membuat sebuah text recount ,caranya dengan menuliskan kegiatan -kegiatan kalian yang kalian lakukan pada hari minggu yang lalu dalam sebuah paragraph minimal 5 kalimatjawab dengan benar!soal bahasa Inggris diatas..jangan ngasal ❌yang jawab duluan dijadikan jawaban terbaik ✨no copy✔️harus jawab sesuai soal yang ditanyakan✔️​

1. membuat sebuah text recount ,caranya dengan menuliskan kegiatan -kegiatan kalian yang kalian lakukan pada hari minggu yang lalu dalam sebuah paragraph minimal 5 kalimatjawab dengan benar!soal bahasa Inggris diatas..jangan ngasal ❌yang jawab duluan dijadikan jawaban terbaik ✨no copy✔️harus jawab sesuai soal yang ditanyakan✔️​

Jawaban:

Saat hari minggu saya liburan di yogyakarta saya bersama ibuku dan keluargaku saat itu saya senang sekali setelah di yogyakarta saya jalan jalan kekebun binatang saya saya sangat senang kita bisa belajar tentang hewan hewan dan alam semesta.

Penjelasan:

Semoga membantu maaf ya kalo salah

No copy✔

No copas✔

Cerita imajinasi saya sendiri bukan orang lain✔

2. membuat sebuah text recount ,caranya dengan menuliskan kegiatan -kegiatan kalian yang kalian lakukan pada hari minggu yang lalu dalam sebuah paragraph minimal 5 kalimatjawab dengan benar!soal bahasa Inggris diatas..jangan ngasal ❌yang jawab duluan dijadikan jawaban terbaik ✨no copy✔️harus jawab sesuai soal yang ditanyakan✔️​

My first time in Yogyakarta

My family and I went to my grandmother’s house in Yogyakarta last month. It was my first trip to this city. We went there two days after my sister’s gradution ceremony in Semarang. We arrived at Yogyakarta at night. We spent a week staying in my grandmother’s house which is 5 minutes away by foot to Malioboro street.

In the first morning, we were still too tired after a long trip from Semarang to Yogyakarta. So we decided to stay at home to recharge our energy. I walk around the neighborhood with my sister just to experience how it is like to be in Yogyakarta. There were too many house, I think, which made the space between a house and the other was so small, even the road was also small that only bicycle and motorcycle can go through.

On the second day, all of us went to Malioboro street. We saw so many merchant with various of product which they claim to be a traditional product of Yogyakarta. I bought some wooden figurine and T-shirt with the word “Yogyakarta” printed on it, while my sister bought some leather handbag. My mom and dad were busy choosing some merchandise to be brought home when we go back.

On the third day, we went to Taman Sari and Keraton Ngayogyakarta Hadiningrat to see some historical building in Yogyakarta. We took a lot of picture there. We also took some picture of the building so we can check it again at home. We found some place providing Yogya traditional food around the building and we jumped in right away.

We spent the rest of our week in Yogyakarta by visiting some Shopping Malls such as Jogja City Mall, Malioboro Mall, Hartono Mall and Ambarrukmo Plaza. We realized that Yogyakarta turned out to be very warm during the day, that was the reason why we decided to spend more time in air conditioned building like this.





Translate:

Hari pertama saya di Yogyakarta

Keluarga saya dan saya pergi ke rumah nenek saya di Yogyakarta bulan lalu. Itu merupakan perjalanan pertama saya ke kota ini. Kami pergi kesana dua hari setelah upacara wisuda kakak saya di Semarang. Kami sampai di Yogyakarta pada malam hari. Kami menghabiskan satu minggu tinggal di rumah nenek saya yang berjarak 5 menit jalan kaki dari jalan Malioboro.

Pada pagi hari pertama, kami masih terlalu lelah setelah perjalanan panjang dari Semarang ke Yogyakarta. Jadi kami memutuskan untuk tetap di rumah untuk mengisi tenaga kami. Saya berjalan jalan di lingkungan rumah bersama kakak saya untuk merasakan bagaimana rasanya berada di Yogyakarta. Terdapat terlalu banyak rumah, menurut saya, yang membuat jarak antara satu rumah dengan rumah lainnya begitu sempit, bahkan jalanan nya juga kecil hingga hanya sepeda dan sepeda motor yang bisa lewat.

Pada hari kedua, kami semua pergi ke jalan Malioboro. Kami melihat ada begitu banyak pedagang dengan berbagai macam produk yang mereka akui sebagai produk tradisional dari Yogyakarta. Saya membeli beberapa patung kayu dan kaos oblong dengan tulisan “Yogyakarta” tercetak di atasnya, sementara itu kakak saya membeli beberapa tas tangan kulit. Ibu dan Ayah saya sibuk memilih beberapa barang dagangan untuk dibawa kerumah saat kami pulang.

Pada hari ketiga, kami pergi ke Taman Sari dan Keraton Ngayogyakarta Hadiningrat untuk melihat beberapa bangunan bersejarah di Yogyakarta. Kami mengambil banyak poto di sana. Kami juga mengambil beberapa poto dari bangunan itu supaya kami bisa melihatnya lagi di rumah. Kami menemukan beberapa tembat yang menyediakan makanan khas Yogya disekitar bangunan itu dan kami langsung saja masuk kesana.

Kami menghabiskan sisa minggu kami di Yogyakarta dengan mengunjungi beberapa pusat perbelanjaan seperti Jogja City Mall, Malioboro Mall, Hartono Mall dan Ambarrukmo Plaza. Kami menyadari bahwa ternyata Yogyakarta sangat panas pada siang hari, inilah alasannya mengapa kami memutuskan untuk menghabiskan lebih banyak waktu di dalam bangunan ber AC seperti ini.




( minggu lalu saya emng ke Yogyakarta, berdasarkan kisah nyata)

(Terinspirasi dari Wikipedia )


Sekian semoga membantu kak :) ✨


Maaf kalau salah ( btw poinnya dikit yak :v )

3. Kemajuan Teknologi Pengaruhi Bahasa IndonesiaKemajuan teknologi informasi terutama bidang pertelevisian dan media massa lainnya menyebabkan penggunaan dan penyebaran bahasa asing tidak terelakkan. Hal ini menyebabkan terjadinya pencampuradukan bahasa asing dengan bahasa Indonesia. "Sebagai contoh dalam bahasa pergaulan, generasi muda zaman sekarang sering menggunakan bahasa yang serampangan (tidak baku) akibat pengaruh media televisi yang banyak memutar film asing, "kata staff ahli peneliti Balal Bahasa Medan, Agus MuliaIa mengatakan keserampangan berbahasa itu tidak terlepas dari bercampurnya bahasa asing terutama bahasa Inggris dengan bahasa Indonesia. Selain itu banyak pola penutur yang menggunakan kosa kata dari tiga bahasa berbeda dalam perbincangan di forum resmiAgar bahasa Indonesia dihargai oleh dunia internasonal, menurut dia, bahasa Indonesia harus mampu bersaing dengan bahasa internasional seperti bahasa Inggris, Cina, Jepang. "Untuk itu harus mulai dari pribadi masing-masing anak bangsa dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar tanpa mencampuradukkannya dengan bahasa asing," katanya.Dosen Bahasa Indonesia Fakultas Sastra Universitas Sumatera (USU). Yos Rizal Maksum, mengatakan, sebagai bahasa yang berkembang, bahasa Indonesia akan terus mengalami perubahan sejalan dengan perkembangan masyarakat pemakainya. Luasnya wilayah pemakaian bahasa Indonesia dan keanekaragaman penuturnya serta cepatnya perkembangan masyarakat mendorong berkembangnya ragam bahasa Indonesia saat ini.Pengaruh bahasa asing juga dapat menambah perbendaharaan bahasa Indonesia atau yang dikenal dengan peristilahan, seperti kata-kata industri, reformasi, stagnasi, rehabilitasi. Sebelumnyasoal:1. Apakah teks editorial "Kemajuan Teknologi Pengaruhi Bahasa Indonesia merupakan teks editorial yang bertujuan untuk mengkritik 2. Apabila beks editorial "Kemajuan Teknologi Pengaruhi Bahasa Indonesia merupakan teks editorial yang bertujuan mengkritik, maka catatlah kalimat-kalimat yang menyatakan alternatif solusi yang diungkapkan oleh media!3. Menyimpulkan berarti menyampaikan atau menetapkan berdasarkan hal-hal yang dibaca, dihat didengar, atau disimak Teknik membuat simpulan dapat dilakukan dengan tiga cara, yaitu sebagai berikut a. Simpulan secara deduktif adalah simpulan dengan cara menyampaikan gagasan utama kemudian dikuti dengan beberapa gagasan lain sebagai penjelas b Simpulan secara induktif adalah simpulan dengan cara menyampaikan beberapa paran pendapat yang bersifat khusus dan diakhiri oleh gagasan utama sebagai int dari pendapat atau simpulan c.Simpulan secara deduktif-induktif (campuran) adalah cara menarik kesimpulan dengan menyampaikan gagasan utama kemudian oleh gagasan-gagasan khusus sebagai pergelas dan diakhiri oleh gagasan utama sebagai penegas. Menarik suatu kesimpulan dapat dilakukan dengan cara menjadikan gagasan utama sebagai dasar atau pedoman dalam merumuskan kesimpulan Berdasarkan gagasan utama, kita dapat mengetahui informasi yang diuraikan suatu paragraf secara menyeluruh dengan tidak perlu membaca penjelasannya. Untuk memudahkan kalian dalam memahami penjelasan tentang simpulan maka kerjakan soal-soal berikut ini​

Penjelasan:

Informasi penting dari teks ini adalah:

1. Kemajuan teknologi, terutama dalam bidang pertelevisian dan media massa lainnya, berdampak pada penggunaan dan penyebaran bahasa asing di Indonesia.

