Soal Akhir Semesetr 2 Bahasa Indonesia Kelas 5 K13

Buatlah 5 Soal atau Pertanyaan Tentang materi bahasa indonesia kelas 9 K13

Daftar Isi

1. Buatlah 5 Soal atau Pertanyaan Tentang materi bahasa indonesia kelas 9 K13

1. Tulislah contoh kalimat majas hiperbola, personafikasi, metafora, dan perumpamaan!
2. Jelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam sebuah cerita!
3. Buatlah 2 contoh iklan baris dan iklan pencarian!
4. Sebutkan jenis-jenis syair!
5. Buatlah kalimat berpartikel 'pun' yang tidak memiliki makna!1) istilah indeks dalam buku disebut
juga.....
2) nama lain untuk karya sastra
angkatan 20-an....
3) Tokoh yang berperan penting
dalam membangun karya sastra
angkatan Pujangga baru
4) buatlah sebuah puisi bertemakan
pahlawan
5) Sebutkan contoh karya tulis ilmiah

2. sebutkan pantun-pantun kelas 5 bahasa Indonesia k13

pantun jenaka, dewasa, remaja, nasehat

maaf klo salahh :)Pantun nasehat, pantun pendidikan

3. Bahasa indonesia kelas 8 k13 aktivitas 2 bab 4

buku nya yang kaya apa nanti saya bantu jawab?

4. pelajaran kelas 7 K13 bahasa Indonesia halaman 180 bait 2

aku jga kls7 buku aku hlmn ny sampe 137 aja????

5. Bahasa Indonesia Kelas 8 K13 Kegiatan 5.3

Arus lalulintas kendaraan yang melampaui jalur selatan tasik malaya , sempat terhambat sekira 2 jam.

Kecelakaan bus pariwisata karena bus tidak kuat melalui tanjakan di daerah tersebut, tetapi tidak ada korban jiwa.

6. Soal PAS tema 5 kelas 1 SD k13

Jawaban:

Semoga bisa soal pas nya ya

Penjelasan:

makasih point.

7. jawaban bahasa indonesia kelas 8 k13 hal 94 yang B tentang puisi

Misalnya hatiku tersakiti menveritakan tentang seseorang yang tersakiti hatinya

8. Tema dari cerita fabel 2 bahasa Indonesia kelas 7 k13 hal 197

Jawaban:

temanya tentang perbuatan adil

Penjelasan:

maaf kalau salah :)

9. PANDADARAN AKHIR WULANGAN 5[K13 kelas 7]buku paket.halaman 95 sampai 96.

Jawaban:

Jawabanya dibawah ini

Penjelasan:

1 b

2 c

3 a

4 d

5 b

10. Mohon bantuannya ya kak Bahasa Indonesia Halaman 42 Kelas 12 Semester 2 (K13)

Jawaban:

lain kali tuliskan soalnya, saya mau bantu tapi kan ngga punya bukunya :'

11. Informasi apa saja yang disampaikan dalam teks wayang (Buku sumber bahasa indonesia k13 kelas 10)

Informasi tentang pengertian wayang, jenis jenis wayang, bahan pembuatan wayang dan manfaat dari wayang.

12. Translate kan ke bahasa indonesia.Bahasa inggris kelas IX. K13 Revisi 2018Halaman 39.

Jawaban:

Merk obat: Merk obat adalah Linux.

nama obat: Obat itu adalah sirup batuk anak-anak.

Deskripsi: Ini adalah campuran batuk formula 440.

konten/jumlah: Paket tujuh puluh lima mililiter sirup obat batuk.

penggunaan:Tidak ada informasi tentang Penggunaan obat ini.

petunjuk&penggunaan dosis: Ini adalah petunjuk dan dosis untuk menggunakan obat. 1) Gunakan obat sesuai dengan instruksi dokter.

