat pesisir," jelas Mahbub Murtiyoso, yang menjadi Kemangteer (sebutan untuk volunter KeSeMat). Belajar tentang mangrove dan ikut andil dalam pelestarian dan konservasi mangrove yang sekarang ini sudah rusak parah menjadi alasan mahasiswa Ilmu Kelautan 2014 bergabung dengan KeSeMat. "Aktivitas ini sangat menyenangkan dan menciptakan kesan mendalam ketika kami bisa berinteraksi dengan warga dan banyak pihak yang peduli terhadap lingkungan pesisir. Apalagi kegiatan berhubungan dengan mangrove ini lebih berfokus kepada anak muda seperti Kesematjurnal, Kesematonline, Kesematours, Kesemat Movie, Kesematmag, dan Kesematkuistik." Jerih payah perjuangan mereka selama 14 tahun dalam mengenalkan dan menunjukkan pentingnya pelestarian mangrove bagi ekosistem wilayah pesisir pun diganjar penghargaan bergengsi seperti Tunas Lestari KEHATI pada KEHATI Award VIII 2015, Juara II Adibakti Mina Bahari Jawa Tengah sebagai Insan Peduli Lingkungan Pesisir kategori Lembaga Swadaya Masyarakat. Mereka juga memperoleh Juara III Adibakti Mina Bahari tingkat Nasional bidang Pesisir kategori Kelompok Masyarakat dari Kementrian KKP RI. Tidak ketinggalan, mereka meraih penghargaan Coastal Award 2012 Kategori Akademisi dari Kementerian Kelautan dan Perikanan Republik Indonesia. Tidak berhenti di situ, KeSeMat ingin virus cinta lingkungan yang mereka sebarkan mampu menambah kecintaan anak muda pada mangrove. "Semoga makin banyak yang peduli dengan mangrove dan menjadikan mang- rove sebagai gaya hidup," kata Danu.Soal : Temukanlah usur 5W + 1H Dalam bacaan tersebut beserta jawabannya. Nt : - Tolong temukan yg dimana, kapan, sama mengapa - no asal- yg bener saya jadikan jawaban tercerdas, like, rate, and follow .
Jawaban:
1. dimana saja para mahasiswa menggalang KEMANGTEER?
Jawaban:di semarang ,jakarta surabaya dan yogyakarta
2. dimana tempat praktik dan penelitian mata kuliah para mahasiswa tersebut?
Jawaban: teluk awur, jepara
3.mengapa para mahasiswa menanam pohon mangrove?
jawaban:karena hutan mangrove memiliki kekayaan sumber daya alam yang begitu banyak seperti kerang, ikan, kepiting, dan udang.
Penjelasan:
maaf cuma bisa jawab 3
semoga membantu
sekali lagi maaf ya
25. Salah satu syarat utama sifat teks tanggapan adalah....A. objektifB. pendapatC. observasiD. pemikiran2. Kalimat pujian terhadap suatu produk terdapat dalam kalimat …A. Tayangan videomu kurang jernih sehingga tidak nyaman dilihat.B. Mencuci bersih dan tidak merusak pakaian.C. Daya listrik kecil, tetapi sinar terang benderang.D. Udara AC dingin sedingin kutub utara.3.Berikut ini merupakan kalimat kritik adalah ….A. Wah, begitu indahnya Indonesia, negeri yang kaya akan kekayaan alam. B. Orang tua hendaknya jangan melepas begitu saja anak-anak mereka. C. Kalian memang pasangan yang amat serasi, saling melengkapi satu sama lain.D. Ibu, kau memang malaikatku. Kasih sayangmu tak terbalas oleh dunia.Bacalah teks tanggapan berikut untuk nomor 4 s.d. 5!Siswa sebaiknya mengubah kebiasaan tidak sarapan menjadi pola disiplin untuk sarapan. Kesiapan fisik siswa harus dijaga dalam keadaan baik. Fisik yang prima akan memberikan dampak yang baik bagi prestasi dalam belajar. Prestasi belajar yang cemerlang merupakan jalan untuk meraih kesuksesan.Disadur dari: http://daunsimpor.blogspot.co.id/2015/104. Isi teks tanggapan tersebut adalah …A. Mengajak siswa untuk belajar setiap pagiB. Mengajak siswa mengunjungi kantin di pagi hariC. Memberikan informasi menu sarapan pagi yang baikD. Memberikan informasi pentingnya sarapan pagi5. Dilihat dari isinya, teks tanggapan tersebut berupa teks tanggapan…A. sanggahanB. pujianC. kritikan D. arahan6. Bacalah kutipan teks tanggapan berikut.Masalah sosialisasi merupakan masalah dalam tumbuh kembang anak. Berhubung lebih banyak menghabiskan waktu untuk bermain dengan mesin (bukan manusia), si praremaja bisa merasa canggung dan kurang nyaman kala datang kesempatan untuk bergaul dengan temannya.Kutipan teks tanggapan kritis tersebut merupakan bagian dari struktur teks yang berupa....A. konteksB. deskripsi C. penilaianD. ulasan7. Pahami kalimat berikut : Hal ini berarti game online sangat berbahaya bagi penggunanya, untuk itu kita perlu menyikapinya dengan sangat bijaksana.Berdasarkan struktur teks tanggapan, kalimat tersebut termasuk ke dalam bagian .... A. konteksB. deskripsi C. penilaianD. ulasan8. Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4!(1) Penggunaan telepon selular di sekolah sering kali menimbulkan persoalan. (2) Persoalan bisa saja disebabkan oleh kelalaian si pemilik ponsel itu sendiri sehingga alat tersebut hilang. (3) Lalu,semua pihak, baik guru maupun peserta didik menjadi repot karena hal tersebut. (4) Hal lain bisa saja karena peraturan sekolah yang lemah.Kalimat aktif berobjek pada paragraf tersebut ditunjukkan pada kalimat bernomor ....A. (1)B. (2)C. (3)D. (4)9. Kalimatyang menggunakan kata hubung bermakna penegasan ditunjukkan pada kalimat bernomor ….A. (1)B. (2)C. (3)D. (4)10. Bacalah teks berikut!(1)Indonesia memiliki beraneka ragam kebudayaan. (2) Salah satu produk kebudayaan yang terkenal adalah wayang. (3) Wayang bisa dijadikan pertunjukkan oleh seorang dalang. (4) Wayangpun bermacam-macam jenisnya, (5) Wayang Jawa dan Bali tentu sangat berbeda. Wayang juga sangat terkenal di wilayah Sumatra dan sekitarnya.Kalimat pasif transitif ditunjukkan pada kalimat bernomor …A. (1)B. (2)C. (3)D. (4)TOLONG BANTU SAYA
Teks tanggapan adalah teks yang memaparkan komentar atau mengevaluasi tentang suatu topik. Teks tanggapan bersifat objektif dan kalimatnya banyak menggunakan kata saran.
Struktur teks tanggapan
Evaluasi atau konteks, yaitu bagian penyataan umum atau gambaran umum yang disampaikan penulis terhadap topik yang akan dibahasa.Deksripsi, ialah bagian yang memaparkan tanggapa tanggapan penulis.Penegasan ulang, ialah bagian yang memaparkan kembali apa yang telah disampaikan di bagian bagian sebelumnya.Pembahasan1. Salah satu syarat utama sifat teks tanggapan adalah....
A. Objektif.
B. Pendapat.
C. Observasi.
D. Pemikiran
2. Kalimat pujian terhadap suatu produk terdapat dalam kalimat …
A. Tayangan videomu kurang jernih sehingga tidak nyaman dilihat.
B. Mencuci bersih dan tidak merusak pakaian.
C. Daya listrik kecil, tetapi sinar terang benderang.
D. Udara AC dingin sedingin kutub utara.
3. Berikut ini merupakan kalimat kritik adalah ….
A. Wah, begitu indahnya Indonesia, negeri yang kaya akan kekayaan alam.
B. Orang tua hendaknya jangan melepas begitu saja anak-anak mereka.
C. Kalian memang pasangan yang amat serasi, saling melengkapi satu sama lain.
D. Ibu, kau memang malaikatku. Kasih sayangmu tak terbalas oleh dunia.
Bacalah teks tanggapan berikut untuk nomor 4 s.d. 5!
Siswa sebaiknya mengubah kebiasaan tidak sarapan menjadi pola disiplin untuk sarapan. Kesiapan fisik siswa harus dijaga dalam keadaan baik. Fisik yang prima akan memberikan dampak yang baik bagi prestasi dalam belajar. Prestasi belajar yang cemerlang merupakan jalan untuk meraih kesuksesan.
Disadur dari: http://daunsimpor.blogspot.co.id/2015/10
4. Isi teks tanggapan tersebut adalah …
A. Mengajak siswa untuk belajar setiap pagi.
B. Mengajak siswa mengunjungi kantin di pagi hari.
C. Memberikan informasi menu sarapan pagi yang baik.
D. Memberikan informasi pentingnya sarapan pagi.
5. Dilihat dari isinya, teks tanggapan tersebut berupa teks tanggapan…
A. Sanggahan.
B. Pujian.
C. Kritikan.
D. Arahan.
6. Bacalah kutipan teks tanggapan berikut.
Masalah sosialisasi merupakan masalah dalam tumbuh kembang anak. Berhubung lebih banyak menghabiskan waktu untuk bermain dengan mesin (bukan manusia), si praremaja bisa merasa canggung dan kurang nyaman kala datang kesempatan untuk bergaul dengan temannya.