2. Bahasa asing, terutama bahasa Inggris, telah bercampur dengan bahasa Indonesia, yang mengakibatkan penggunaan bahasa yang tidak baku di kalangan generasi muda.

3. Dalam rangka mendapatkan pengakuan internasional, bahasa Indonesia harus mampu bersaing dengan bahasa internasional lainnya, seperti bahasa Inggris, Cina, dan Jepang.

4. Agus Mulia, peneliti dari Balal Bahasa Medan, menyarankan agar setiap individu mulai menggunakan bahasa Indonesia dengan benar dan tidak mencampuradukannya dengan bahasa asing.

5. Yos Rizal Maksum, dosen Bahasa Indonesia di Fakultas Sastra Universitas Sumatera (USU), menyatakan bahwa bahasa Indonesia sebagai bahasa yang berkembang akan terus berubah sejalan dengan perkembangan masyarakat penggunanya.

6. Pengaruh bahasa asing juga dapat menambah perbendaharaan bahasa Indonesia, seperti kata-kata industri, reformasi, stagnasi, rehabilitasi.

4. Tolong jawab. Nanti aku tandai jawaban tercerdasSebutkan amanat dalam cerpen berikut! Cerpen: Sahabatku yang Iri HatiNamaku Sinta Putri, aku sangat senang dengan pelajaran Bahasa Indonesia dan Biologi. Aku mempunyai sahabat yang unik bernama Aulia, dan aku bingung dengannya. Dikarenakan sahabatku orang yang sangat sensitif. Menurut dia, aku tidak boleh suka dengan kedua pelajaran tersebut. Padahal itu hakku.Suatu waktu disaat pelajaran bahasa inggris, tidak tahu mengapa tiba-tiba aku suka dengan pelajaran tersebut. Mungkin juga karena guru yang mengajarkan mempunyai cara penyampaian yang baik. Otomatis aku juga mulai aktif di kelas saat pelajaran bahasa inggris.Teng teng teng, bunyi bel sekolah, waktu istirahat tiba.Saat itu aku langsung menghampiri Aulia untuk mengajaknya ke kantin.“Aul, ke kantin yuk?” ajakku.“Ngga, aku ngga mau lagi sahabatan sama kamu!” jawabnya sembari buang muka.Awalnya kejadian seperti itu hanya sekali dan kita berdua balikan seperti semula. Tetapi lama-kelamaan terjadi hal yang serupa. Sangat aneh.Aulia bukannya mengerti perasaanku, justru bikin aku kesal. Ceritanya begini, waktu Ujian Tengah Semester (UTS) dia kesusahan menjawab soal pelajaran Biologi, disaat itu dia melihat ke arahku. Aku dan Aulia tidak satu bangku, Aulia tepat di depan tempat aku duduk.“Sin, kamu tahu ngga nomor 5 essay? minta jawabannya dong satu aja!” tanya Aulia sembari memohon.“Udah si, ini kan bukan ulangan biasa!” jawabnku.“Yah kamu..” sembari jengkel.Aku cuek saja akan hal itu dan berharap bahwa dia akan intropeksi diri. Coba bayangkan, dia sudah membuatku sakit hati dan dia ingin meminta jawaban UTS.Beberapa hari kemudian hasil nilai UTS Biologi dibagikan dan diumumkan. Aku mendapat nilai 90 sedangkan Aulia mendapat nilai 75. Aku bisa melihat tatapan iri di sahabatku itu, dan aku sadar bahwa bersahabat dengan orang yang suka iri hati adalah hal yang susah.​

Jawaban:

amanat nya adalah kita harus belajar agar di saat ulangan atau ujian kita bisa menjawabnya dan agar kita tdk bertanya juga dengan teman dan agar kita tdk di marahi oleh guru karema kita tidk belajar untuk ujian atau ulangan

Jawaban:

Amanat :

Mempunyai sifat iri hati memang tidak baik. Bahkan jika sifat itu ada pada orang terdekat kita. Kita harus bisa menyadarkannya akan sifat buruk itu, karena jika ia selalu mempunyai sifat itu, maka ia akan terperosok bersama iri hatinya.

Penjelasan:

wkwk. ceritanya mirip sama ku :*

5. SOAL→alur(maju&mundur) dari cerpen "SAHABATKU IRI HATI"CERPEN→Namaku Sinta Putri, aku sangat senang dengan pelajaran Bahasa Indonesia dan Biologi. Aku mempunyai sahabat yang unik bernama Aulia, dan aku bingung dengannya. Dikarenakan sahabatku orang yang sangat sensitif. Menurut dia, aku tidak boleh suka dengan kedua pelajaran tersebut. Padahal itu hakku. Suatu waktu disaat pelajaran bahasa inggris, tidak tahu mengapa tiba-tiba aku suka dengan pelajaran tersebut. Mungkin juga karena guru yang mengajarkan mempunyai cara penyampaian yang baik. Otomatis aku juga mulai aktif di kelas saat pelajaran bahasa inggris. Teng teng teng, bunyi bel sekolah, waktu istirahat tiba. Saat itu aku langsung menghampiri Aulia untuk mengajaknya ke kantin. "Aul, ke kantin yuk?" ajakku. "Ngga, aku ngga mau lagi sahabatan sama kamu!" jawabnya sembari buang muka. Awalnya kejadian seperti itu hanya sekali dan kita berdua balikan seperti semula. Tetapi lama-kelamaan terjadi hal yang serupa. Sangat aneh. Aulia bukannya mengerti perasaanku, justru bikin aku kesal. Ceritanya begini, waktu Ujian Tengah Semester (UTS) dia kesusahan menjawab soal pelajaran Biologi, disaat itu dia melihat ke arahku. Aku dan Aulia tidak satu bangku, Aulia tepat di depan tempat aku duduk. "Sin, kamu tahu ngga nomor 5 essay? minta jawabannya dong satu aja!" tanya Aulia sembari memohon. "Udah si, ini kan bukan ulangan biasa!" jawabnku. "Yah kamu.." sembari jengkel. Aku cuek saja akan hal itu dan berharap bahwa dia akan intropeksi diri. Coba bayangkan, dia sudah membuatku sakit hati dan dia ingin meminta jawaban UTS. Beberapa hari kemudian hasil nilai UTS Biologi dibagikan dan diumumkan. Aku mendapat nilai 90 sedangkan Aulia mendapat nilai 75. Aku bisa melihat tatapan iri di sahabatku itu, dan aku sadar bahwa bersahabat dengan orang yang suka iri hati adalah hal yang susah.​

Jawaban:

Alur cerita dalam cerpen "Sahabatku Iri Hati" adalah alur maju.

Penjelasan:

Alur maju adalah jenis alur cerita di mana peristiwa-peristiwa dalam cerita diuraikan secara kronologis, dimulai dari awal dan berlanjut hingga akhir. Dalam cerpen ini, kita mengikuti peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam urutan waktu yang sebenarnya, dimulai dari pengenalan karakter hingga penyelesaian konflik antara Sinta dan Aulia.