2) Tidak ada informasi tentang dosis.

kada luarsa: Tidak ada informasi tentang tanggal kedaluarsa

13. Transelate ke bahasa indonesia pelajaran bahasa inggris kelas 8 semester 2 K13 hal 202 203

.Ibu, aku minta maaf aku tidak punya waktu untuk mencuci piring sebelum aku pergi ke sekolah pagi ini aku akan melakukannya ketika aku pulang sore ini

14. soal uts bahasa inggris kelas 10 semester 1 k13

Text 1 Early one morning, Umar was walking to the bus stop to catch a bus to school. A loud, screeching noise suddenly pierced the air. Umar realized that there had been an accident. A small boy was lying unconscious on the road, and the car that had hit him had already run away. Umar was confused and frightened. “is the boy dead?” Umar asked himself. However, the boy was still breathing. Umar could see that the boy had bruises all over his face and arms. Umar did not know what to do. Few cars passed along this road at this time of the day. The nearest house which he could go to for help was his own, but it would take ten minutes to walk there. Umar finally decided to stay with the boy until somebody came by. Time passed very slowly – so it seemed to Umar. The boy was still unconscious, and Umar prayed for the boy to regain consciousness. Umar sprang to his feet at the sound of an approaching car. He waved frantically at the driver to stop. Umar asked the driver,”You will help this boy, won,t you, Sir?” The driver was kind. He carried the injuried boy to the car. Umar went with them to the hospital. Later, the driver took Umar to the police station to report the accident. Umar had a lot to tell to his friends that day at school. All his friends though Umar was a very brave boy.”it was an unforgettable incident, wasn,t it?” They asked him. “Yes, it was, “Umar replied.”it was a terrifying experience, thought!”
1. What is the genre of the text? a. Descriptive c. Narrative e. News item b. Recount d. Procedure2. The purpose of the text is to ….a. tell a past event d. report a phenomenab. entertain readers e. describe Umar,s activityc. discuss something3. Umar and the helpful driver went to the police station after they ….stopped the approaching carb. reported the accident they sawc. brought the boy to the nearest housed. had seen the injured boy on the roade. had carried the injured boy to the hospital
4. “Time passed very slowly” ….( paragraph 4 ) This part of the text is called …. a. Description c. Event e. Reorientation b. Resolution d. Orientation
5. What do Umar,s friends think about him …. a. he is an honest boy d. he is a kind boy b. he is a coward boy e. he is an easy going boy c. he is a very brave boy
6. The old woman was feel …. after she had heard that her beloved son was seriousely injured in a terrible accident. a. delighted c. sorrow e. sadness b. regreet d. unconscious
7. The room is to narrow, we need a …. of air in here. a. parfum c. light e. pipe b. breath d. realease
Text 2 “Once upon a time a hawk feel in love with a hen. The hawk flew down from the sky and asked the hen, “Won,t you marry me?” The hen loved the brave, strong hawk and wishes to marry him.But she said,”I cannot fly as high as you can. If you give me time, I may learn to fly as high as you. Then, we can fly together.” The hawk agreed. Before he went away, he gave the hen a ring. “This is to show that you have promised to marry me,”said the hawk. So it happened that the hen had already promised to marry a rooster. So, when the rooster saw the ring, he became very angry. “Throw that ring away at once! Didn,t you tell the hawk that you,d already promised to marry me?” shouted the rooster .The hen was so frightened at the rooster anger that she threw away the ring immediately. When the hawk came the next day, the hen told him the truth. The hawk was so furious that he cursed the hen. “Why didn,t you tell me earlier? Now, You,ll always be scratching the earth, and I,ll always be flying above you to catch your children,”said the hawk. The curse seems to have come true.
8. What is the genre of the text? a. Descriptive c. Narrative e. News item b. Recount d. Procedure
9. Why couldn,t the hen say “yes” right away? a. because she did not love the hawk b. because she had no ring to exchange c. because it would make the roaster angry d. because the hawk was too brave and strong e. because she had to learn how to fly as high as the hawk
10. What is the story about? a. A hen and a rooster b. A hawk and his wife c. A hen and her children d. A rooster ang his fiancé e. A hawk, a hen and a rooster

15. ada yang bisa ngasi contoh soalan semester satu kelas 5 k13

yang no 1 & 2 uraian yaaaa

16. Soal bahasa inggris kelas 7 k13 halaman 130 - 131!?!?soal ada di gambar sampai 15 ya!!?!?!?makasih

Penjelasan:

jangan lupa kasih bintang ya

17. jawaban bahasa Indonesia kelas 7 K13 halaman 232 apa ya?