Kutipan teks tanggapan kritis tersebut merupakan bagian dari struktur teks yang berupa ....
A. Konteks.
B. Deskripsi.
C. Penilaian.
D. Ulasan.
7. Pahami kalimat berikut : Hal ini berarti game online sangat berbahaya bagi penggunanya, untuk itu kita perlu menyikapinya dengan sangat bijaksana.
Berdasarkan struktur teks tanggapan, kalimat tersebut termasuk ke dalam bagian ....
A. Konteks.
B. Deskripsi.
C. Penilaian.
D. Ulasan.
8. Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4!
(1) Penggunaan telepon selular di sekolah sering kali menimbulkan persoalan. (2) Persoalan bisa saja disebabkan oleh kelalaian si pemilik ponsel itu sendiri sehingga alat tersebut hilang. (3) Lalu, semua pihak, baik guru maupun peserta didik menjadi repot karena hal tersebut. (4) Hal lain bisa saja karena peraturan sekolah yang lemah.
Kalimat aktif berobjek pada paragraf tersebut ditunjukkan pada kalimat bernomor ....
A. (1).
B. (2).
C. (3).
D. (4).
9. Kalimat yang menggunakan kata hubung bermakna penegasan ditunjukkan pada kalimat bernomor ….
A. (1).
B. (2).
C. (3).
D. (4).
10. Bacalah teks berikut!
(1) Indonesia memiliki beraneka ragam kebudayaan. (2) Salah satu produk kebudayaan yang terkenal adalah wayang. (3) Wayang bisa dijadikan pertunjukkan oleh seorang dalang. (4) Wayangpun bermacam-macam jenisnya. (5) Wayang Jawa dan Bali tentu sangat berbeda. Wayang juga sangat terkenal di wilayah Sumatra dan sekitarnya.
Kalimat pasif transitif ditunjukkan pada kalimat bernomor …
A. (1).
B. (2).
C. (3).
D. (4).
Pelajari lebih lanjut Materi tentang struktur teks tanggapan brainly.co.id/tugas/18440029Materi tentang pengertian teks tanggapan brainly.co.id/tugas/18892301Materi tentang unsur unsur dalam teks tanggapan brainly.co.id/tugas/28504498----------------------------------------------------------
Detail jawabanKelas: IX
Mapel: Bahasa Indonesia
Kategori: Memberi Tanggapan dengan Santun
Kode: 9.1.4
#TingkatkanPrestasimu
26. Kerjakan soal-soal berikut!1. Perhatikan gambar di samping!a. Apa manfaat kemerdekaan bagi masyarakat padagambar tersebut? Jelaskan!b. Bagaimana peran pemerintah dalam meningkatkankesejahteraan masyarakat pada gambar tersebut?2. Apakah kemajuan sarana pendidikan merupakan salahsatu dari manfaat kemerdekaan? Jelaskan!3. Apa makna kemerdekaan dalam kehidupan sehari-harisebagai pelajar? Tuliskan contoh beserta manfaatnya!Observasi Sikap (diisi oleh guru)Sikap yang dapat dikembangkan adalah peduli, santun, percaya diri, dan kerja sama saat mendiskusikan jawaban pada soal
Jawaban:
a. Maaf tidak ada gambarnya
b. Maaf tidak ada gambarnya
2. Iya, karena tanpa kemerdekaan, kita tidak dapat leuasa untuk belajar dan beraktivitas apapun dan kemajuan sarana pendidikan adalah revolusi-revolusi atau perkembangan dari teknologi di Indonesia.
3.Makna kemerdekaan menurut pelajaran adalah sesuatu yang harus diperjuangkan, misalnya dalam hal mengejar cita-cita atau impian harus semangat seperti pejuang kemerdekaan Republik Indonesia yang semangat demi cita-cita bangsa.
Penjelasan:
Semoga membantu maaf jika salah
27. 1. Jelaskan bentuk bentuk kerja sama dengan disertai contoh masing masing 2. Jelaskan peran pranata pendidikan bagi perkembangan seorang individu 3. Bagaimana peranan atau fungsi dari pranata politik dalam kehidupan kalian? Jelaskan dengan disertai contohnya 4. Jelaskan perbedaan pendidikan formal dan nonformal 5. Jelaskan fungsi reproduksi pranata keluarga 6. Mengapa keluarga dianggapsebagai media sosialisasi yang pertama dan utama 7. Mengapa kita harus menghindari fanatisme yang berlebihan dalam menjalankan ibadah 8. Jelaskan fungsi pranata keluarga sebagai penentu kedudukan status disertai contohnya 9. Apakah yang dimaksud approved institutions dan unsactioned institutions 10. Mengapa pranata ekonomi diperlukan dalam kehidupan masyarakat? Berilah contoh fungsi pranata ekonomi yang ada di lingkungan kalian Tolong dijawabnya besok dikumpulkan soalnya Pliesee
No 6.) Karena keluarga memberikan pemahaman tentang bagaimana seorang anggota keluarga bergaul dan berkomunikasi dengan orang lain dalam keluarga.
no 7.) Karena suatu agama memiliki aturan yang berbeda dengan ajaran agama lain.
no 8.) Untuk memperoleh statusnya dalam masyarakat. Contoh: nama, jenis kelamin, dan hak waris.
no 2.) Untuk mempersiapkan manusia agar mampu mencari nafkah hidup saat ia dewasa kelak.
no 3.) Memberikan kesadaran berpolitik di masyarakat. Contoh: Pemilihan ketua osis di sekolah.
no 9.) Approved institutions: Bentuk pranata sosial yang diterima secara umum oleh masyarakat. Contoh: Lembaga pendidikan, lembaga perairan, lembaga simpan-pinjam.
Unsactioned institutions : Bentuk pranata sosial yang secara umum ditolak oleh masyarakat. Contoh: Merampok, berjudi, Pretoria.
no 10.) Karena pranata ekonomi merupakan bagian dari pranata sosial yang mengatur kegiatan ekonomi. Contoh: Monopoli swasta, kuota.
no 1.)1) Bargaining (tawar-menawar)
Bergaining yaitu pelaksanaan perjanjian mengenai pertukaran barang dan jasa antara dua organisasi atau lebih.
2) Cooptation
Cooptation yaitu suatu proses penerimaan unsur-unsur baru dalam kepemimpinan atau pelaksanaan politik dalam suatu organisasi sebagai salah satu cara untuk menghindari terjadinya keguncangan dalam organisasi yang bersangkutan.
3) Coalition (koalisi)
Koalisi merupakan kombinasi antara dua organisasi atau lebih yang mempunyai tujuan-tujuan yang sama. Untuk sementara waktu akan terjadi instabilitas karena dua atau lebih organisasi tersebut memiliki perbedaan struktur, tetapi karena mereka ingin mencapai tujuan bersama, maka dapat terjadi kerja sama.
4) Joint venture atau usaha patungan
Joint venture yaitu kerja sama dalam proyek tertentu, misalnya industri mobil, pengeboran minyak, pertambangan batu bara, perhotelan, dan pembiayaan.
maafkan juga karena soal nya acak.