Jawaban nya adalahhhhhhhh





















































Kamu nanya

6. Terjemahkan Dalam Bahasa Inggris Remaja, Narkoba dan Cita-cita Sejak masih muda hingga saat ini (26 tahun), sudah puluhan fase yang dilalui oleh Johni. Jika mengingat fase-fase itu, Johni mengira bahwa ia terkena skizofrenia atau penyakit semacam itu. ?Siapapun pasti setuju bila dikatakan bahwa menjadi orang muda tidaklah segampang dan seenak kelihatannya,? ujar Johni. Umur sepuluh tahun Johni bercita-cita menjadi guru, lalu insinyur. Tapi cita-cita itu kandas karena kemudian ia tahu bahwa insinyur pun banyak yang nganggur. Pada saat duduk di bangku SMP, Johni bercita-cita menjadi yakuza karena terobsesi tato naga dan film tembak-tembakan yang ditonton bersama teman-temannya. Ketika kelas tiga SMP Johni mulai berpikir untuk meniti karier menjadi assasin, karena kedengarannya keren – lagipula pada tahun 1998 ketika reformasi bergulir, cita-cita menjadi menteri atau seperti BJ Habibie tidaklah relevan. Saat kawan-kawannya ditanya tentang cita-cita, mereka menjawabnya dengan antusiasme berlebihan. Guru, presiden, insinyur, tentara, PNS, dan karier-karier yang menjanjikan kemapanan. Tapi sepulang sekolah mereka pesta ganja, ke sekolah aja bawa pil BK, setiap bulan kena razia. Johni berpikir saat itu, betapa percumanya punya cita-cita. Di bangku SMK Johni memutuskan untuk menjadi anak baik-baik. Tidak ikut-ikutan merokok, tidak pacaran, karena masuk Seni Rupa ITB adalah sebuah impian yang memerlukan perjuangan maha dahsyat. Kegagalan masuk ITB, membawa Johni ke petualangan baru yaitu masuk ke dalam kehidupan jalanan kota Bandung. Ternyata sangat mudah mendapatkan satu paket gele (ganja), beli saja di warung rokok. Minuman keras berkeliaran setiap malam minggu. Johni masih ingat, waktu itu topi miring dioplos dengan bir. Kadang anggur putih atau vodka. Lucunya, mereka minum di sebuah lahan kosong tepat di samping Polsek. Kadang anak muda memang seperti kecoak yang punya indera keenam di punggungnya. Langsung tahu jika ada gerakan mencurigakan di seputar tubuhnya. Johni terjerumus ke dalam pergaulan jalanan, karena faktor frustasi yang ditunjang dengan lingkungan dan pergaulan jalanan. Lingkungan memang merupakan stimulan terhebat. Dan remaja adalah bunglon dengan kemampuan meniru paling jitu. Sayangnya, kemampuan itu tidak disertai dengan filter yang memadai, jadinya cuma ilmu sapi. Ngikut doang tanpa tahu tujuan dan akibatnya. Remaja dianggap sebagai masa rentan sehubungan banyaknya perubahan yang terjadi pada dirinya (fisik dan emosional). Hasil penelitian menunjukkan bahwa remaja yang mampu mengendalikan dirinya (tidak mengikuti dorongan yang meletup-letup) ternyata lebih bisa terhindar dari masalah narkoba. Kematangan emosi juga terkait dengan bagaimana mereka mengatasi persoalan yang muncul. Mereka yang mampu menyelesaikan persoalan dengan kepala dingin ternyata lebih terhindar dari bahaya narkoba. Membiasakan remaja untuk mampu mengambil keputusan secara rasional dan mandiri merupakan salah satu cara yang sangat disarankan untuk para orang tua. Hal yang paling menarik yang ditemukan pada penelitian ini adalah jawaban responden terhadap apa yang membuat mereka tidak mau bereksperimen dengan narkoba. Mulai dari? takut masuk neraka? atau? takut Tuhan marah? sampai ke keyakinan remaja bahwa? narkoba itu kan dosa?. Dasar iman pada diri remaja adalah salah satu faktor protektif terandal. Iman diyakini remaja dapat membawa mereka kepada keluhuran budi dan moralitas. Remaja mengakui kesetiaan mereka terhadap iman yang mereka pilih membawa sejahtera dan damai di hati. Ini adalah hal pribadi yang tidak dapat dipungkiri. Memang, kebenaran yang didasari iman itu akan tertanam dalam hati kita dan kelak menjadi lentera yang menerangi jalan ketika kita menghadapi tantangan dan pilihan dalam hidup. Tingkat spiritual ini tentunya menjadi pedoman bagi remaja untuk membuat pilihan-pilihan bijaksana mulai dari dunia online sampai kepada pilihan mengenai narkoba. Sebagian besar remaja tahu membedakan yang baik dan buruk karena mereka memiliki faktor protektif alami dalam diri mereka. Selama mereka tidak mengeraskan hati dan memungkiri kebenaran yang tertulis di hati mereka, harapan untuk Indonesia bebas narkoba masih ada. Oleh karena itu, Pusat Pencegahan Badan Narkotika Nasional, mengembangkan metode pencegahan yang diimplementasikan dengan kegiatan alternatif dalam bentuk olahraga atau berkesenian seperti teater, musik dan tari untuk mengasah kepekaan jiwa, rasa dan naluri. Dengan olah raga tentunya bisa mendorong mereka bergaya hidup sehat. ?Semua itu merupakan kegiatan alternatif yang bisa menjadi sarana bagi para remaja untuk tidak terjerat pada narkoba. Kegiatan alternatif sangat penting bagi anak-anak pelajar ataupun mahasiswa. Karena ini nantinya akan berkaitan dengan metode komunikasi dan informasi yang efektif tentang anti penyalahgunaan narkoba.

Teenagers, Drugs and Ideas

Since he was young, until now (26 years), there have been dozens of phases through which Johni passed. When remembering these phases, Johni thought that he had schizophrenia or such diseases. "Anyone would agree if it was said that being a young person is not as easy and easy as it seems?" Johni said.

Ten years old Johni aspires to be a teacher, then an engineer. But the ideals ran aground because later he knew that many engineers were unemployed. When he was in junior high school, Johni aspired to become a yakuza because he was obsessed with dragon tattoos and shooting films that were watched with his friends. When the third grade of junior high school Johni began to think about pursuing a career as an assassin, because it sounded cool - after all, in 1998 when the reform was rolling, the ideals of being a minister or like BJ Habibie were irrelevant.

When their friends were asked about their ideals, they answered with excessive enthusiasm. Teachers, presidents, engineers, soldiers, civil servants, and promising careers. But after school they throw a marijuana party, go to school, take BK pills, get raids every month. Johni thought at that time, how triumphant had ideals.

On the bench, Vocational High School Johni decided to be a good child. Do not join in smoking, not dating, because entering the ITB Fine Arts is a dream that requires a tremendous struggle. Failure to enter ITB, bringing Johni to a new adventure is to enter the street life of Bandung. It turned out that it was very easy to get one package of gele (marijuana), just buy it in a cigarette shop. Liquor wanders every night of the week. Johni still remembers, at that time a tilted hat was mixed with beer. Sometimes white wine or vodka. The funny thing is, they drink in an empty land right next to the police station. Sometimes young people are like cockroaches that have a sixth sense on their back. Directly know if there are suspicious movements around his body.

Johni fell into the streets, because of frustration which was supported by the environment and street relations. Environment is indeed the greatest stimulant. And teenagers are chameleons with the most effective imitation skills. Unfortunately, that ability is not accompanied by an adequate filter, so it is only the science of cattle. Follow me without knowing the purpose and consequences.

Teenagers are considered as a vulnerable period due to the many changes that occur in themselves (physical and emotional). The results showed that adolescents who were able to control themselves (not following a burst of encouragement) turned out to be more able to avoid drug problems.)

Emotional maturity is also related to how they deal with problems that arise. Those who are able to solve problems with cold heads are more likely to avoid the dangers of drugs.

Getting teenagers to be able to make decisions rationally and independently is one of the most recommended ways for parents.

The most interesting thing found in this study is the respondent's answer to what makes them unwilling to experiment with drugs. Starting from? afraid of going to hell? or? afraid of God angry? get to the teenage belief that? drug is a sin?

The basis of faith in adolescents is one of the most reliable protective factors. Faith is believed by adolescents to bring them to nobility and morality. Teenagers acknowledge their loyalty to the faith they choose to bring prosperity and peace to their hearts. This is a personal thing that cannot be denied. Indeed, truth based on that faith will be embedded in our hearts and later become lanterns that light the way when we face challenges and choices in life.

This spiritual level is certainly a guide for teenagers to make wise choices ranging from the online world to the choice of drugs.

Most teenagers know to distinguish between good and bad because they have a natural protective factor in them. As long as they do not harden their hearts and deny the truth written in their hearts, hope for drug-free Indonesia still exists.

Therefore, the National Narcotics Agency's Prevention Center develops prevention methods that are implemented with alternative activities in the form of sports or arts such as theater, music and dance to hone the sensitivity of the soul, taste and instinct. With sports, it can certainly encourage them to live a healthy lifestyle. "All of these are alternative activities that can be a means for teenagers not to get caught up in drugs. Alternative activities are very important for children of students or students. Because this will be related to effective methods of communication and information about anti-drug abuse.

7. -pertanyaan di bawah ini dengan benar!Sacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 sampai 3.memperbaiki mesin yang dibuat oleh Newcomen. Watt menyingkirkan pendingin danJames Watt merupakan salah satu tokoh penemu mesin uap. Pada 1726. Wattpemanas silinder uap yang ada pada mesin tersebut. Pada 1776, Watt dan MatthewBoulton mengembangkan mesin uap rotasi satu tangan bersama kondensor terpisahPengembangan mesin uap oleh Watt memberi dampak, yaitu berkembangnyapemakaian mesin uap di Inggris dan Amerika Serikat. Menjelang 1800-an, mesin uapmulai digunakan di banyak pabrik.mi Watt,1. Siapakah James Watt?Jawab:(Bahasa Indonesia KD 3.2)2. Bagaimana cara Watt mengembangkan mesin Newcomen?Jawab:(Bahasa Indonesia KD 3.2)3. Apakah dampak pengembangan mesin uap?(Bahasa Indonesia KD 3.2)Jawab:(PPKn KD 3.2)UN UTENA4. Jelaskan keterkaitan antara hak, kewajiban, dan tanggung jawab!Bantuu ya pliss​

Jawaban:

1. James Watt adalah penemu mesin uap.

2.Cara Watt mengembangkan mesin Newcomen dengan menyingkirkan pendingin dan pemanas silinder uap yang ada pada mesin tersebut.

3.Dampak pengembangan mesin uap yaitu berkembang nya pemakaian mesin uap di Inggris dan Amerika Serikat.