Jawaban:kamu hanya peelu membuat cerita sesuai imjinasi kamu dan tokohnya hrus sama dengan orientasinya ka...

Penjelasan:

18. jawaban buku bahasa indonesia kelas 9 semester 1 K13 Halaman 26-27

Jawaban buku Bahasa Indonesia kelas 9 semester 1 K13 halaman 26-27 adalah:

jikatapidenganPadahaldenganJikaBahkanjugakarenakarenatetapidan

Pembahasan

Kata tugas atau partikel merupakan kata yang memiliki makna gramatikal tetapi tidak memiliki makna leksikal karena kata tersebut akan memiliki arti jika dihubungkan dengan kata lain dalam sebuah kalimat. Sehingga dalam kata lain, kata tugas berfungsi untuk menghubungkan kata satu dengan lainnya dalam kalimat di mana kata tugas ini tidak mengalami perubahan bentuk.

Kata tugas berdasarkan fungsinya, terbagi atas:

Kata depan atau PreposisiKata sambung atau KonjungsiKata sandang atau ArtikulaKata seru atau InterjeksiKata penegas atau Partikel Penegas

Kata Depan atau Preposisi

Kata depan merupakan kata yang biasanya terletak di awal untuk menunjukkan hubungan suatu kata dengan makna tertentu. Beberapa makna dari kata depan, antara lain:

kata depan yang memiliki makna untuk menyatakan sebab, contohnya: atas, demi.kata depan yang memiliki makna untuk menyatakan tempat, contohnya: di, ke, dari.kata depan yang memiliki makna untuk menyatakan waktu, contohnya: hampir, hingga, sampai.kata depan yang memiliki makna untuk menyatakan maksud, contohnya: untuk, guna.

Kata Sambung atau Konjungsi

Kata sambung atau konjungsi merupakan kata yang digunakan untuk menghubungkan dua kalimat atau kata, contohnya: biarpun, akan tetapi, dan, serta, meskipun, jadi, oleh karena itu, jika, karena, dengan, atau, bahwa.

Kata Sandang atau Artikula

Kata sandang merupakan kata yang memiliki makna untuk menunjukkan banyaknya sesuatu. Biasanya kata sandang diikuti oleh kata benda, contohnya: si, sang, hang, sri, para.

Kata Seru atau Interjeksi

Kata seru atau interjeksi merupakan kata yang digunakan untuk mengungkapkan perasaan misalnya saat marah, kaget, kecewa, sedih, contohnya: wow, wah, oh, cih, ha, aduh, ya ampun, bah.

Kata Penegas atau Partikel Penegas

Kata penegas merupakan kata yang berfungsi untuk melengkap dan memberi penekanan pada kata yang diikutinya, contohnya: kah, lah, tah, pun.

Maka kata tugas yang tepat untuk artikel tersebut, yaitu:

→ Apa yang ada di dalam benak Anda (jika) mendengar kata tikus? Tiap orang punya jawaban sendiri, (tapi) sebagian besar bisa dibilang akan mengaitkannya (dengan) penyakit dan kotoran.

→ Banyak orang yang memang masih merendahkan tikus. (Padahal) hewan yang khas (dengan) tubuh berambut lebat dan moncong panjang itu sebenarnya termasuk hewan yang sangat pintar. Karakter tikus dalam Tom & Jerry dan Mickey Mouse adalah sanjungan yang cukup pas bagi seekor tikus.

→ "Tikus sangat pintar dan diketahui memiliki kemampuan menyelesaikan masalah,"katanya. (Jika) Anda meletakkannya di dalam sebuah labirin, ia akan menemukan jalan keluarnya dengan cepat.