28. 1.Contoh sikap optimis adalahA. Tidak mau berusahaB. Bergantung pada orang lainC. Selalu bersemangat dalam berusahaD. Mudah putus asa2.Dengan bekerja bersungguh-sungguh, kita akan mendapatkan hasil yang.A. sedikitB.Biasa Saja C.Lebih BaikD.Kurang Memuaskan3. Orang yang paling tahu apakah kita bersikap optimis atau pesimis adalaha.TetanggaB. Teman dekat.c.Orang tuaD. Diri sendiri4. Pelajar yang optimis jika menghadapi soal ujian selalu...A berbagi jawaban terhadap temarB. memastikan semua soal terjawabC. menjawab dengan penuh keyakinanD. membandingkan jawaban temanDengan bekerja bersungguh-sungguh, kita akan mendapatkan hasil yang.A. sedikitB.Biasa Saja C.Lebih BaikD.Kurang Memuaskan5.Kata yang bermakna dengan kata optimis ialah..A PesimisC. VisionerB. BerpengharaparD. Berambisi6Joko sebenarnya anak yang pintar, tetapi jika tidak dapat menjawab soal ulangan, dia berusaha untuk menyalin jawaban teman, yang penting mendapatkan nilai tertinggi. Joko tergolong anak yang memiliki sikap...A. optimisC. curangB. pesimisD. semangat7. Pelajar optimis menganggap teman yang berprestasi sebagai....A. teman belajar yang baikB. pesaing sehat yang harus dikalahkanC. dikritik supaya tidak bersifat sombong dengan prestasinyaD. inspirasi untuk memacu semangat belajarKD 3.28. Ancaman terhadap keutuhan negara kesatuan bisa datang dari luar dan dari dalam. Dari luar misalnya kasus kekerasan terhadap TKW. Dari dalam adalah...A. PerampokanB. PenculikanC. Perkelahian antar kampungD. Unjuk rasa dimana-mana9Dimana kita berada, kita bertemu dengan perbedaan, oleh karena itu perbedaan tidak perlu dipertentangkan. Hal ini sesuai dengan prinsip...A.merubah keragamanB. sahaja dalam keberagamanc. berbeda itu biasaD. kesetaraan dalam keragamanIndonesia adalah negeri multikultur. Maksudnyabahwa di Indonesia terdapat suku bangsa danagama yang..A berbedaC. primitifB. modernD.sama11.Meskipun berbeda warna kulit, kita memiliki hal yang sama. Ungkapan itu sejalan dengan prinsip...A berbeda itu biasaB. sahaja dalam keberagamanC. kesetaraan dalam perbedaanD. merubah keberagamar12.Berikut ini yang menghancurkan keutuhanIndonesia adalah....A Menghormati perbedaan yang adaB. Menjaga persamaan dan kebersamaanC. Menaati hukum yang berlakuD. Mendirikan negara baru13. Keberagaman di negeri kita perlu dirawat dan dijaga. Diantaranya dengan sikap toleran, yaitu sikap...A menghargai perbedaanB. peduli kepada sesamaC. menjaga persatuanD. menjaga perdamaian14.Jika ada teman di sekolah yang berlaku kasar kepada adik kelas, seperti melakukan "bully"sebagai pelajar yang anti kekerasan sikap yang harus kita lakukan adalah..A Membalas setimpal dengan perbuatannyaB. Melapor ke guru BPC. Melapor ke orang tuanyaD. Membiarkannya saja15. Alief telah turut menjaga keutuhan Indonesia jika dia..A mengabaikan nasihat guruB. bermalas-malas belajarC. merawat dan mencintai lingkungan sekitarD. mengejek Okto Stefanus yang kulitnya berwarna gelapKD 3.316. Kemampuan senantiasa menciptakan sesuatu disebut...A KooperatifC. KompeittifB. InovatifD. Kreatif17. Orang kreatif mungkin saja dapat melakukan kesalahan saat melakukan kegiatannya, karena calah satu cirinya adalah...a Memiliki rasa ingin tahuA Senang mencoba hal yang baruamiol dalam bidang seni tertentuC. Menonjolanvak gagasanD. MemilikKD 3.18.Berikut ini cara-cara menumbuhkan kreativitas, ecuali..A banyak berdiskusiB. banyak bertamasyaC. banyak mengadakan study bandingD. banyak membaca dan menulisKD:19Perkembangan alat transportasi dari sepeda menjadi sepeda motor, merupakan bentuk nyate dari ..A karya kreatifB. berpikir inovatifC. karya inovatifD. berpikir kreatif20Contoh inovasi dalam bidang perdagangan yang paling baru adalah ..Banting harga sebesar-besarnyaB Potongan harga besar-besararMenggunakan istilah cuci gudangD Penjualan melalui media online3KD 3.421. Arti ketertiban menurut bahasa adalah...A PerbaikanB. PeraturanC. KesopananD. Kelembutan22. Naik atau turun kendaraan umum harus di tempat yang sudah ditentukan, yaitu di ....A sekolahB. masildC. halteاD. rumah sakit23.Seseorang yang hendak membuka lahan parkir harus memilikiA izin dari pihak berwenangB. biaya yang cukupC. lahan yang cukupD. keberanian24Berjualan di tempat tertentu dari fasilitas umum bisa dilakukan asalkan .A membayar upetB. mendapat izinC. membayar retribusD. berbagi dengan warga sekitar25Tindakan peserta didik yang tidak melanggaraturan ialah....A Keluar kelas sebentar untuk minumB. Keluar area sekolahC. Keluar kelas untuk buang air kecilD. Mengunjungi warnet seizin guru
Berikut jawaban dari pertanyaan pertanyaan tersebut :
C. Selalu bersemangat dalam berusaha C.Lebih Baik D. Diri sendiri C. menjawab dengan penuh keyakinan D. Berambisi B. pesimis D. inspirasi untuk memacu semangat belajar C. Perkelahian antar kampung B. sahaja dalam keberagaman A berbeda B. sahaja dalam keberagaman D. Mendirikan negara baru A menghargai perbedaan B. Melapor ke guru BP C. merawat dan mencintai lingkungan sekitar D. Kreatif B Senang mencoba hal yang baru B. banyak bertamasya C. karya inovatif D Penjualan melalui media online B. Peraturan C. halte A izin dari pihak berwenang B. mendapat izin C. Keluar kelas untuk buang air kecil
Pembahasan :
Sikap optimis merupakan salah satu sikap positif yang harus dimiliki oleh manusia dengan adanya sikap ini maka kita yakin akan kemampuan kita sendiri dan lebih percaya diri dalam melakukan berbagai hal serta tidak mudah putus asa jika memperoleh kegagalan dan mau mencoba untuk bangkit orang yang optimis juga akan selalu bersikap kreatif dan inovatif sehingga ia dapat menciptakan sesuatu yang baru yang dapat berguna bagi banyak orang dan juga dirinya sendiri
Pelajari lebih lanjut :
Materi tentang sikap optimis, kreatif, dan inovatif dapat dibaca pada link di bawah ini :
https://brainly.co.id/tugas/23959173
https://brainly.co.id/tugas/22946601
https://brainly.co.id/tugas/19943507
Detail jawaban :
Kelas: 10
Mapel: PPKN
Bab:-
Kode: 10.9
#AyoBelajar
29. Buatlah satu teks prosedur yang lengkap mengenai cara mencuci tangan yang benar untuk mencegah virus corona!4. Cermatilah teks prosedur berikut! Cuci beras hingga bersih … Taruh beras di dalam rice cooker Tekan tombol on pada rice cookerKalimat yang tepat untuk melengkapi teks prosedur tersebut adalah…Cermatilah kutipan teks di bawah ini untuk menjawab soal 5 dan 6!Kenaikan harga sembako terjadi di mana-mana tanpa dapat dicegah. 2. Hal itu membuat masyarakat mengeluh. 3. Selain itu, karena beratnya kehidupan di zaman sekarang ini, sudah banyak warga masyarakat yang melakukan tindakan di luar aturan. 4. Keluhan masyarakat atas kenaikan harga kebutuhan pokok sudah terjadi cukup lama. 5. Harga beras sudah mencapai Rp. 9.000 per kg, sementara pendapatan per harinya kecil.5. Permasalahan yang terdapat pada teks tersebut adalah…6. Tuliskanlah pernyataan yang mengandung hubungan sebab-akibat yang terdapat pada teks di atas!Gempa bumi adalah getaran atau guncangan yang terjadi karena pergerakan lapisan batu bumi yang berasal dari dasar atau bawah permukaan bumi. Peristiwa alam itu sering terjadi di daerah yang berada dekat dengan guncangan merapi dan juga di daerah yangdikelilingi lautan luas. 7. Dalam teks eksplanasi paragraf tersebut merupakan bagian dari…8. Buatlah sebuah judul karangan yang dapat dikembangkan menjadi teks eksplanasi!9. Seseorang yang mempunyai jiwa sosial akan tertanam rasa senasib sepenanggungan. Bila kita berada dalam keadaan yang berlebih, hendaklah menjadi orang yang murah tangan, suka memberikan sesuatu kepada orang lain yang membutuhkan. Struktur teks ceramah di atas merupakan bagian…Saudara-saudara, pemerintah telah melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan pemerataan kesempatan belajar bagi masyarakat dan meningkatkan mutu pendidikan pada semua jenjang dan jenis pendididkan. 2. Usaha itu, merupakan pengembangan seluruh potensi peserta didik agar mampu menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, berakhlak mulia, berbudi luhur, serta memiliki kesehatan jasmani dan rohani. 3. Sehubungan dengan hal itu, hendaknya guru dalam proses belajar mengajar mampu memberikan inovatif. 4. Berilah orientasi pendidikan kecakapan hidup. 5. Sejalan dengan itu, kegiatan pembelajaran hendaknya dijaga agar tetap dalam suasanan menyenangkan, mengasyikan, dan mencerdaskan.10. Apa isi pokok ceramah di atas?Cermatilah kutipan teks di bawah ini untuk menjawab soal 11 dan 12!Tempat Pembuangan Sampah (TPS) sangat diperlukan oleh masyarakat terutama masyarakat perkotaan. Namun, jumlahnya belum memadai masih banyak sampah dari rumah warga yang belum tertampung. Oleh karena itu, sesuai dengan hasil rapat RT, diharapkan…11.Pernyataan di atas dalam proposal termasuk bagian…12. Berdasarkan pernyataan di atas, proposal tersebut bertujuan…