4.Kewajiban adalah tanggung jawab yang harus dilakukan, jika seseorang telah malakukan kewajiban maka dia mendapat kan haknya(sesuatu yang harus didapatkan)

contoh; seorang anak telah membantu orang tuanya membersihkan rumah maka anak itu akan mendapat haknya seperti disayang orang tua

Semoga membantu

8. 1. Kata athletic berasal dari bahasa....a. Belandab. Yunanic. Indonesiad. Inggris2. Gerakan ayunan lengan dalam jalan cepat berlawanan dengan gerakan turun naik....a. bahu b. pinggulc. kakid. kepala3. Dorongan yang benar saat melakukan pendaratan telapak kaki, pada jalan cepat adalah....a. ujung telapak kaki b. bola mata kakic. tumit telapak kaki d. bola telapak kaki4. Agar pinggul dapat bergerak dengan baik pada saat jalan cepat, maka otot pinggul harus memiliki....a. keseimbangan b. kelenturan (fleksibilitas)c. kelincahand. kekuatan5. Posisi badan yang benar saat lari jarak pendek adalah....a. condong ke sampingb. agak tegakc. condong ke depan d. melenting ke belakang6. Berikut beberapa hal yang memengaruhikeberhasilan lari, kecuali teknik..a.startb. laric. mengayund. finish7. Posisi pinggul yang benar saat aba-aba "siap" pada prinsip dasar start jongkok adalah....HOTSa. sejajar bahub. lebih tinggi dari bahu c. sejajar kepalad. lebih rendah dari bahu 8. Posisi lutut kaki depan dalam start lari jarak pendek saat aba-aba "siap adalah membuat sudut.... a. 450 b. 60°c. 90°d. 120°9. Teknik mendekati garis finis pada lari jarak pendek dapat dilakukan dengan dada diputar dengan ayunan tangan ke depan atas sehingga bahu sebelah maju ke depan disebut.... HOTSa. sprintb. the lungeC. straddled. the shrug10. Gaya berjalan di udara dalam lompat jauh disebut....a. tuckb. schnepperc. sprintd. walking in the air11. Gerakan kaki belakang yang benar saat kaki tumpu menolak pada papan tumpuan lompat jauh adalah ....a. diayun ke belakang atasb. diayun ke depan atas c. diayun ke depan bawahd. diayun ke samping atas12. Berikut kesalahan-kesalahan melakukan lompat jauh, kecuali....HOTSa. kurangnya kecepatan larib. langkah tidak tetap jaraknyac. pandangan lurus ke depand. tolakan tidak tepat pada papan tolak 13. Berat peluru yang digunakan untuk kelasjunior putra adalah .... kg.a. 7,25b. 5C. 4d. 314. Gaya melempar pada tolak peluru yang dilakukan dengan cara mengambil awalan menyamping disebut gaya.....a. ortodoksb. O'brienC. shakehandd. American15. Arah pandangan mata saat melakukan awalan menolak peluru adalah ....a. ke depan atasb. ke depan bawahc. ke depan samping d. ke atas dan bawahtolong jawab sekarang yah kk soalnya esok mau dikumpul, mksh;)​

Jawaban:

1. B

2. c

3. A

4 B

5. C

6 c

7. b

8. c

9.d

10. b

11. b

12.b

13.a

14.a

15.a

Penjelasan:

maaf kalu slah

9. 1. Kata athletic berasal dari bahasa....a. Belandab. Yunanic. Indonesiad. Inggris2. Gerakan ayunan lengan dalam jalan cepat berlawanan dengan gerakan turun naik....a. bahu b. pinggulc. kakid. kepala3. Dorongan yang benar saat melakukan pendaratan telapak kaki, pada jalan cepat adalah....a. ujung telapak kaki b. bola mata kakic. tumit telapak kaki d. bola telapak kaki4. Agar pinggul dapat bergerak dengan baik pada saat jalan cepat, maka otot pinggul harus memiliki....a. keseimbangan b. kelenturan (fleksibilitas)c. kelincahand. kekuatan5. Posisi badan yang benar saat lari jarak pendek adalah....a. condong ke sampingb. agak tegakc. condong ke depan d. melenting ke belakang6. Berikut beberapa hal yang memengaruhikeberhasilan lari, kecuali teknik..a.startb. laric. mengayund. finish7. Posisi pinggul yang benar saat aba-aba "siap" pada prinsip dasar start jongkok adalah....HOTSa. sejajar bahub. lebih tinggi dari bahu c. sejajar kepalad. lebih rendah dari bahu 8. Posisi lutut kaki depan dalam start lari jarak pendek saat aba-aba "siap adalah membuat sudut.... a. 450 b. 60°c. 90°d. 120°9. Teknik mendekati garis finis pada lari jarak pendek dapat dilakukan dengan dada diputar dengan ayunan tangan ke depan atas sehingga bahu sebelah maju ke depan disebut.... HOTSa. sprintb. the lungeC. straddled. the shrug10. Gaya berjalan di udara dalam lompat jauh disebut....a. tuckb. schnepperc. sprintd. walking in the air11. Gerakan kaki belakang yang benar saat kaki tumpu menolak pada papan tumpuan lompat jauh adalah ....a. diayun ke belakang atasb. diayun ke depan atas c. diayun ke depan bawahd. diayun ke samping atas12. Berikut kesalahan-kesalahan melakukan lompat jauh, kecuali....HOTSa. kurangnya kecepatan larib. langkah tidak tetap jaraknyac. pandangan lurus ke depand. tolakan tidak tepat pada papan tolak 13. Berat peluru yang digunakan untuk kelasjunior putra adalah .... kg.a. 7,25b. 5C. 4d. 314. Gaya melempar pada tolak peluru yang dilakukan dengan cara mengambil awalan menyamping disebut gaya.....a. ortodoksb. O'brienC. shakehandd. American15. Arah pandangan mata saat melakukan awalan menolak peluru adalah ....a. ke depan atasb. ke depan bawahc. ke depan samping d. ke atas dan bawahtolong jawab sekarang yah kk soalnya esok mau dikumpul, mksh;)​

Jawaban:

1. Kata "athletic" berasal dari bahasa Yunani.

2. Gerakan ayunan lengan dalam jalan cepat berlawanan dengan gerakan turun naik adalah pinggul.

3. Dorongan yang benar saat melakukan pendaratan telapak kaki pada jalan cepat adalah tumit telapak kaki.

4. Agar pinggul dapat bergerak dengan baik saat jalan cepat, maka otot pinggul harus memiliki kelenturan (fleksibilitas).

5. Posisi badan yang benar saat lari jarak pendek adalah agak tegak.

6. Hal yang memengaruhi keberhasilan lari adalah start, lari, dan finish. Jadi, jawabannya adalah "c. mengayun."

7. Posisi pinggul yang benar saat aba-aba "siap" pada prinsip dasar start jongkok adalah lebih rendah dari bahu.

8. Posisi lutut kaki depan dalam start lari jarak pendek saat aba-aba "siap" adalah membuat sudut 90°.

9. Teknik mendekati garis finis pada lari jarak pendek dapat dilakukan dengan dada diputar dengan ayunan tangan ke depan atas sehingga bahu sebelah maju ke depan disebut "b. the lunge."

10. Gaya berjalan di udara dalam lompat jauh disebut "a. tuck."

11. Gerakan kaki belakang yang benar saat kaki tumpu menolak pada papan tumpuan lompat jauh adalah diayun ke belakang atas.

12. Kesalahan-kesalahan melakukan lompat jauh adalah kurangnya kecepatan lari, langkah tidak tetap jaraknya, dan tolakan tidak tepat pada papan tolak. Jadi, jawabannya adalah "c. pandangan lurus ke depan."

13. Berat peluru yang digunakan untuk kelas junior putra adalah 5 kg.

14. Gaya melempar pada tolak peluru yang dilakukan dengan cara mengambil awalan menyamping disebut gaya "a. ortodoks."

15. Arah pandangan mata saat melakukan awalan menolak peluru adalah ke depan atas.

Semoga jawaban ini membantu, dan semoga berhasil dengan tugas Anda!