→ (Bahkan), para ilmuwan pasti sudah paham bahwa tikus merupakan objek penelitian yang sangat baik di laboratorium. Dokter hewan dan ahli binatang (juga) tahu bahwa tikus pun sebenarnya bisa jadi hewan piaraan yang sangat menarik.

→ Dr. Kristina Kalidova dari Universitas Texas A&M, mengatakan sebagian besar orang sering salah paham terhadap tikus. Menurut staf pengajar di Sekolah Kedokteran Hewan dan Ilmu Biomedika itu, tikus juga tidak selamanya menjadi momok yang muncul dari dalam got.

→ Hewan ini sering dianggap mengganggu (karena) sebagai hewan pengerat tikus secara alami memiliki insting untuk terus mengasah giginya dan mengendus sumber makanan. Tikus cenderung menyukai hidup dekat manusia (karena) alasan kebutuhan makanan dan tempat hidup.

→ Banyak orang beranggapan tikus kotor (tetapi) sesungguhnya tidak demikian, bahkan hewan tersebut membersihkan diri beberapa kali sehari, sesering seekor kucing.

→ "Saya bisa menjadi orang pertama yang mengatakan kepada Anda bahwa tikus bisa menjadi binatang piaraan yang menyenangkan," ujar Kalidova. Banyak orang yang sudah mencobanya (dan) mengatakan bahwa tikus merupakan piaraan terbaiknya.

Pelajari lebih lanjut

1. Materi tentang Kata Tugas https://brainly.co.id/tugas/2854486

----------------------------

Detil Jawaban

Kelas : VII SMP

Mapel : Bahasa Indonesia

Bab : Berita

Kode kategori : 7.1.3

Kata kunci : kata tugas

19. Kisi2 bahasa inggris semester 2 kelas VII k13

klo disekolah saya seperti itu, kelas 7kan? itu sdh dengan latihannya.

maaf kalau beda

20. bahasa indonesia kelas 8 smp k13 halaman 170 kegiatan 6.6

Buku Paket Halaman 170 Kelas 8Pembahasan

Langsung ke intinya aja ya :)

A. Pasangkanlah!

Sebab termasuk konjungsi kausalitas karena memiliki persamaan arti dengan karena. Contoh kalimat; Kini ia dibenci orang sebab perbuatannya yang sering mengadu dombakan orang.Hendaknya termasuk rekomendasi (saran) karena memiliki persamaan arti dengan sebaiknya. Contoh kalimat; Bapak baru saja tiba, hendaknya bapak minum teh dan berbincang-bincang santai bersama kami.Semenjak termasuk kata depan penanda waktu karena memiliki persamaan arti dengan dari, sejak. Contoh kalimat; Semenjak menjadi ketua kelompok, Tian yang dulunya ramah kini bossy.Kemudian termasuk konjungsi temporal (bersifat waktu), lebih rincinya temporal sederajat. Contoh kalimat; Kulihat sebuah mobil melaju kencang di jalan raya, kemudian berbelok ke arah gang kecil. Yaitu termasuk konjungsi penerang. Contoh kalimat; Laptop Yani dipinjam oleh temannya yaitu Popo sejak kemarin siang.

B. Contohkanlah!

Akhirnya termasuk konjungsi (kata hubung) penegas. Contoh kata; Sekian lama aku berkorban untuknya, akhirnya ia mulai membuka hatinya untukku.Bahwa termasuk konjungsi penjelas. Contoh kata; Ibu tergesa-gesa pulang dengan sepedanya, lalu ia menghampiriku dan berkata bahwa ayah akan segera pulang dari peperangan.Hendaknya termasuk kata saran/rekomendasi. Hendaknya sama dengan sebaiknya. Contoh kata; Bapak baru saja tiba, hendaknya bapak minum teh dan berbincang-bincang santai bersama kami.Lalu termasuk konjungsi temporal. Contoh kata; Anda pura-pura menjadi orang gila, alihkan perhatian mereka, lalu kami akan menyelinap masuk selama itu.Karena termasuk konjungsi kausalitas (sebab-akibat). Contoh kata; Anak anda melakukan penyimpangan sosial, karena itu kami terpaksa mengeluarkannya dari sekolah.