Jawaban:
4. Beras dibersihkan agar tidak kotor
30. Buatlah satu teks prosedur yang lengkap mengenai cara mencuci tangan yang benar untuk mencegah virus corona!4. Cermatilah teks prosedur berikut! Cuci beras hingga bersih … Taruh beras di dalam rice cooker Tekan tombol on pada rice cookerKalimat yang tepat untuk melengkapi teks prosedur tersebut adalah…Cermatilah kutipan teks di bawah ini untuk menjawab soal 5 dan 6!Kenaikan harga sembako terjadi di mana-mana tanpa dapat dicegah. 2. Hal itu membuat masyarakat mengeluh. 3. Selain itu, karena beratnya kehidupan di zaman sekarang ini, sudah banyak warga masyarakat yang melakukan tindakan di luar aturan. 4. Keluhan masyarakat atas kenaikan harga kebutuhan pokok sudah terjadi cukup lama. 5. Harga beras sudah mencapai Rp. 9.000 per kg, sementara pendapatan per harinya kecil.5. Permasalahan yang terdapat pada teks tersebut adalah…6. Tuliskanlah pernyataan yang mengandung hubungan sebab-akibat yang terdapat pada teks di atas!Gempa bumi adalah getaran atau guncangan yang terjadi karena pergerakan lapisan batu bumi yang berasal dari dasar atau bawah permukaan bumi. Peristiwa alam itu sering terjadi di daerah yang berada dekat dengan guncangan merapi dan juga di daerah yangdikelilingi lautan luas. 7. Dalam teks eksplanasi paragraf tersebut merupakan bagian dari…8. Buatlah sebuah judul karangan yang dapat dikembangkan menjadi teks eksplanasi!9. Seseorang yang mempunyai jiwa sosial akan tertanam rasa senasib sepenanggungan. Bila kita berada dalam keadaan yang berlebih, hendaklah menjadi orang yang murah tangan, suka memberikan sesuatu kepada orang lain yang membutuhkan. Struktur teks ceramah di atas merupakan bagian…Saudara-saudara, pemerintah telah melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan pemerataan kesempatan belajar bagi masyarakat dan meningkatkan mutu pendidikan pada semua jenjang dan jenis pendididkan. 2. Usaha itu, merupakan pengembangan seluruh potensi peserta didik agar mampu menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, berakhlak mulia, berbudi luhur, serta memiliki kesehatan jasmani dan rohani. 3. Sehubungan dengan hal itu, hendaknya guru dalam proses belajar mengajar mampu memberikan inovatif. 4. Berilah orientasi pendidikan kecakapan hidup. 5. Sejalan dengan itu, kegiatan pembelajaran hendaknya dijaga agar tetap dalam suasanan menyenangkan, mengasyikan, dan mencerdaskan.10. Apa isi pokok ceramah di atas?Cermatilah kutipan teks di bawah ini untuk menjawab soal 11 dan 12!Tempat Pembuangan Sampah (TPS) sangat diperlukan oleh masyarakat terutama masyarakat perkotaan. Namun, jumlahnya belum memadai masih banyak sampah dari rumah warga yang belum tertampung. Oleh karena itu, sesuai dengan hasil rapat RT, diharapkan…11.Pernyataan di atas dalam proposal termasuk bagian…12. Berdasarkan pernyataan di atas, proposal tersebut bertujuan…
Jawaban:
saya tak mengerti pertanyaanmu
31. Salah satu dampak positif perkembangan kota terhadap masyarakat desa adalah . . . .A. angka pengangguran meningkatB. bergesernya kebudayaan asli desaC. tingginya tingkat urbanisasiD. muncul kegiatan ekonomi di sektor informalE. tingkat pendidikan naikSyarat untuk menjawab soal :● Dilarang jawaban berupa komentar spam atau asal²an.● Dilarang kupas jawaban dari google.● Jawabannya harus disertai dengan penjelasan yang masuk akal.
Salah satu dampak positif perkembangan kota terhadap masyarakat desa adalah tingkat pendidikan naik.
Jawaban E ✔PembahasanA. angka pengangguran meningkat
Ini bukan dampak positif Opsi A adalah hal yang merugikan karena pengangguran seharusnya semakin sedikit bukan malah meningkatk.B. bergesernya kebudayaan asli desa
Ini juga bukan dampak positif bergesernya budaya asli malah akan mengikis budaya sedikit demi sedikit dan akan hilangnya keoriginalan dari budaya asli desa masing-masing.C. tingginya tingkat urbanisasi
Urbanisasi adalah perpindahan dari desa ke kotaDari dulu memang begitu sampai sekarang untuk mengadu nasibD. muncul kegiatan ekonomi di sektor informal
munculnya Kegiatan ekonomi memang akan terjadi pada setiap daerah tanpa perlu ada perkembangan kota ataupun tidak.Jadi opsi D bukan dampak positifE. tingkat pendidikan naik
Ini merupakan dampak positif Ketika kota pusat berkembang maka wilayah desa dekat kota akan mendapatkan imbas positif seperti mendapatkan bantuan teknologi dan mudahnya akses transportasi dari kota ke desa atau sebaliknya dll.hal2 yg disebut di atas merupakan hal baru untuk dipelajari maka kemungkinan pendidikan desa akan meningkat. KesimpulanMisalnya, Jika di suatu kota mencoba perkembangan hal baru dalam Teknologi. Maka desa sekitarnya akan ikut tertarik untuk mencobanya juga. Ini bentuk bahwa di kota dapat ilmu maka desa sekitarnya juga bisa merasakan juga lalu akan menyebar dari desa 1 ke desa lainnya. akhirnya desa tidak akan gaptek lagi. Maka tingkat pendidikan meningkat.
Pelajari lebih lanjutDampak positif interaksi desa dan kota bagi desa: brainly.co.id/tugas/32291580
Detail JawabanMapel: IPS (Geografi)
Kelas: 12
Kata Kunci:
dampak positif perkembangan kotatingkat pendidikan desa ikut meningkatmudah akses transportasi dari kota ke desa atau sebaliknya32. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)Langkah Kegiatan :1. Pilihlah salah satu dari ketiga ide pokok dibawah ini untuk dikembangkan menjadi paragraf!a. Jenis serangga yang dapat terbang.b. Ikan bergerak menggunakan sirip.c. Katak bergerak dengan cara meloncat menggunakan kaki.2. Buatlah kalimat utama yang sesuai dengan ide pokok yang kamu pilih!Kalimat Utama :3. Tuliskan 4 buah kalimat penjelas berdasarkan kalimat utama yang telah kamu buat!Kemudian susunlah kalimat utama dan kalimat penjelas yang telah kambuat menjadi sebuah paragrafKalimat Penjelas:semangat agar memperoleh hasilyang lebih bagus.kak batuin jawab soalnya hari Sabtu udah kumpulin
Jawaban nomor:
1. c.
2. Dalam Bahasa Indonesia, kita mengenal 2 istilah yang erat kaitannya dengan paragraf: ide pokok dan penjelas. Ide pokok merupakan ide yang mendasari terbangunnya suatu paragraf. Ide ini terletak dalam kalimat utama. Namun, untuk membangun paragraf yang utuh, dibutuhkan 1 kalimat utama dan setidaknya 1 kalimat penjelas. Kalimat penjelas sendiri merupakan kalimat yang mengandung ide penjelas. Ide penjelas berfunsi sebagai ide yang menjelaskan ide pokok.
Pada kesempatan ini, soal menyajikan kita dengan 3 ide pokok. Kemudian, kita diminta untuk mengembangkan ketiga ide pokok tersebut menjadi paragraf, dengan setidaknya 5 kalimat.
Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.
Paragraf 1
Hingga kini, terdapat beberapa jenis serangga yang dapat terbang. Kemampuan serangga untuk terbang ditentukan pada keberadaan sayap pada seranggap tersebut. Salah satu serangga yang dapat terbang adalah nyamuk. Selain itu, terdapat juga belalang, lalat, juga ngengat. Sayap pada serangga biasanya tidak memiliki bulu seperti pada burung.
Paragraf 2
Ikan bergerak menggunakan sirip. Sirip memiliki fungsi penting pada pergerakan ikan. Ikan menggunakan siripnya untuk mengendalikan pergerakannya dalam air, terutama pada saat berbelok. Tanpa adanya sirip, ikan akan kesulitan berbelok dalam air. Pada umumnya, ikan memiliki 2 sirip, 1 di bagian punggung dan satunya lagi di bagian bawah tubuh.
Paragraf 3
Katak bergerak dengan cara meloncat menggunakan kaki. Pergerakan ini dimungkinkan berkat struktur kaki katak yang memungkinkannya untuk melompat. Jika kita perhatikan, bagian paha katak biasanya jauh lebih padat dan besar dibandingkan dengan bagian tungkai kaki bawah. Hal ini dikarenakan katak menyimpan massa energi yang besar pada bagian paha. Ketika dibutuhkan, katak dapat melepaskan energi ini untuk melakukan loncatan.
3. Kalimat Utama
Kedutaan Besar RI di Tunis bekerja sama dengan Kementrian Pariwisata RI mengikuti pameran pariwisata terbesar di Afrika Utara, yaitu Marche Internationale du Tourisme 2016 (MIT) di Le Kram, Tunis, Tunisia, pada 6-9 April 2019 2016.