10. Sahabatku Iri HatiNamaku Sinta Putri, aku sangat senang dengan pelajaran Bahasa Indonesia dan Biologi. Aku mempunyai sahabat yang unik bernama Aulia, dan aku bingung dengannya.Dikarenakan sahabatku orang yang sangat sensitif. Menurut dia, aku tidak boleh suka dengan kedua pelajaran tersebut. Padahal itu hakku.Suatu waktu disaat pelajaran bahasa inggris, tidak tahu mengapa tiba-tiba aku suka dengan pelajaran tersebut. Mungkin juga karena guru yang mengajarkan mempunyai cara penyampaian yang baik. Otomatis aku juga mulai aktif di kelas saat pelajaran bahasa inggris.Teng teng teng, bunyi bel sekolah, waktu istirahat tiba.Saat itu aku langsung menghampiri Aulia untuk mengajaknya ke kantin.“Aul, ke kantin yuk?” ajakku.“Ngga, aku ngga mau lagi sahabatan sama kamu!” jawabnya sembari buang muka.Awalnya kejadian seperti itu hanya sekali dan kita berdua balikan seperti semula. Tetapi lama-kelamaan terjadi hal yang serupa. Sangat aneh.Aulia bukannya mengerti perasaanku, justru bikin aku kesal. Ceritanya begini, waktu Ujian Tengah Semester (UTS) dia kesusahan menjawab soal pelajaran Biologi, disaat itu dia melihat ke arahku. Aku dan Aulia tidak satu bangku, Aulia tepat di depan tempat aku duduk.“Sin, kamu tahu ngga nomor 5 essay? minta jawabannya dong satu aja!” tanya Aulia sembari memohon.“Udah si, ini kan bukan ulangan biasa!” jawabnku.“Yah kamu..” sembari jengkel.Aku cuek saja akan hal itu dan berharap bahwa dia akan intropeksi diri. Coba bayangkan, dia sudah membuatku sakit hati dan dia ingin meminta jawaban UTS.Beberapa hari kemudian hasil nilai UTS Biologi dibagikan dan diumumkan. Aku mendapat nilai 90 sedangkan Aulia mendapat nilai 75. Aku bisa melihat tatapan iri di sahabatku itu, dan aku sadar bahwa bersahabat dengan orang yang suka iri hati adalah hal yang susah.setelah membaca cerpen (1) dan cerpen (2) diskusikan hal-hal berikut! 1. tentukan tema cerpen tersebut ! 2. tentukan alur cerpen tersebut ! tunjukkan bagian yang merupakan bukti ! 3. tentukan latar cerpen tersebut ! 4. sebutkan watak tokoh-tokoh dalam cerpen tersebut! 5. sebutkan nilai moral yang terdapat dalam cerpen itu !​

Jawaban:

1. tema deskripsi, narasi

2. alur maju

3.sekolaj

4. aulia = iri hati, aku = cuek

5. rajin belajar

Penjelasan:

11. 1.      Penggunaan bahasa indonesia yang berdampingan dengan bahasa inggris dipapan nama lembaga pemerintah dan non pemerintah, petunjuk umum, petunjuk arah di berbagai tempat strategis antara lain di bandara, pelabuhan, parlemen, objek wisata dan hotel. Hal ini mencerminkan fungsi bahasa indonesia sebagai ?a.      Lambang kebanggaan kebangsaanb.      Lambang identitas nasionalc.      Alat penghubung antarwarga, antar daerah, antar budayad.      Alat persatuan berbagai suku bangsa dengan latar belakang 2.      Bahasa melayu sudah berperan sebagai lingua franca pada masa kerajaan-kerajaan di Nusantara. Istilah lain dari lingua franca adalah ?a.      Bahasa Resmib.      Bahasa Bakuc.      Bahasa Pergauland.      Bahasa populer 3.      Usaha sadar, terencana dan sistematis tentang peningkatan mutu pemakaian bahasa, peningkatan kegairahan, dan kebanggaan menggunakannya dinamakan dengan ?a.      Perencanaan bahasab.      Pengembangan bahasac.      Pemberdayaan bahasad.      Pembinaan bahasa 4.      Salah satu peristiwa sejarah yang penting berkaitan dengan bahasa indoensia adalah ditetapkannya bahasa indonesia sebagai bahasa persatuan yaitu pada ?a.      28 Oktober 1928b.      17 Agustus 1945c.      18 Agustus 1945d.      28 Februari 1975 5.      Usaha sadar, terencana dan sistematis tentang peningkatan mutu pemakaian bahasa, peningkatan kegairahan, dan kebanggaan menggunakannya dinamakan dengan ?a.      Perencanaan bahasab.      Pengembangan bahasac.      Pemberdayaan bahasad.      Pembinaan bahasa 6.      Para siswa dengan penuh perhatian mendengarkan pembacaan petunjuk yang dibacakan. Jenis kegiatan menyimak yang dilakukan para siswa adalah menyimak ?A.       InteraktifB.       B. PasifC.       C. EstetisD.       D. Konsentratif 7.      Pengertian pemahaman literal dalam kegiatan membaca adalah kemampuan pembaca dalam memahami ?A.     makna kata yang digunakan penulisB.     makna kata-kata sulit yang terdapat dalam bacaanC.     makna atau pesan secara tersuratD.     makna di balik pesan yang terdapat di dalam bacaan8.      Tujuan membaca cepat dengan teknik skimming adalah ?A.     mengisi waktu luangB.     memahami isi bacaan secara mendalamC.     mencari informasi tertentu dari sebuah bacaanD.     menghayati isi bacaan agar dapat menceritakan isinya dengan baik 9.      Kemampuan tertinggi yang dimiliki pembaca dengan pemahaman literal adalah ?A.     menghubungkan simbol-simbol bahasa menjadi kata yang bermaknaB.     merekonstruksi makna-makna menjadi suatu informasi yang utuhC.     menangkap pesan atau informasi yang terdapat dalam bacaanD.     menangkap makna di balik informasi yang dituangkan dalam bacaan. 10.   Isi bagian pembuka sebuah tulisan yang baik adalah ?A.     pengantar menuju inti persoalan yang hendak disajikannya pada bagian isiB.     pengalaman hidup si penulisC.     paparan pokok-pokok inti tulisanD.     simpulan, keinginan-keinginan, atau harapan-harapan yang ingin dicapai 11.   Beberapa kemampuan mikro yang harus dimiliki seorang pembaca intensif adalah sebagai berikut, kecuali ?A.     mengenali lambang-lambang tulisB.     memahami makna tersiratC.     memahami kata-kata sulitD.     memahami informasi tersurat 12.   Untuk memperoleh informasi dari karya-karya ilmiah pendek teknik CATU tepat untuk digunakan, yaitu dengan cara ?A.     catat dan tulis kembaliB.     catat, tulis-kembali, dan ujiC.     catat, tanya, dan ulangD.     catat atau tuliskan 13.   Karakteristik karya ilmiah populer adalah ?A.     bentuknya lebih kecil dari karya ilmiah murniB.     isinya lebih sederhana dibandingkan karya ilmiah murniC.     bahasanya lebih ringan, mudah dimengerti, dan enak dibacaD.     ilustrasinya lebih banyak sehingga maksudnya menjadi lebih jelas 14.   Pandangan mata sebagai faktor nonkebahasaan sangat penting dalam kegiatan berbicara formal, karena ?A.     dapat membantu pendengar dalam memahami apa yang dibicarakanB.     menumbuhkan hubungan psikologis antara pembicara dengan pendengarC.     dapat mengundang perhatian pendengar sehingga menjadi lebih fokusD.     akan membangun penampilan dan percaya diri pembicara 15.    Sebuah tulisan dikatakan baik jika kalimat-kalimatnya disusun secara efektif. Kalimat yang tidak efektif akan membuat pembaca menjadi bingung dan dapat menimbulkan salah penafsiran, seperti contoh berikut ini “Gempa bumi di Tasikmalaya banyak memakan korban, 60 orang meninggal, tetapi tidak ada yang melapor.” Jenis paragraf di atas adalah ?A.     narasiB.     argumentasiC.     deskripsiD.     Persuasi​

Penjelasan:

1. D yaaaaaaaaa

2. D

3. B

4. A

5. B

6. A

12. SOAL→latar cerpen"sahabatku iri hati"LATAR TEMPAT=LATAR WAKTU=LATAR SUASANA=CERPEN→Namaku Sinta Putri, aku sangat senang dengan pelajaran Bahasa Indonesia dan Biologi. Aku mempunyai sahabat yang unik bernama Aulia, dan aku bingung dengannya. Dikarenakan sahabatku orang yang sangat sensitif. Menurut dia, aku tidak boleh suka dengan kedua pelajaran tersebut. Padahal itu hakku. Suatu waktu disaat pelajaran bahasa inggris, tidak tahu mengapa tiba-tiba aku suka dengan pelajaran tersebut. Mungkin juga karena guru yang mengajarkan mempunyai cara penyampaian yang baik. Otomatis aku juga mulai aktif di kelas saat pelajaran bahasa inggris. Teng teng teng, bunyi bel sekolah, waktu istirahat tiba. Saat itu aku langsung menghampiri Aulia untuk mengajaknya ke kantin. "Aul, ke kantin yuk?" ajakku. "Ngga, aku ngga mau lagi sahabatan sama kamu!" jawabnya sembari buang muka. Awalnya kejadian seperti itu hanya sekali dan kita berdua balikan seperti semula. Tetapi lama-kelamaan terjadi hal yang serupa. Sangat aneh. Aulia bukannya mengerti perasaanku, justru bikin aku kesal. Ceritanya begini, waktu Ujian Tengah Semester (UTS) dia kesusahan menjawab soal pelajaran Biologi, disaat itu dia melihat ke arahku. Aku dan Aulia tidak satu bangku, Aulia tepat di depan tempat aku duduk. "Sin, kamu tahu ngga nomor 5 essay? minta jawabannya dong satu aja!" tanya Aulia sembari memohon. "Udah si, ini kan bukan ulangan biasa!" jawabnku. "Yah kamu.." sembari jengkel. Aku cuek saja akan hal itu dan berharap bahwa dia akan intropeksi diri. Coba bayangkan, dia sudah membuatku sakit hati dan dia ingin meminta jawaban UTS. Beberapa hari kemudian hasil nilai UTS Biologi dibagikan dan diumumkan. Aku mendapat nilai 90 sedangkan Aulia mendapat nilai 75. Aku bisa melihat tatapan iri di sahabatku itu, dan aku sadar bahwa bersahabat dengan orang yang suka iri hati adalah hal yang susah.​

Jawaban:

Latar Tempat: Cerita ini berlangsung di sebuah sekolah, khususnya dalam lingkungan kelas dan kantin.