C. Contohkanlah!

Sebab adalah hal yang membuat terjadinya sesuatu. Contoh kalimatnya ada di atas ya :)Penyebab, kata dasarnya sebab. Berarti yang menyebabkan. Contoh kalimat; Rindu adalah penyebab seorang manusia galau.Penyebabnya berarti yang menyebabkan. Sama seperti yang atas. Contoh kalimat; Diduga seorang anak meninggal, penyebabnya adalah stres berkepanjangan.Penyebaban bukan kalimat baku, jadinya gak ada artinya yaa :)Menyebabkan berarti sesuatu yang menjadi sebab. Contoh kalimat; Berlama-lama di depan layar komputer akan menyebabkan mata rusak.Disebabkan sama artinya yang atas, tapi ini pasif alias lampau. Contoh kalimat; Stres pada anak sekolah disebabkan oleh jadwal sekolah yang terlalu padat.Oleh sebab itu sama artinya dengan oleh karena itu, merupakan konjungsi antar kalimat. Contoh kalimat; Putra kami melakukan banyak sekali pelanggaran, oleh sebab itu, kami memohon sebesar-besarnya dan berusaha agar hal itu tidak terulang lagi.
Pelajari lebih lanjut

Arti kata sebab, dkk

brainly.co.id/tugas/13931677

°ω° °ω° °ω° °ω° °ω°

Detil jawaban

Mata pelajaran: Bahasa Indonesia

Kata kunci: konjungsi

Kelas: 8 SMP

Kode soal: 1

Kode kategori: 8.1

#OptiTeamCompetition

21. jawaban buku paket bahasa indonesia kelas 7 k13 halaman 221

Bismillahirrahmanirrahim

Orientasi(Pengenalan): Paragraf 1 yaitu Seekor Kuda........(sampai)......................yang ladangnya.

Komplikasi(masalah):Paragraf 2,3,4,5 dan sedikit kalimat di paragraf 6 yaitu

Paragraf 2: Ketika dia menuju.......(sampai).......dengannya ya?

Paragraf 3:Terlintas di benak ...........(sampai).........kejahilannya

Paragraf 4:Ketika domba-domba.........(sampai)........berlari

Paragraf 5:Setelah itu........(sampai).......hatinya

Paragraf 6:Kali Ini kuda itu............(sampai)..........berjalan hati-hati mendekati kucing hutan.

Resolusi(Pemecahan masalah):Paragraf 6; Saat jaraknya sudah sangat dekat......(sampai)......berubah jadi auman.

Koda(amanat):Paragraf 7;kuda berkulit......(sampai).....di dunia ini

lain kali kalo ngasih pertanyaan itu difoto yah...;-)

22. halaman 10 paket bahasa indonesia kelas 9 k13

Halaman 10 buku paket Bahasa Indonesia kelas 9 adalah membandingkan tiga paragraf, apakah termasuk teks laporan, teks eksplanasi, atau teks deskripsi. Tujuan dari soal ini adalah siswa dapat membedakan teks laporan, teks eksplanasi, dan teks deskripsi yang apabila tidak dibaca dengan saksama tampak sama.

Pembahasan

Dapatkah kamu melihat perbedaan ketiga teks tersebut?

YA. Ketiga teks tersebut menyampaikan hal yang sama, yaitu sepeda. Tetapi, pola penyajiannya tampak berbeda. Pada teks pertama, menyampaikan informasi tentang sesuatu hal secara khusus. Hal ini tampak dengan adanya kata 'sepedaku'.

Teks kedua menyampaikan penjelasan bagaimana atau mengapa roda dapat menggerakkan sepeda.

Teks ketiga menyampaikan informasi mengenai sepeda. Hal ini tampak dari adanya pengklasifikasian dan penggambaran mengenai sepeda.

Manakah teks yang termasuk laporan?