Kalimat Penjelasan
sisa dari paragraf tersebut
Penjelasan:
Setiap paragraf hanya memiliki 1 kalimat utama yang biasa terletak di awal / akhir paragraf sehingga jika kalimat utamanya sudah ditemukan maka lainnya hanyalah berupa kalimat penjelas.
33. pendidikan berbasis kecakapan hidup SMK selama ini identik dengan sekolah yang dipandang sebelah mata. Siswa- siswanya sebagian besar dari pinggiran kota dan pedesaan. Di samping mengarahkan para siswanya untuk siap kerja, biayanya pun jauh lebih murah dibandingkan SMA pada umumnya. Untuk SMA negeri yang bisa disebut favorit, di Bandung dan Jakarta, biaya untuk masuknya saja berada dalam kisaran angka Rp5–20 juta. Walaupun dengan biaya yang terbatas, SMK diarahkan untuk membekali para siswanya dengan kecakapan hidup (life skill) yang benar-benar dibutuhkan oleh para siswa itu sendiri dan berhasil pula menjawab tantangan masyarakat. Pemerintah memang telah lama mencanangkan program pendidikan berbasis kecakapan hidup. Program pendidikan tersebut bukanlah mata pelajaran. Pelaksanaannya tidak perlu mengubah kurikulum dan menciptakan mata pelajaran baru. Pendidikan kecakapan hidup mengintegrasikan kegiatan-kegiatan yang bisa membekali siswa terhadap kemampuan-kemampuan tertentu agar dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan kecakapan hidup memandang materi pelajaran tidak sebagai kumpulan pengetahuan yang harus dihafalkan. Pelajaran di sekolah justru harus menjadi solusi berbagai persoalan yang dihadapi para siswa. Proses pembelajarannya diharapkan bisa memberikan bekal yang bersifat aplikatif bagi seseorang di dalam mencari penghidupannya kelak. Dengan demikian, program pendidikan di setiap sekolah diharapkan bisa memberikan kebermaknaan pengetahuan dan keterampilan kepada para siswanya. Kebermaknaan itu tidak hanya berkaitan dengan dunia kerja (vokasional), tetapi juga SU bagi kehidupannya di dalam berkeluarga, bermasyarakat, bahkan di dalam hubungannya dengan Tuhan. Program pendidikan kecakapan hidup sangatlah ideal, sesuai dengan hakikat pendidikan itu sendiri yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas hidup seseorang serta membantu orang lain yang membutuhkannya. Sangat relevan pula di dalam menjawab persoalan pendidikan di Indonesia selama ini. Banyak pihak yang memaknai pendidikan secara dangkal, yakni sebagai sekumpulan pengetahuan yang harus dikuasai peserta didik. Pendidikan menjadi ajang perlombaan untuk memperoleh label juara tertentu. Ada kecenderungan pula bahwa pendidikan lebih ditunjukkan untuk pencapaian gelar. Proses pendidikan dilakukan untuk memenuhi persyaratan akademis di dalam meraih posisi jabatan ataupun suatu pekerjaan. Di dalam kondisi itulah, pendidikan sudah kehilangan jati diri sebenarnya. Melalui pendidikan berbasis kecakapan hidup itulah, para siswa didorong untuk mengembangkan kemampuan belajar, menyadari dan mensyukuri potensi diri untuk dikembangkan dan dipraktikkan. Siswa SMK memang diharapkan memiliki kecakapan hidup yang bersifat vokasional, sesuai dengan program/jurusan masing-masing. Mereka dibekali dengan sejumlah kecakapan untuk siap kerja. Hal itu berbeda dengan siswa SMA yang diorientasikan pada pemerolehan kecerdasan berpikir ilmiah untuk melanjutkan ke perguruan tinggi. Dengan demikian, setelah lulus siswa SMK diharapkan memiliki kecakapan yang bisa mereka terapkan langsung ketika sudah berada di tengah-tengah masyarakat soal: 1.analisilah struktur teks eksposisi di atas yg berjudul ''pendidikan berbasis kecakapan hidup'' 2.jika landasan teori pada teks di atas tidak ada,maka boleh langsung ke rekomendasi 3.tulislah kembali teks di atas sesuai dengan bagian masing-struktur di jawab ya jika benar saya kasih poin 100
Berikut jawaban soal-soal di atas:
Bukan pertanyaan, hanya perintah untuk mencermati struktur teks eksposisi pada soal yang judulnya adalah "Pendidikan Berbasis Kecakapan Hidup”.Bukan pertanyaan, tak ada perintah. Pada bagian ini, siswa hanya disajikan kondisi yang apabila landasan teori di teks tak dijumpai maka diperbolehkan untuk langsung ke bagian rekomendasi.Siswa diminta menuliskan kembali bagian-bagian teks di soal dan keterangan strukturnya. Berikut jawabannya:BAGIAN TESIS
Bagian ini dijumpai pada paragraf 1, berikut bunyinya:
SMK selama ini identik dengan sekolah yang dipandang sebelah mata. Siswa siswanya sebagian besar dari pinggiran kota dan pedesaan. Di samping mengarahkan para siswanya untuk siap kerja, biayanya pun jauh lebih murah dibandingkan SMA pada umumnya.RANGKAIAN ARGUMEN
Bagiannya dari paragraf 2 sampai 6. Berikut poin-poin penting yang mendukung tesis di setiap paragraf:
SMK diarahkan untuk membekali para siswanya dengan kecakapan hidup (life skill) yang benar-benar dibutuhkan oleh para siswa itu sendiri dan berhasil pula menjawab tantangan masyarakat.Pendidikan kecakapan hidup memandang materi pelajaran tidak sebagai kumpulan pengetahuan yang harus dihafalkan.Pendidikan di setiap sekolah diharapkan bisa memberikan kebermaknaan pengetahuan dan keterampilan kepada para siswanya.Melalui pendidikan berbasis kecakapan hidup itulah, para siswa didorong untuk mengembangkan kemampuan belajar, menyadari dan mensyukuri potensi diri untuk dikembangkan dan dipraktikkan.Siswa SMK memang diharapkan memiliki kecakapan hidup yang bersifat vokasional, sesuai dengan program/jurusan masing-masing.PENEGASAN ULANG
Paragraf akhir (ke-7), bunyinya sebagai berikut:
Dengan model pembelajaran seperti itulah, seseorang diharapkan lebih terampil: tidak sekadar tahu, tetapi yang lebih penting ia bisa. Hal-hal yang mereka pelajari tidak hanya sejumlah konsep yang hanya ada di kepala, tetapi juga harus relevan dengan kebutuhan dan bisa pula diwujudkan di dalam kenyataan.PembahasanTeks eksposisi adalah jenis teks yang membahas informasi yang disiguhi dengan argumen-argumen berisi fakta pendukung tesis yang disampaikan. Teks eksposisi terdiri atas 3 struktur yakni:
TesisRangkaian argumenPenegasan ulangPelajari Lebih LanjutMateri tentang apa yang menjadi fungsi dan manfaat dari teks eksposisi https://brainly.co.id/tugas/2418844Materi tentang Perbedaan Teks Eksplanasi Dan Teks Ekposisi https://brainly.co.id/tugas/29917664Materi tentang karangan yang bertujuan menjelaskan suatu masalah secara mendalam sehingga pembaca memperoleh pengertian yang jelas https://brainly.co.id/tugas/2227758• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Detail JawabanKelas : SMA
Mapel : PPKN
Bab : Teks Eksposisi
Kode : -
#AyoBelajar
#SPJ2
34. Soal² Ulang B.Indonesia Kutipan teks berikut untuk soal nomor 1-3(1)Sebagian besar sekolah di Indonesia, terutama jenjang SD dan SMP melarang siswanyamembawa telepon seluler. (2) Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa tidak sedikit sekolahyang memperbolehkan siswanya membawa telepon seluler dengan berbagai persyaratan.(3)Sebagian orang berpendapat bahwa membawa telepon sehular ke sekolah adalah perbuatan yangdiperbolehkan. (4)Akan tetapi bayak juga yang berpendapat bahwa membawa telepon seluler kesekolah seharusnya tidak diperbolehkan. (5)Dengan perbedaan pendapat ini, pelanggaran siswamembawa telepon seluler ke sekolah meuai perdebatan.1. Permasalahan dalam teks diskusi tersebut adalah...A. Larangan membawa telepon seluler ke sekolah menuai perdebatan.B. Larangan membawa telepon seluler pada jenjang SD dan SMP.C. Kenyataan di lapangan tentang larangan membawa telepon selulerD. Reaksi masyarakat terhadap pemakaian telepon seluler di sekolah.2. Kalimat yang mengandung konjungsi pertentangan atau perlawanan pada teks di atas terdapatpada kalimat nomot..A. (1)B. (2)C. (3)D. (4)3. Dalam teks diskusi, kutipan teks di atas termasuk ke dalam bagian...A. isuB. argumen proC. argumen kontraD. simpulanKutipan teks berikut untuk soal no. 4 dan 5!Hal ini menunjukkan bahwa adanya media sosial sangat berpengaruh baik dan buruk bagi remaja.Namun, lingkungan sosialnya yang sangat berpengarulh terhadap perkembangan dan perilakuindividu. Jadi, jaringan sosial berbahaya untuk beberapa remaja, tetapi tidak bagi yang lain.Semuanya tergantung pada kepribadian remaja itu sendiri.4. Kutipan teks diskusi tersebut termasuk bagian...A. argumen mendukungB. pendahuluanC. simpulanD. argumen menentang5. Konjungsi yang menyatakan pertentangan pada kalimat di atas adalah..A. dan, padaB. yang, untukC. jadi, sangatD. namun, tetapi6. Perhatikan kutipan teks berikut ini dengan saksama!Hari valentine atau valentine day agaknya tidak asing lagi dikalangan remaja. Bahkantidak sedikit di antara mereka yang menunggun-nunggu kedatangannya. Bagi merekavalentine day adalah momentum mencurahkan kasih sayang kepada orang yang dicintai.Jutaan orang bertukar kartu cinta, kado special hingga pesan cinta sebagai symbol perayaanvalentine yang diyakini jatuh pada tanggal 14 Februari tersebut. Adanya publikasi di mediaterutama televisi yang mengumbar peringatan valentine membuat hari itu seakan special.Namun di Negara kita peringatan valentine mengundang kontroversi.Kutipan teks tersebut merupakan bagian ..A. IsuB. Argument proC. Argument kontraD. Simpulan/saran7. Bacalah teks berikut!