Latar Waktu: Cerita ini tidak memberikan informasi yang spesifik tentang waktu, tetapi dapat diasumsikan bahwa peristiwa-peristiwa dalam cerita terjadi dalam waktu yang relatif dekat, mungkin selama satu semester sekolah.

Latar Suasana: Suasana dalam cerita ini tergantung pada peristiwa yang sedang berlangsung. Awalnya, suasana mungkin terasa harmonis antara Sinta dan Aulia, tetapi seiring berjalannya waktu dan sikap iri hati Aulia terhadap Sinta, suasana menjadi tidak nyaman antara kedua sahabat tersebut. Perasaan sakit hati dan ketegangan antara mereka mungkin menciptakan suasana tegang dan canggung di antara mereka.

13. Tolong jawab. Nanti aku tandai jawaban tercerdasSebutkan amanat dalam cerpen berikut! Cerpen: Sahabatku yang Iri HatiNamaku Sinta Putri, aku sangat senang dengan pelajaran Bahasa Indonesia dan Biologi. Aku mempunyai sahabat yang unik bernama Aulia, dan aku bingung dengannya. Dikarenakan sahabatku orang yang sangat sensitif. Menurut dia, aku tidak boleh suka dengan kedua pelajaran tersebut. Padahal itu hakku.Suatu waktu disaat pelajaran bahasa inggris, tidak tahu mengapa tiba-tiba aku suka dengan pelajaran tersebut. Mungkin juga karena guru yang mengajarkan mempunyai cara penyampaian yang baik. Otomatis aku juga mulai aktif di kelas saat pelajaran bahasa inggris.Teng teng teng, bunyi bel sekolah, waktu istirahat tiba.Saat itu aku langsung menghampiri Aulia untuk mengajaknya ke kantin.“Aul, ke kantin yuk?” ajakku.“Ngga, aku ngga mau lagi sahabatan sama kamu!” jawabnya sembari buang muka.Awalnya kejadian seperti itu hanya sekali dan kita berdua balikan seperti semula. Tetapi lama-kelamaan terjadi hal yang serupa. Sangat aneh.Aulia bukannya mengerti perasaanku, justru bikin aku kesal. Ceritanya begini, waktu Ujian Tengah Semester (UTS) dia kesusahan menjawab soal pelajaran Biologi, disaat itu dia melihat ke arahku. Aku dan Aulia tidak satu bangku, Aulia tepat di depan tempat aku duduk.“Sin, kamu tahu ngga nomor 5 essay? minta jawabannya dong satu aja!” tanya Aulia sembari memohon.“Udah si, ini kan bukan ulangan biasa!” jawabnku.“Yah kamu..” sembari jengkel.Aku cuek saja akan hal itu dan berharap bahwa dia akan intropeksi diri. Coba bayangkan, dia sudah membuatku sakit hati dan dia ingin meminta jawaban UTS.Beberapa hari kemudian hasil nilai UTS Biologi dibagikan dan diumumkan. Aku mendapat nilai 90 sedangkan Aulia mendapat nilai 75. Aku bisa melihat tatapan iri di sahabatku itu, dan aku sadar bahwa bersahabat dengan orang yang suka iri hati adalah hal yang susah.​

Jawaban:

kita tidak boleh iri kepada siapapun

Penjelasan:

karena sikap iri dan dengki itu akan menimbulkan masalah,dan kita lebih baik menjelaskan apa yg dia mau

Jawaban:

Seharusnya kita gak boleh iri sama sahabat kita sendiri

justru kita harus mendukung

dan juga pada saat ujian harus pake otak sendiri lahk

14. tablet dosis dan administrasi dewasa dan anak-anak di atas 12 tahun satu tablet dua kali sehari anak-anak 6 sampai 12tahun pagi 8 Minggu sampai 5 bulan malam 1/2 pagi 6 bulan sampai 5 tahun 6 tahun sampai 12 tahun malam 2 soal Dimana kita bisa memberikan teks ini pada wadah makanan 1 obat-obatan 2 berapakah banyak bentuk obat yang tersedia Apakah mereka 3 Apakah teks tentang cara membuat untuk menyimpan atau mengkonsumsi obat 4 manakah dari obat-obatan yang cocok untuk Anda meja supsensi Mengapa 5 menurut anda obat ini baik untuk bayi berusaha 3 hari kamu tahu jawab pakai bahasa Inggris

Dosage tablets and adult administration and children over 12 years one tablet twice a day, children 6 to 12 a.m morning, 8 weeks to 5 months evening 1/2 morning, 6 months to 5 years 6 years to 12 years night.
1. about where we can give this text to a food container ?
2. Medication ?
3. What are many forms of medicine available Are they ?
4. What is the text on how to make to store or take medication ?
5. Which of the medicines suits you table supsensi Why ?
6. do you think this medicine is good for baby trying 3 days ?

15. halo agan yang master english disini bsa bantu saya translate teks untuk video bahasa inggris saya langsung ajah ini teks nya :)opening : jadi hari ini saya akan memberikan 4 tips untuk komputer pribadi agar terhindar dari serangan virus , tapi sebelum saya lanjut saya akan memberikan penjelasan tentang definisi virus dan cara kerja dari virus tersebut...definisi virus : definisi dari virus yang saya ketahui adalah progam jahat yang dapat menginfeksi sistem komputer anda , virus komputer juga bisa merusak perangkat lunak yang ada di dalam komputer dan membuat kinerja komputer semakin melambatbagaimana cara virus komputer bekerja : jadi virus komputer ini bekerja dengan cara menghapus atau memodifikasi data yang ada pada komputer anda dan dari beberapa kasus virus juga dapat merusak perangkat keras komputer dengan cara memaksa kinerja dari suatu hardware " nah setelah mengetahui definisi dan cara kerja virus sekarang saya akan memberikan beberapa tips untuk mencegah komputer anda dari serangan virus"tips nomer 1 -----------------gunakan antivirus terpercaya seperti avira , kapersky , dan smadav aplikasi antivirus ini berfungsi sebagai pendeteksi virus ketika komputer pribadi anda telah terinfeksi virus .tips nomer 2-------------------jangan menggunakan aplikasi gratis , jika aplikasi tersebut dari developer yang tidak terpercaya karena di dalam internet terdapat banyak aplikasi gratis , tetapi masih ada beberapa developer jahat yang memasukkan virus atau malware di dalam aplikasi yang mereka buat tersebut , nah jika anda ingin menjauhkan virus jangan gunakan aplikasi gratis dari developer yang tidak terpercaya dan gunakanlahtips nomer 3------------------pindai media penyimpanan terlebih dahulu , ketika anda menggunakan flashdisk yang telah terinfeksi virus , sebaiknya lakukan pemindaian flashdisk terlebih dahulu melalui antivirus , sebelum menggunakan flashdisk . sehingga dapat mencegah penyebaran virus di komputer tips nomer 4-------------------perbaharui sistem operasi anda pembaharuan sistem operasi sangat penting karena dapat meningkatkan kemanan pada komputer kita , sehingga dapat juga mencegah masuknya virus di komputer yang kita gunakantolong master inggris terjemahkan dengan bahasa inggris yg baik dan benar byar saya gk kena revisi lagi wkwk google translate gk terlalu bgus soalnya Big thanks

tips number 1

• use trusted antivirus like Avira, Kapersky, and Smadav this antivirus application serves as a virus detector when your personal computer has been infected with a virus.