Teks yang termasuk laporan adalah teks ketiga.

Manakah teks yang termasuk eksplanasi?

Teks yang termasuk eksplanasi adalah teks kedua.

Manakah teks yang termasuk deskripsi?

Teks yang termasuk deskripsi adalah teks pertama.

Pelajari lebih lanjut

Laporan tentang Venus dapat dilihat di brainly.co.id/tugas/16356284

Laporan tentang Kelelawar dapat dilihat di https://brainly.co.id/tugas/16461520

Kegiatan 3 Latihan Kebahasaan halaman 25 pada https://brainly.co.id/tugas/23859413

-----------------------------------------------

Detail jawaban

Kelas: IX

Mapel: Bahasa Indonesia

Bab: Melaporkan Percobaan (bab 1)

Kode: 9.1.1

#AyoBelajar

23. Tolong di jawab, Soal bahasa Inggris kelas 7 semester 2. k13

7C
8C
9C
10B
11B
12C
13A
14- ga ada pilihannya
15B

semoga membantu ;)

24. apa jenis teks "membuat tinta tidak terlihat" bahasa indonesia kelas 9 K13

kalo nggak salah teks prosedur

25. jawaban mandiri bahasa indonesia hal 156 kelas 8 kurikulum k13

Tokoh protagonis adalah tokoh yang mendukung jalannya sebuah cerita berkat sifat mulia yang disematkan kepadanya. Tokoh protagonis sekaligus merupakan salah satu tokoh dalam karya sastra yang dibedakan berdasarkan wataknya.

Pembahasan

Pada kesempatan ini, soal menyajikan kita dengan beberapa pertanyaan terkait tokoh dalam karya sastra. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut satu per satu.

PERTANYAAN

7. Tokoh protagonis pada kutipan tersebut adalah...

JAWABAN: C. WANDA

8. Watak tokoh Wanda dapat diketahui melalui teknik...

JAWABAN: B. DIALOG ANTARTOKOH

9. Peta konsep yang sesuai kutipan tersebut adalah...

JAWABAN: -

Tidak ada teks yang dapat dijadikan rujukan

TEKS RUJUKAN

"Papiku juga sama". Dan aku anak tunggal. I know the pressure," Wanda tersenyum, "untungnya, aku suka dnegan bisnisnya papi. Dan aku pingin banget serius di bisnis seni. Tapi, tetap saja, aku juga harus kerja keras membuktika sama papi dan Tante Rani kalau aku sanggup ikut menjalankan Warsita."

Perlahan, Wanda meletakkan tangannya di atas tangan Keenan, "Kita sebetulnya senasib," ucapnya setengah berbisik. "Nah, kalau boleh aku tahu, apa yang sebenarnya paling kamu inginkan?"

Keenan menoleh, menatap Wanda lekat-lekat. "Menjadi diri saya sendiri," jawabnya tegas. "Begitu ada kesempatan, saya enggak takut ninggalin ini semua. Satu-satunya yang bikin saya bertahan cuma karena saya masih bergantung pada papa. Saya belum mandiri".

Pelajari lebih lanjut

Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang tokoh protagonis:

https://brainly.co.id/tugas/7533323

Detil jawaban

Kelas: IX

Mata pelajaran: Bahasa Indonesia

Bab: Bab 15 - Unsur intrinsik dan ekstrinsik

Kode kategori: 9.1.15

Kata kunci: tokoh, protagonis, watak, peta konsep

26. rpp bahasa indonesia dengan meteri membaca permulaan dan lanjutan k13 kelas 4 sd

siswa dapat membaca teks tertulis gara dengan teks.siswa dapat mengidentifikasi isi dari bacaan yg ia baca.siswa dapat menyimpulkan isi dati bacaan yg ia baca