()Pemilihan OSIS dengan cara paket akan segera diselenggarakan. (2)Sistem itu baik karenasetiap pasangan dapat saling mengisi kekurangan saat berkampanye. (3)Namun, kegiatan iniberlumlah lazim. (4)oleh karena itu, perlu diyakinkan peserta didik yang menjadi calonpengurus OSISKalimat yang menyatakan mendukung persoalan terdapat pada nomor ...A (1)B. (2)C. (3)D. (4)8. Cermati pernyataan berikut ini!a) Cerita naratif singkat yang dapat menggugah pembaca.b) Mengandung dua pandangan terhadap sesuatu masalahc)Isi cerita mengandung simpati, kepedulian, atau empati.d) Berisi penjelasan ciri-ciri objek seperti warna, ukuran, atau bentuk.e) Isi cerita mampu menggugah pembaca untuk melakukan perubahan yang lebih baik.Pernyataan di atas yang sesuai dengan karakteristik teks cerita inspiratif adalah.A. a), b), c)B. a), c), e)C. b). c), d)D. c), d), e)9. Bacalah teks berikut dengan cermat!Semenjak pandemi penghasilan Ayah terus menurun. Aku jadi kasihan sama Ayalh," kataRinoTya, apalagi Ibu tidak bekerja dan kita masih sekolah," ucap Sari.Kalau begini terus, perekonomian keluarga kita bisa terpuruk. Apalagi Ayah juga rentankena PHK," tambah Rino.Terus kita harus bagaimana agar bisa membantu Ayah?" tanya Sari."Itu yang sejak kemarin aku pikirkan, tapi belum ketemu jalan keluarnya," terang Rino.Nilai-nilai yang paling menonjol dalam kutipan teks di atas.A. Nilai moralB. Nilai budayaC. Nilai perekonomianD. Nilai hukum10. Struktur cerita inspiratif yang memuat pengenalan latar dan tokoh adalah.A. kodaB. resolusiC. orientasiD. komplikasiTolong Dong ka bantu jawab ya #Terima_kasih Nanti aku follow
Jawaban:
A. Larangan membawa telepon seluler ke sekolah menuai perdebatan.D. (4).A. Isu.B. Pendahuluan.D. Namun, tetapi.C. Argumen kontra.B. (2).B. a), c), e)C. Nilai perekonomian.C. OrientasiPenjelasan:
Teks Debat adalah teks untuk mempertahankan pendapat dengan disertai argumen yang mendukung pendapat. Teks Debat termasuk ke dalam teks eksposisi. Oleh karena itu, di dalam debat terdapat pendapat yang harus disertai argumen-argumen yang menguatkan seperti halnya teks eksposisi. Struktur teks debat:
Pengenalan. Pada Pengenalan, moderator menyampaikan salam pembuka dan memperkenalkan tim.Penyampaian Argumentasi. Penyampaian Argumen disampaikan oleh Tim Afirmasi, Tim Oposisi, dan Tim Netral.Debat. Pada struktur ini, Tim Afirmasi dan Tim Oposisi saling memberikan sanggahan, lalu ditengahi dengan Tim Netral.Simpulan. Pada struktur ini, Tim Afirmasi, Tim Oposisi, dan Tim Netral menyampaikan simpulan terkait mosi, pendapat, dan sanggahan dari tim lainPenutup. Pada struktur ini, moderator memberikan simpulan secara kesuluruhan tanpa berpihak, kemudian menutup kegiatan debat dengan salam.━━━━━━━━━━━━━━━━Aples Nih Bos!!35. Kalimat berikut yang mengandung kata tidak baku adalah .... A. Tina meminta kuitansi sebelum meninggalkan toko B. Sita menerima telepon dari ibu tadi siang C. Tes cerdas cermat dilaksanakan dengan sistem gugur D. Pencuri di pasar dikeroyok massa sebelum polisi datang Soal nomor 2 Bacalah bacaan di bawah ini! (1) Rangkaian paralel memiliki beberapa kekurangan. (2) Asal semua input komponen adalah dari sumber yang sama dan tersusun secara paralel, (3) Hal ini menyebabkan banyaknya penggunaan kabel penghubung. (4) Rangkaian listrik susunan paralel membutuhkan biaya lebih banyak dibandingkan rangkaian listrik seri Kalimat tidak efektif terdapat pada nomor .... A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) Soal nomor 3 Saklar berfungsi untuk menghidupkan dan memutuskan arus listrik. Penulisan saklar yang baku adalah .... A. saklar B. sakelar C. sakular D. sakuler Soal nomor 4 BJ Habibie adalah orang yang mendirikan industri pesawat terbang pertama di kawasan Asia Tenggara. Namanya sudah sangat terkenal, namun beliau tidak memiliki sifat .... A. besar hati C. rendah hati D. kaya hati D. tinggi hati Soal nomor 5 Insinyur adalah gelar masa lampau, sedangkan sebutan insinyur digunakan untuk orang yang berprofesi di bidang .... A. pendidikan B. hukum C. kesehatan D. teknik Soal nomor 6 Kita sering melihat lampu lalu lintas di jalan raya. Lampu lalu lintas digunakan untuk mengatur lalu lintas di jalan raya. Adapun tokoh penemu lampu lalu lintas adalah .... A. Garrets Augustus Morgan B. Guglielmo Marconi C. College Royal D. Michael Farady Soal nomor 7 Salah satu hal yang membuat para penemu dikenang sampai sekarang adalah .... A. memiliki nama yang bagus B. berasal dari negara lain C. mempunyai banyak kekayaan D. hasil temuannya bermanfaat Soal nomor 8 Pemasangan listrik di kantor-kantor menggunakan rangkaian .... A. seri B. paralel C. Campuran D. Sederhana Soal nomor 9 Berikut ciri-ciri rangkaian seri, kecuali .... A. berpijar sama terang B. disusun secara berurutan C. hemat kabel D. padam satu padam semua Soal nomor 10 Perhatikan beberapa pernyataan berikut! (1) Rangkaian seri tidak membutuhkan banyak kabel (2) Energi rangkaian seri boros (3) Rangkaian paralel nyala lampunya terang (4) Rangkaian paralel hemat energi Pernyatan yang benar ditunjukkan oleh nomor .... A. (1) dan (3) B. (1), (2), dan (3) C. (1), (2), (3), dan (4) D. (3) dan (4) Soal nomor 11 Kekurangan alat transportasi jaman dahulu adalah .... A. menggunakan tenaga hewan B. menggunakan tenaga mesin C. dapat bekerja dengan cepat Soal nomor 12 Berikut yang merupakan manfaat televisi di bidang ekonomi adalah .... A. membantu dalam menjual produk dengan promosi melalui iklan B. meningkatkan semangat belajar C. mengetahui perkembangan nilai tukar mata uang asing D. mengetahui berita perkembangan ekonomi di dunia Soal nomor 13 Kita harus melaksanakan hak dan kewajiban dengan .... A. bijak B. seimbang C. sopan D. rajin Soal nomor 14 Setiap siswa mempunyai .... yang sama A. buku B. benda C. hak D. agama Soal nomor 15 Lani suka sekali mendengarkan radio namun suara radio tersebut mengganggu adiknya yang sedang belajar. Lani kurang bertanggung jawab menggunakan haknya karena .... A. mendengarkan stasiun kesukaannya sendiri B. mengganggu kenyamanan anggota keluarga yang lain C. menggunakan sesuka hati D. menyalakan radio kapanpun dia mau Soal nomor 16 Salah satu manfaat adanya penemuan radio adalah .... A. bisa melihat informasi terbaru B. bisa menonton film kesukaan C. bisa mengirim email ke saudara D. bisa mendengarkan berita Soal nomor 17 Jika melaksanakan hak tidak disertai dengan sikap tanggung jawab, maka bisa mengakibatkan .... A. kebahagiaan bagi orang lain B. keuntungan bagi diri sendiri C. kerugian bagi orang lain D. kewajiban menjadi terlaksanakan Soal nomor 18 Berikut ini yang merupakan alat transportasi modern adalah .... A. kapal laut, dokar, dan becak B. pesawat terbang, kereta api, dan sepeda kayuh C. delman, gerobak, dan becak D. kereta api, mobil dan truk Tolong dijawab ya.. Dikumpulin hari senin #NO NGASAL KALO NGASAL REPORT
Jawaban:
1 kuitansi bentuk baku
telepon bentuk baku
sistem bentuk baku
massa bentuk baku
2b
3b
4d
5d
6a
7d
8b
9a
10a
11 tidak berjalan dengan cepat
12a
13b
14c
15b
16d
17c
18d
36. Kerjakan soal-soal dibawah ini dengan jawaban yang benar dan jelas!1. Kemampuan intelektual merupakan potensi yang diperoleh melalui keturunan, namun perkembangannya dipengaruhi oleh lingkungan. Semakin berkualitas lingkungan keluarga cenderung semakin tinggi juga IQ anak, jelaskan ! 2. Kerjakanlah kasus di kelas yang diasuh Bu Khalila di bawah ini, identifikasi masalahnya, dan usulkan alternatif tindakan untuk membimbing anak tersebut. Bu Khalila sedang merencanakan program untuk membantu beberapa peserta didik asuhannya yang bermasalah dalam mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Pencapaian KKM sebagian besar muatan pelajaran diperoleh melalui bantuan remedial. Penyelesaian tugas-tugas di kelas hampir selalu paling akhir dan dengan bantuan guru atau teman. IQ dari anak-anak ini berkisar pada rentang normal bawah. Yang menggembirakan peserta didik menunjukkan semangat yang tinggi untuk belajar dan tidak mudah menyerah saat belum memahami materi, melaksanakan tugas, atau melihat teman-temannya sudah menyelesaikan tugas. Mereka juga berani bertanya saat belum memahami materi yang dijelaskan. Karakteristik peserta didik tersebut menggembirakan dan membuat Bu Khalila sangat memperhatikan mereka.