tips number 2

• do not use a free application, if the application is from an untrusted developer

because on the internet there are many free applications, but there are still some malicious developers that include viruses or malware in the applications they make, well if you want to keep the virus away, don't use free applications from untrusted developers and use them

tips number 3

• scan the storage media first, when you use a flashdisk that has been infected with a virus, you should first scan the flashdisk via an antivirus, before using the flashdisk. so that it can prevent the spread of viruses on the computer

tips number 4

• update your operating system

updating the operating system is very important because it can increase the security of our computers, so that it can also prevent the entry of viruses on the computers we use

please help the English master translate with good and correct English, by the way I don't get any more revisions when Google translate is not too good

semoga membantu,jangan lupa follow,dan jadikan jawaban ini yang terbaik

16. Batu Sup (Dongeng dari Belgia) Konon, ada seorang prajurit yang sedang dalam perjalanan pulang dari medan pertempuran dan sampai di sebuah kampung. Angin bertiup agak dingin, langit berwarna kelabu, dan prajurit itu merasa lapar. Ia lalu berhenti di sebuah rumah di ujung kampung dan meminta sesuatu rumah di ujung kampung dan meminta sesuatu untuk dimakan. "Kami sendiri belum makan, tidak ada makan," kata pemilik rumah itu. Prajurit meneruskan perjalanannya. Akhirnya, ia berhenti di rumah lain dan sekali lagi ia meminta sesuatu yang dapat dimakan. "Tidak ada, kami tidak mempunyai makanan," kata pemilik rumah itu. "Apakah Bapak punya sebuah periuk?" tanya prajurit itu. Pemilik rumah mengiyakan. Ia memiliki sebuah periuk besi yang agak besar. "Punya air?" tanya prajurit itu lagi. "Ada," kata si empunya rumah. "Coba, isi periuk itu dengan air, kemudian letakkan di atas api," ujar prajurit. "Sata membawa sebuah batu sup." "Batu sup?" tanya pemilik rumah. "Apa itu?" "Batu yang bisa dibuat sayur sup," jawab prajurit. Istri tuan rumah segera mengisi periknya denan air, lalu meleakkanya di atas api. Kemudian, prajurit itu mengeluarkan sebuah batu kecil dari sakunya. Batu itu seperti baru biasa yang ada di jalanan. Lalu, batu itu dimasukkan ke dalam periuk. "Sekarang, tunggulah sampai mendidih," kata prajurit Mereka duduk mengelilingi periuk hingga airnya mendidih. "Apakah Bapak mempunyai sedikit garam untuk sup ini?" tanya prajurit itu. "Ada, ada," jawab nyonya rumah sambil mengambil garam. Prajurit mengambil segenggam, lalu ia masukkan ke dalam periuk. Mereka menunggu lagi. "Jika dimasukkan lobak kuning, rasanya akan bertambah sedap," ujar prajurit tiba-tiba. "Oh, kami memiliki lobak kuning," jawab si Nyonya Rumah sambil mengeluarkan sayutan dari balik bangku, yang sebelumnya telah terlihat oleh prajurit itu. Lobak kuning itu lalu dimasukkan ke dalam periuk. Sementara menunggu sup masak, prajurit itu menceritakan pengalamannya di medan perang. "Jika ada beberapa buah kentang, tentu sangat baik, bukan?" ujar prajurit itu lagi. "Sup ini tentu akan bertambah kental." "Kami juga memiliki kentang," kata anak perempuan pemilik rumah. "Nanti hamba ambilkan." Kentang itu akhirnya dimasukkan ke dalam periuk dan mereka menunggu sampai sup itu masak. "Ah, kalau ditambah sebiji bawang, rasanya akan lezat lagi," gumam prajurit itu. "Pergilah ke tetangga, Nak," kata pemilik rumah kepada anaknya. Anak lelaki yang disuruh itu langsung pergi dan segera kembali membawa sesiung bawang. Bawang ini lalu dimasukkan pula ke dalam periuk. Sambil menunggu sup itu masak, mereka berkelakar dan tertawa-tawa. "... dan semenjak hamba menginggalkan rumah Ibu, hamba belum pernah merasakan kubis," kata prajurit itu di akhir ceritanya. "Pergilah ke kebun dan cabutlah kubis," perintah tuan rumah kepada anak perempuannya. Anak itu menurut dan pergi mengambil kubis, yang segera dimasukkan ke dalam periuk. "Tidak lama lagi," gumam prajurit sambil menatap periuk di depannya. "Tidak," jawab nyonya di sebelahya. Kemudian ia mengaduk periuk itu dengan sebuah sendok panjan dari kayu. Pada waktu itulah anak lelaki sulu mereka datang. Ia baru saja pulang berburu dan membawa dua ekor kelinci. "Inilah daging yang kita tunggu-tunggu," teriak prajurit itu. Dalam beberapa menit saja kelinci itu sudah dipotong, lalu dimasukkan pula dalam periuk. "Hai," kata pemburu muda yang lapar itu. "Bau sup ini sedap sekali." "Pengembara ini membawa bau sup,"kata tuan rumah kepada putranya. "Ia memasak batu itu di dalam periuk ini." Akhirnya sup masak. Rasanya memang sedap sekali. Sup itu cukup untuk mereka semua. "Ah, sedap sekali sup ini," kata tuan rumah. "Batu ini memang ajaib," kata tuan rumah. "Batu itu memang ajaib," kata istrinya. "Betul," jawab prajurit itu, "batu itu bisa dibuat sup untuk selama-lamanya asal dipakai seperti yang saya lakukan tadi." Akhirnya, sup itu mereka habiskan. Ketika prajurit itu akan berangkat, ia berikan batu itu kepada istri tuan rumah sebagai tanda terima kasih. Wanita itu menolak dengan hormat. "Terima kasih," kata prajurit mendesakkan kemauannya. Sebelum sampai di kampung yang lain, dia sudah memiliki sebuah batu lagi. "Kak tolong dong ini gimana caranya buat diringkas aku gak tau cara ngeringkas teks begini soalnya terus teksnya tolong juga dong diterjemahin ke bahasa Inggris soalnya aku pake google translate sering error' jadi bingung, please jawab"....maaf kalo panjang

soup stone (a fairytale from belgium)
once upon a time there's a soldier who is on the way back home from a war and when he reach in a village the winds blows a bit cold the sky is grey n the soldier feeling so hungry.then he stop in a house at the edge of the village and ask something to eat
"we either are not eat yet,no food they said.the soldier go again finally he stop in another house and ask something to eat "nothing,we don't have food they said

17. Tolong jawab. Nanti aku tandai jawaban tercerdasSebutkan amanat dalam cerpen berikut! Cerpen: Sahabatku yang Iri HatiNamaku Sinta Putri, aku sangat senang dengan pelajaran Bahasa Indonesia dan Biologi. Aku mempunyai sahabat yang unik bernama Aulia, dan aku bingung dengannya. Dikarenakan sahabatku orang yang sangat sensitif. Menurut dia, aku tidak boleh suka dengan kedua pelajaran tersebut. Padahal itu hakku.Suatu waktu disaat pelajaran bahasa inggris, tidak tahu mengapa tiba-tiba aku suka dengan pelajaran tersebut. Mungkin juga karena guru yang mengajarkan mempunyai cara penyampaian yang baik. Otomatis aku juga mulai aktif di kelas saat pelajaran bahasa inggris.Teng teng teng, bunyi bel sekolah, waktu istirahat tiba.Saat itu aku langsung menghampiri Aulia untuk mengajaknya ke kantin.“Aul, ke kantin yuk?” ajakku.“Ngga, aku ngga mau lagi sahabatan sama kamu!” jawabnya sembari buang muka.Awalnya kejadian seperti itu hanya sekali dan kita berdua balikan seperti semula. Tetapi lama-kelamaan terjadi hal yang serupa. Sangat aneh.Aulia bukannya mengerti perasaanku, justru bikin aku kesal. Ceritanya begini, waktu Ujian Tengah Semester (UTS) dia kesusahan menjawab soal pelajaran Biologi, disaat itu dia melihat ke arahku. Aku dan Aulia tidak satu bangku, Aulia tepat di depan tempat aku duduk.“Sin, kamu tahu ngga nomor 5 essay? minta jawabannya dong satu aja!” tanya Aulia sembari memohon.“Udah si, ini kan bukan ulangan biasa!” jawabnku.“Yah kamu..” sembari jengkel.Aku cuek saja akan hal itu dan berharap bahwa dia akan intropeksi diri. Coba bayangkan, dia sudah membuatku sakit hati dan dia ingin meminta jawaban UTS.Beberapa hari kemudian hasil nilai UTS Biologi dibagikan dan diumumkan. Aku mendapat nilai 90 sedangkan Aulia mendapat nilai 75. Aku bisa melihat tatapan iri di sahabatku itu, dan aku sadar bahwa bersahabat dengan orang yang suka iri hati adalah hal yang susah.​

Jawaban:

Kita tidak boleh memiliki sikap ataupun rasa iri kepada orang lain karena nikmat yang diberikan Tuhan itu berbeda bentuknya maka kita harus bersyukur dan menerimanya dengan ikhlas.