27. bahasa inggris kelas 8 k13

low:

lower

lowest

old:

older

oldest

Interesting:

more interesting

the most interesting

Young:

younger

youngest

poisonous:

more poisonous

the most poisonous

fast:

faster

fastest

wonder:

more wonder

the most wonder

(ragu ragu)

crazy:

crazier

craziest

lazy:

lazier

laziest

clean:

cleaner

cleanest

28. ada yang bisa ngasi contoh soalan semester satu kelas 5 k13

ini tema 2 dik...
biar jelas ayah memberi Rini 15 lembar prangko bekas.Sekarang Rini mempunyai 136 lembar prangko bekas.Banyak prangko bekas Rini sebelum mendapat tambahan dari ayahnya,yaitu. . .lembar
a.100 c.121
b.112 d.151

29. Bahasa Indonesia Kelas 10 K13 Halaman 46-47 Tolong bantu ya kak

Gagasan penjelas atau rincian masing-masing nomor adalah:

Merpatu dan dara adalah burung yang berbadan gempal dengan leher pendek, paruh ramping pendek, dan cere berair.Spesies merpati dan dara meliputi perkutut, merpati afrika, dara-kayu afrika, dara mamaqua, merpatu berjambul.Banyak sekali jenis merpati hias yang dikembangkan di Indonesia.

Pembahasan:

Secara etimologis, bahasa diartikan sebagai bentuk bunyi yang dengannya manusia berinteraksi. Dialog atau percakapan ini dimaksudkan untuk menyampaikan 'sesuatu' dengan cara yang mudah dipahami orang lain. Tentunya kami memberikan informasi tambahan atau pelengkap dalam penyampaian kami agar orang lain dapat lebih mudah memahami dan mengilustrasikannya. Jadi, ketika kita menutup setiap pertukaran, banyak kalimat yang kita keluarkan mengandung dua gagasan utama, yang biasa disebut gagasan utama dan gagasan pendukung.

Gagasan utama adalah gagasan utama atau hasil paragraf. Paragraf adalah kumpulan dari banyak kalimat, sehingga setiap paragraf harus memiliki gagasan utama dan gagasan pelengkap. Ide pokok dan ide bantu disajikan dalam bentuk kalimat. Kalimat yang mengandung gagasan utama disebut klausa utama, dan kalimat yang mengandung gagasan sekunder disebut kalimat deskriptif. Perhatikan bahwa hanya ada satu gagasan utama per paragraf.

Untuk menciptakan gagasan utama yang baik dalam sebuah paragraf, sangat penting untuk memusatkan perhatian pada pesan yang disampaikan paragraf tersebut. Pelajari cara mudah menuliskan ide pokok sebuah karya ilmiah melalui buku Cara Mudah Menulis Karya Ilmiah karya Nathanel, M.pd.

Sekarang mari kita mengenal nama lain yang biasa digunakan untuk merujuk pada gagasan utama:

gagasan utamaide pokok atau ide pokokgagasan utama atau pikiran utamainti dari sebuah paragraf atau inti dari suatu masalahtopik utama

Pelajari lebih Lanjut

Materi tentang Struktur teks hasil observasi dapat disimak pada link brainly.co.id/tugas/11574729Materi tentang Pengertian teks laporan hasil observasi dapat disimak pada link brainly.co.id/tugas/992061Materi tentang Isi teks laporan hasil observasi dapat disimak pada link brainly.co.id/tugas/8301856

Detail Jawaban

Kelas : 7

Mapel : Bahasa Indonesia

Bab : Laporan

Kode : 7.1.4

#AyoBelajar #SPJ2

30. Jawaban bahasa indonesia kelas IX K13 Hal 14 15

Jawaban:

apa ya gk taujajjajajjajjaiqiqo010

31. soal bahasa Inggris di halaman 31 untuk kelas 8 pelajaran K13 beserta artinya

Jawaban:

bukunya yg mana ?

pertanyaan apa?

kita ga tau buku yang km pakai

32. Buku PR task 2 bahasa inggris kelas 10 k13

ngak ada pertanyaan nya

33. soal uts bahasa inggris kelas x semester ganjil k13

Problem uts english class x odd semester k13

34. soal pjok sd kelas 5 k13

1. Tekhnik regu pemukul pada permainan bola kasti dibedakan menjadi ….
a. 5 macam c.3 macam
b. 4 macam d.2 macam

2. Permainan bola voli ditemukan dan diciptakan oleh ....
a. Wiliam c. Morgan c. John smith
b. Wiliam kenedi d. Bolden powell