Jawaban:
Kerjakan soal-soal dibawah ini dengan jawaban yang benar dan jelas!
1. Kemampuan intelektual merupakan potensi yang diperoleh melalui keturunan, namun perkembangannya dipengaruhi oleh lingkungan. Semakin berkualitas lingkungan keluarga cenderung semakin tinggi juga IQ anak, jelaskan !
2. Kerjakanlah kasus di kelas yang diasuh Bu Khalila di bawah ini, identifikasi masalahnya, dan usulkan alternatif tindakan untuk membimbing anak tersebut.
Bu Khalila sedang merencanakan program untuk membantu beberapa peserta didik asuhannya yang bermasalah dalam mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Pencapaian KKM sebagian besar muatan pelajaran diperoleh melalui bantuan remedial. Penyelesaian tugas-tugas di kelas hampir selalu paling akhir dan dengan bantuan guru atau teman. IQ dari anak-anak ini berkisar pada rentang normal bawah. Yang menggembirakan peserta didik menunjukkan semangat yang tinggi untuk belajar dan tidak mudah menyerah saat belum memahami materi, melaksanakan tugas, atau melihat teman-temannya sudah menyelesaikan tugas. Mereka juga berani bertanya saat belum memahami materi yang dijelaskan. Karakteristik peserta didik tersebut menggembirakan dan membuat Bu Khalila sangat memperhatikan mereka
37. Tugas Bahasa Indonesia1. Bacalah dua sampai tiga teks editorial dari sumber media massa yang berbeda.2. Datalah isu-isu utamanya dan rumuskan menjadi pernyataan umum.3. Telusuri data-data pendukung atas pernyataan umum yang sudah kamu buat, misalnya dari buku, majalah, Badan Pusat Statistik, atau artikel jurnal.4. Buatlah perincian data tersebut dan analisis menjadi sebuah argumen.5. Argumen-argumen yang kamu buat secara terperinci ditafsirkan menjadi sebuah pendapat, baik berupa kritik, penilaian, maupun harapan.6. Buatlah saran atau rekomendasi untuk memberikan solusi atas isu-isu yang berkembang.7. Kemaslah hasilnya dalam satu tulisan teks editorial dengan panjang tulisan 8-10 paragraf dengan masing-masing paragraf antara 2-3 kalimat.Berita nya ada di bawahhBerita utama 1Sumber: Tribun NewsKepsek SMAN 87 Dengar Pengakuan Murid soal Guru N Diduga Sebarkan Pesan Anti-JokowiKepala Sekolah SMA Negeri 87 Jakarta, Patra Patiah, memberikan penjelasan terkaitkabar guru agama SMA diduga menyebarkan pesan anti-Jokowi di hadapan murid.Patra menjelaskan hal itu berawal pada Kamis (4/10/2018), ada yang mengirimkan sms dari nomor tak dikenal kepadanya, tentang pengaduan kepada guru yang dalam pengajaran dikatakan menyimpang.Patra baru menjawab setelah SMS ke tiga, karena harus menafsirkan pesan itu secaraseksama. Ia membalas kepada nomor yang mengadukan akan menindaklanjuti laporan tersebutpada Senin (8/10/2018).Patra pun membentuk tim yang terdiri dari para wakil kepala sekolah untukmenginvestigasi masalah tersebut."Tolong selidiki pengaduan ini kebenarannya. Ambil sampel beberapa siswa yangdiajarkan guru yang bersangkutan," ujarnya di depan ruangannya di Jalan Mawar Bintaro II,Pesanggrahan, Jakarta Selatan, Rabu (10/10/2018)."Ada beberapa murid yang saya ambil sampel, tidak semua, namun ada murid yangmenyatakan beliau suka berpolitik. Nah berpolitik ini saya tidak paham, karena saya tidakpernah masuk ketika dia mengajar," tambahnya....Berita utama 2Sumber: KompasGuru SMAN 87 Jakarta Akhirnya Minta Maaf kepada Presiden JokowiSeorang guru agama di SMAN 87 Jakarta, NK (sebelumnya disebut N), dilaporkan telahmemberi doktrin anti Presiden Joko Widodo atau Jokowi kepada murid-muridnya dalamkegiatan belajar mengajar. Kepala Sekolah SMAN 87 Jakarta, Patra Patiah, mengatakan dia telahmemeriksa NK. Walau membantah telah memberi doktrin anti Presiden, NK tetap memintamaaf. "Beliau sudah meminta maaf," kata Patra di SMAN 87 Jakarta, Rabu (10/10/2018).Baca juga: Bawaslu Selidiki Guru SMAN 87 yang Diduga Beri Doktrin Anti-Jokowi NKmenolak diwawancarai wartawan. Melalui Patra, ia menyampaikan secarik surat bermateraiberisi permohonan maaf. Berikut isi suratnya: Menyatakan bahwa: 1. Paska gempa dan tsunamidi Sulawesi Tengah saya melakukan refleksi pembelajaran di masjid dengan menggunakanmedia video tentang bencana gempa dan tsunami 2. Selama dan setelah pemutaran video sayamemberikan penjelasan/komentar tentang isi video. Ada kemungkinan saya salah ucap atausiswa salah mempersepsikan kalimat-kalimat penjelasan saya. ...Berita utama 3Sumber: Detik NewsKontroversi Guru SMA 87 Dituding Doktrin Anti-JokowiSeorang guru SMA Negeri 87 Jakarta, Nelty Khairiyah, dituding memberikan doktrin untukmembenci Presiden Jokowi kepada peserta didiknya. Nelty langsung minta maaf."Kalau pembinaan, saya sudah (lakukan). Dia berjanji tidak akan mengulang lagi dan telahmeminta maaf," ujar Kepala SMAN 87 Jakarta Patra Patriah saat ditemui di kantornya, Bintaro,Jakarta Selatan, Rabu (10/10/2018).Patra tak tahu persis bagaimana kejadiannya. Namun sempat viral aduan mengenai materipelajaran yang diberikan oleh Nelty. Materi itu dinilai mengandung unsur doktrin yangmenyudutkan Presiden Jokowi.Dalam aduan yang viral tersebut, si pengadu yang mengaku orang tua murid menyebutanaknya dan siswa SMAN 87 lainnya dikumpulkan guru N di suatu tempat dan kepada merekaditunjukkan video gempa di Palu, Sulawesi Tengah. Masih dalam aduan itu, si pengadumenjelaskan guru N menyebut banyaknya korban bergelimpangan akibat gempa merupakansalah Jokowi. Pengadu berkeberatan terhadap tindakan N yang dianggap telah melakukan doktrin anti-Jokowi.
Jawaban:
semoga membantu yaaa......