3. Lebar lapangan dalam permainan kasti adalah…
a. 20 m
b. 25 m
c. 30 m
d. 40 m

4. Permainan bola voli diciptakan pada tahun berapa ....
a. 1895 c.1998
b. 1887 d.1997

5. Ilmu yang mempelajari tentang otot tubuh manusia adalah …..
a. myologi c.psikologi
b. anatomi d.fisiologi

6.Ada berapa macam fungsi otot …..
a. 2 macam c.4 macam
b. 3 macam d. 5 macam

7. Dalam permainan kasti,pukulan dikatakan benar bila bola…
a. Melambung jauh
b. Tidak melampaui garis pukul
c. Melampaui garis pukul
d. Jatuh diruang bebas

8. Ada berapakah macam tekhnik service dalam permainan bola voli ...
a. 2 macam c.5 macam
b. 3 macam d.6 macam

9. Kulit, buah,daun pembungkus makanan, kertas dan,makanan sisa termasuk
kategori sampah…
a. Tidak berguna
b. Organik
c. Berbahaya
d. Nonorganik

10. Lapangan bola voli berbentuk …
a. Segi 2 c.segi 4
b. Segi 3 d.segi 5

11. Nomor lari estafet terdiri dari…
a.4 X 100 m dan 5 X 400 m
b.2 X 400 m dan 4 X 400 m
c.2 X 100 m dan 4 X 400 m
d.4 x 100 m dan 4 x 400 m

12. Sebutkan permainan yang menggunakan bola kecil ….
a.Kasti,tenis meja,soft ball
b.Kasti,voli,hard ball
c.Kasti,ping-pong,hard ball
d.Kasti,rounders,voli

II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban singkat!

1.Back up adalah latihan untuk menguatkan otot-otot…
Jawab: Punggung

2.Sikap akhir dalam gerakan guling belakang adalah…
Jawab: Jongkok

3.Berapa lama permainan sepak bola dimainkan setiap babaknya!
Jawab: 45 Menit

4.Panjang alat pemukul yang digunakan dalam permainan kasti adalah…
Jawab: 60 cm

9.Berapakan ukuran lebar lapangan bola basket yang standar?
Jawab: Panjang 28,5 meter dan lebar 15 meter untuk standar National Basketball
Association (NBA) dan panjang 26 meter dan lebar 14 meter untuk standar
Federasi Bola Basket Internasional

10.Push up berguna untuk menguatkan otot…
Jawab: Lengan

35. soal bahasa Inggris LKS kelas 8 semester 2 k13 hal 43 task 12

[ Task 12 ]

1. Regret
2. Keen on
3. Marks
4. Praises
5. Exhausted
6. Decided
7. Peeped
8. Standing
9. Disqualified
10. Ruined1. Regret
2. Keen on
3. Marks
4. Praises
5. Exhausted
6. Decided
7. Peeped
8. Standing
9. Disqualified
10. Ruined

36. kelebihan dan kekurangan buku bahasa indonesia edisi revisi 2017 k13 kelas 8

banyak membantu dalam hal pengetahuan bahasa indonesia akan tetapi kurang lengkap isi dan materinya

37. Jawaban bahasa inggris hal 105 kelas 8 semester 2 k13

Jawaban:

Penjelasan:

karena di a terdapat jawabannya

38. Bahasa Inggris Kelas 11 K13

Jawaban:

8. D. (itu butik)

9. A. (dia ngajaknya jogging ditaman bukan ngegym jdi yg A)

semoga membantu

39. Soal bahasa inggris kelas 7 k13 halaman 131 soal nomor 6 sampai 12 saja!!!terimakasih

Jawaban:

6. Farah

Me: Farah, what does your father do?

Farah: My father is an automotive marketer. He sells motorcycles.