38. Ayo BerlatihMenjelaskan manfaat kemerdekaan bagi kesejahteraan bangsa IndonesiaMenuliskan makna kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari sebagai pelajarKerjakan soal-soal berikut!1. Perhatikan gambar di samping!a. Apa manfaat kemerdekaan bagi masyarakat padagambar tersebut? Jelaskan!b. Bagaimana peran pemerintah dalam meningkatkankesejahteraan masyarakat pada gambar tersebut?2. Apakah kemajuan sarana pendidikan merupakan salahsatu dari manfaat kemerdekaan? Jelaskan!3. Apa makna kemerdekaan dalam kehidupan sehari-harisebagai pelajar? Tuliskan contoh beserta manfaatnya!Observasi Sikap (diisi oleh guru)Sikap yang dapat dikembangkan adalah peduli, santun, percaya diri, dan kerja sama saat mendiskusikan jawaban padaPendamping Pembelajaran 2
1. A. •Sebagai puncak perjuangan bangsa Indonesia.
•Sebagai pernyataan de Facto.
•Sebagai awal perjuangan baru.
B. Memberikan fasilitas-fasilitas penunjang(alat-alat yang memudahi,sampai asuransi jiwa) serta keamanan agar bisa bekerja secara maksimal.
2. IYA, Jika suatu negara telah merdeka otomatis pendidikan semakin maju karena tidak ada tekanan dari penjajah.
3. Makna kemerdekaan dalam kehidupan pelajar ialah kita sekarang dapat dengan bebas mencari dan menemukan ilmu serta belajar tanpa ada gangguan dan ancaman.
semoga membantu >_<
39. Bahasa Indonesia jawab yang benarIndonesia Indonesia saat ini mengalami krisis literasi masyarakat Indonesia seakan tidak peduli betapa pentingnya budaya literasi di tengah derasnya arus globalisasi padahal literasi sangat berperan penting dalam kehidupan masyarakat yang berkarakter pendidikan memiliki peran sebagai pondasi awal untuk meningkatkan pemahaman dalam membaca maupun menulis dan budaya yang dibiasakan sejak dini untuk membaca dan menulis agar minat dalam membaca dan menulis dapat meningkat.pada era modern ini anak muda atau orang tua kurang membudayakan literasi apalagi teknologi semakin berkembang. di satu sisi, perkembangan teknologi dapat membantu meningkatkan budaya literasi di Indonesia dengan mudahnya akses berita melalui internet. akan tetapi, di sisi lain masyarakat menjadi lebih menyukai sesuatu yang instan. contohnya adalah menonton tayangan berita di YouTube, serta bermain media sosial dengan bahasa kekinian dan menjauhi budi pekerti.berdasarkan kondisi tersebut sangat diperlukan aksi nyata masyarakat dan pemerintah untuk menumbuhkembangkan kembali budaya literasi. Salah satu cara yang mudah dilakukan adalah membuat berita dengan judul dan gambar yang menarik sehingga masyarakat penasaran ingin membacanya.mengembang kan budaya literasi merupakan sebuah tantangan pada era globalisasi. tantangan itu bukan hanya bagi pemerintah, melainkan juga seluruh masyarakat Indonesia dengan adanya kemajuan teknologi informasi seharusnya kita dapat memanfaatkan literasi yang ada misalnya, untuk saling berbagi informasi, mengurangi maraknya berita hoax, dan meningkatkan akan pentingnya membudayakan literasi pada era globalisasi.baru-baru ini pemerintah sedang gencar mempromosikan gerakan literasi di setiap sekolah dan perguruan tinggi ada kegiatan khusus yang mengharuskan peserta didik melakukan aktivitas literasi selama 15 menit sebelum masuk kelas. aktivitas tersebut tentunya patut dijadikan tolok ukur keberhasilan kegiatan literasi dalam mempersuasikan budaya baca tulis tersebut gerakan budaya literasi juga dapat dilakukan melalui masyarakat misalnya penyelenggaraan Taman bacaan masyarakat.pemerintah daerah di Indonesia agar bisa catatan menanggapi instruksi pemerintah pusat terkait gerakan literasi oleh karena itu, pemerintah daerah harus mendukung sepenuhnya kegiatan literasi, Mari kita dukung pemerintah daerah untuk membantu melalui anggaran dan berperan aktif mengampanyekan aktivitas literasi.budaya literasi merupakan sebuah tantangan besar di tengah-tengah era globalisasi, bukan hanya pemerintah saja yang berperan, melainkan masyarakat Indonesia yang ikut serta dalam membudayakan literasi ini. dengan pesatnya teknologi informasi, seharusnya kita dapat memanfaatkan untuk saling berbagi informasi dan selalu mengingatkan akan pentingnya literasi.soaltentukan kalimat ajakan dalam teks persuasi tersebut!
mari kita dukung pemerintah daerah untuk membantu melalui anggaran dan berperan aktif mengampanyekan aktivitas literasi.
40. tentukan struktur paragraf a. tesis b. rangkaian argumen c. penegasan ulang pendidikan berbasis kecakapan hidup smk selama ini identik dengan sekolah yang dipandang sebelah mata. siswa siswanya sebagian besar dari pinggiran kota dan pedesaan. di samping mengarahkan para siswanya untuk siap kerja, biayanya pun jauh lebih murah dibandingkan sma pada umumnya. untuk sma negeri yang bisa disebut favorit, di bandung dan jakarta, biaya untuk masuknya saja berada dalam kisaran angka rp5-20 juta. walaupun dengan biaya yang terbatas, smk diarahkan untuk membekali para siswanya dengan kecakapan hidup (life skill) yang benar-benar dibutuhkan oleh para siswa itu sendiri dan berhasil pula menjawab tantangan masyarakat. pemerintah memang telah lama mencanangkan program pendidikan berbasis kecakapan hidup. program pendidikan tersebut bukanlah mata pelajaran. pelaksanaannya tidak perlu mengubah kurikulum dan menciptakan mata pelajaran baru. pendidikan kecakapan hidup mengintegrasikan kegiatan-kegiatan yang bisa membekali siswa terhadap kemampuan-kemampuan tertentu agar dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. pendidikan kecakapan hidup memandang materi pelajaran tidak sebagai kumpulan pengetahuan yang harus dihafalkan. pelajaran di sekolah justru harus menjadi solusi berbagai persoalan yang dihadapi para siswa. proses pembelajarannya diharapkan bisa memberikan bekal yang bersifat aplikatif bagi seseorang di dalam mencari penghidupannya kelak. dengan demikian, program pendidikan di setiap sekolah diharapkan bisa memberikan kebermaknaan pengetahuan dan keterampilan kepada para siswanya. kebermaknaan itu tidak hanya berkaitan dengan dunia kerja (vokasional), tetapi juga bagi kehidupannya di dalam berkeluarga, bermasyarakat, bahkan di dalam hubungannya dengan tuhan. program pendidikan kecakapan hidup sangatlah ideal, sesuai dengan hakikat pendidikan itu sendiri yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas hidup seseorang serta membantu orang lain yang membutuhkannya. sangat relevan pula di dalam menjawab persoalan pendidikan di indonesia selama ini. banyak pihak yang memaknai pendidikan secara dangkal, yakni sebagai sekumpulan pengetahuan yang harus dikuasai peserta didik. pendidikan menjadi ajang perlombaan untuk memperoleh label juara tertentu. ada kecenderungan pula bahwa pendidikan lebih ditunjukkan untuk pencapaian gelar. proses pendidikan dilakukan untuk memenuhi persyaratan akademis di dalam meraih posisi jabatan ataupun suatu pekerjaan. di dalam kondisi itulah, pendidikan sudah kehilangan jati diri sebenarnya. melalui pendidikan berbasis kecakapan hidup itulah, para siswa didorong untuk mengembangkan kemampuan belajar, menyadari dan mensyukuri potensi diri untuk dikembangkan dan dipraktikkan. siswa smk memang diharapkan memiliki kecakapan hidup yang bersifat vokasional, sesuai dengan program/jurusan masing-masing. mereka dibekali dengan sejumlah kecakapan untuk siap kerja. hal itu berbeda dengan siswa sma yang diorientasikan pada pemerolehan kecerdasan berpikir ilmiah untuk melanjutkan ke perguruan tinggi. dengan demikian, setelah lulus siswa smk diharapkan memiliki kecakapan yang bisa mereka terapkan langsung ketika sudah berada di tengah-tengah masyarakat. tentu saja kecakapan seperti itu tidak diperoleh dengan model pembelajaran yang menganut "duduk manis" di dalam kelas. model pembelajarannya harus mengutamakan banyak praktik ketimbang teori. dengan model pembelajaran seperti itulah, seseorang diharapkan lebih terampil; tidak sekadar tahu, tetapi yang lebih penting ia bisa. hal-hal yang mereka pelajari tidak hanya sejumlah konsep yang hanya ada di kepala, tetapi juga harus relevan dengan kebutuhan dan bisa pula diwujudkan di dalam kenyataan. (sumber: dokumentasi penulis)
Jawaban:
tidak boleh kosong yang
Jawaban:
B.rangkaian argumen
Penjelasan:
tentukan struktur paragrafà