Jawaban:

1. Hargai hak Dan pendapat orang lain

2. Iri Dan dengki hanya Akan merusak persahabatan

Semoga membantu.. maaf cuma bisa jawab segitu

18. Bisa tolong kasih kesimpulan gak? singkat aja jgn panjang2 soalnya kesimpulannya harus dihafalin dalam bahasa inggris hhe..TERIMA KASIHBullying:Penyakit yang harus dibasmiCatatan:Semua nama sudah diubah demi menjaga rahasia dari semua yang terlibat, termasuk korban.Sebuah akhir yang tragis untuk pendidikan yang baru saja dimulai, Kiki, 13 tahun, berhenti bersekolah karena teman sekelasnya mengolok-olok dirinya tanpa henti. Mereka sengaja menemukan latar belakangnya yang sederhana, ayahnya menjadi penjual keliling. Di lain kasus, Dinda 15 tahun tak bisa tahan lagi. Dia menjadi depresi, meninggalkan sekolah, dan tinggal dirumah karena gagal di bangku SMP.Dan lagi di kasus lainnya, beberapa kakak kelas dari SMP mengambil 7 siswa SMP dan menjadikan mereka bahan pukulan. Sherry, salah satu dari 7 siswa SMP, dilarikan ke rumah sakit karena mengalami memar di bagian perutnya. Dia sangat takut untuk pergi ke sekolah. Julie, 20 tahun, kelas 5 SD, dimulai dari kelas 1 SD memiliki pengalaman trauma. Dia sangat sedih menjadi bahan kekejaman bullying oleh teman-teman kelasnya karena dia kelebihan berat badab. Mereka biasa memanggilnya gajah Sumatera, babon, gentong, dan nama-nama lainnya.Ada beberapa kasus lebih dari ratusan kasus yang mirip dan angka ini akan semakin bertambah. Di Indonesia bullying banyak bentuknya, mulai dari menggoda hingga penyalahgunaan ekstrim. Meskipun insiden penggertakan sudah biasa, sayangnya tidak dipandang sebagai masalah utama. Penelitian terbaru dilakukan oleh National Child Protection Commision (KOMNAS Perlindungan Anak) menunjukkan bahwa lebih dari setengah kasus bullying dilaporkan karena fakta bahwa itu dianggap normal di beberapa bagian masyarakat. Dan juga orang yang mendapat bullying tidak mau melaporkan kejadian itu karena mereka marasa akan "membuat masalah besar". Atau lebih buruk, mereka sangat ketakutan lalu mereka tidak percaya siapapun dan tidak mau membagi keadaan buruk mereka kepada siapapun (http://asianewsnet.net/news-34263.html). Isu adanya bullying sudah menjadi masalah selama bertahun-tahun tetapi baru-baru ini mendapat pusat perhatian dari media masa ketika beberapa masalah dipublikasikan.Bullying mempengaruhi mental dan fisik anak-anak. Diperkirakan bahwa ratusan anak-anak bolos sekolah setiap hari karena takut akan dianiyaya oleh murid yang lain dan di beberapa kasus yang ekstrim mereka memilih sekolah di rumah, atau dalam keadaan parah mereka akan berhenti belajar sama sekali (http://bullyingstatistic.org/content/facts-on-bullying.html).Anak-anak seharusnya tidak berada dalam ketakutan. Mereka tidak seharusnya takut. Sebaliknya, mereka seharusnya melihat kedepan setiap hari sekolah dan menikmati kehidupan sekolah. Menurut penelitian, bullying selalu bersemangat dalam masyarakat Indonesia, tetapi itu telah muncul ke permukaan karena proliferasi baru-baru ini teknologi media. Saat bullying ini lazim dalam masyarakat, ini penting bahwa setiap orang seharusnya sadar akan kejahatan sosial ini. Seharusnya diadakan kampanya untuk meningkatkan kesadaran setiap orang harus bekerja sama, perangi ini, untuk menghentikan ini. Hal ini menyedihkan melihat anak-anak kita terisolasi dari pergaulan karena mereka diperlakukan buruk. Menurut opini saya bahwa tidak ada seseorangpun mempunyai hak untuk mengusik atau membuat orang lain merasa rendahan. Anak-anak itu adalah masa depan kita dan kita seharusnya membuat setiap kemungkinan usaha untuk menghentikan bullying.Saya ingin menunjukkan bahwa bullying adalah masalah besar dan tanggung jawab bagi setiap orang. Jika kamu menaafkan pelaku bullying dengan berbagai cara, dalam bentuk apapun, itu berarti kamu mengambil bagian baik langsung atau tidak langsung akan menjadi diam. Mayoritas dari orang-orang setuju bahwa kita harus bekerja keras menuju menghilangkan masalah ini.Beberapa orang mungkin mempertimbangkan untuk menejek orang sebagai lelucon, walaupun itu adalah struktur yang lucu untuk orang lain. Ejekan kecil dapat menumbulkan banyak rasa sakit dan penderitaan. Sementara itu mungkin tampak tidak bersalah tetapi efek kumulatif dapat sangat merusak. Selain itu, dengan meningkatnya perasaan sakit, contoh lain memotong sedikit lebih akhirnya menjadi sakit.Kemungkinan terbesar bahwa bullyinh terjadi di sekolahmu, jadi sudah kewajiban dari setiap murid untuk menjaga teman sekelas dan mencoba untuk berhenti bullied. Jika tidak bekerja, kamu harus memberitahu guru atau orangtuamu.Tidak banyak dari kita berfikir untuk menghentikan ini. Selama itu tidak terjadi kepada kita, kenapa harus kita terlibat, kenapa harus kita mengganggu? Tetapi waktu menuntut kita untuk menjadi aktif terlibat dalam pemberantasan bullying (Farrington, 1993).Jadi jika lain waktu kamu melihat seseorang mendapat perlakuan bullying, apakan kamu mencoba untuk menghentikan atau membiarkan itu terjadi? Ingat, bullyinh adalah masalah semua orang; oleh karena itu semua orang harus menjadi bagian dari solusisnya.

Follow you can unlivable wotk , in our the is you have save you.

kita tidak boleh membully siapapun, kita harus menjaga satu sama lain. jika kita membully orang lain, kita bisa saja telah menghancurkan masa depan orang lain, kenapa? karena dengan kita mengejeknya dan kita bilang hanya lelucon, bisa saja orang itu tak terima, dia merasa diri dia rendah, dan dia bisa takut untuk sekolah, takut bertemu yang lain, karena dia merasa dia itu rendah, dia takut di bully, dll. jadi kita jangan membully, karena bisa saja saat kita menganggap lelucon padahal orang itu tak terima dan berpengaruh buruk.
maaf kalau salah

19. SOAL UJIAN SEMESTER A.Pilihan Berganda 1. Bacalah cuplikan teks berita berikut. Kriteria calon Dubes dibagi tiga yaitu layak, layak dengan catatan,damn tidak layak. Abdul mengatakan hail tersebut dirahasiakan.” Hasil rahasia,tidak boleh dipublikasikan,”paparnya .Susunan pertanyaan pada berita tersebut, adalah…..A. Siapakah, mengapa, siapa, bagaimanaB. Apakah,mengapa,siapa,bagaimanaC. Mengapa,siapa,bagaimana,apakahD. Dimana,mengapa,siapa,bagaimana 4.Perhatikan Iklan baris berikut. Usaha anda gulung Tikar? Datanglah ke BPR Makmur.Kami memberikan solusi.Hub.08122150611Berdasarkan iklan yang termasuk ungkapan adalah …A. gulung tikarB. BPR MakmurC. solusiD. datanglah 5.Perhatikan ilustrasi berikut. Bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi digunakan sebagai alat untuk menjalankan administrasi pemerintahan.Misalnya, dipakai dalam kegiatan surat-menyurat yang resmi,peraturan perundang-undangan , atau pertempuran resmi.Kalimat slogan yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah…..A. Berbahasa Indonesia yang baik dan benar harus dibiasakan sejak dini.B. Berbahasa Indonesia yang baik dan benar harus di galakkan di sekolah.C. Berbahasa Indonesia yang baik dan benar wajib disosialisasikan.D.Berbahasa Indonesia yang baik dan benar cermin cinta bahasa.6.Perhatikan ilustrasi berikut. OSIS SMP Mutiara membuat poster untuk memotivasi siswa agar gemar membaca kalimatnya sebagai berikut: “Budayakan bersama teman-teman untuk gema membaca”.Kalimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat poster tersesbut adalah…..A. Teman-teman gemar membaca.B. Bagaimana membudayakan gemar membaca.C. Mari budayakan gemar membaca.D. Budayakan membaca bersama teman-teman.7.Berikut yang termaksud langkah-langkah menyunting teks ekposisi,kecuali…..A. Membaca teks eksposisi secara keseluruhan.B. Menandai kata atau kalimat yang tidak sesuai.C. Memperbaiki kata,kalimat,atau paragraph yang tidak sesuai.D. Menyusun teks baru dari teks ekposisi yang sudah dibaca.8.Berikut contoh kesimpulan yang dapat digunakan dalam teks eksposisi,yaitu….A. Sebaiknya setiap orang tua mendidik anak dengan sebaiknya.B. Dengan demikian,sebaiknya seluruh siswa mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di sekolahC. Masyarakat yang melakukan kredit memang seharusnya memikirkan terlebih dahulu secara matang untuk pengajuan kredit yang akan dilakukan.D. Cara memutihkan kulit yang sangat mudah,bukan?9. Judul yang sesuai untuk teks berjenis eksposisi proses adalah……A. Ayahku adalah PahlawankuB. Bahaya Minuman Beralkohol TinggiC. Meperingati Hari Ibu di IndonesiaD. Cara merawat Tanaman Anggrek10. Jika kamu akan membaca puisi,maka harus menguasai……A. artikulasi, intonasi, vocal, dan ekpresiB. artikulasi, pengimajian, diksi, dan ekspresi C. tipografi, vokal, dan ekspresiD. artikulasi , intonasi, pilihan kata, dan ekspresi11. Perhatikan larik puisi berikut. ….rinduku pada hutan mendengar kicau burungnya teriakan sang kera….Larik tersebut menunjuk adanya pada bahasa puisi.A. bahasa figuratifB. tata tipografiC. kata kongkretD. lambing bahasa 12. Berikut yang termasuk struktur fisik puisi,kecuali….A. pilihan kata B. tema(sense)C. perasaan(feeling)D. Amanat(intention)13. Klasifikasi teks eksplanasi meliputi…..A. fenomena alam B. fenomena socialC. fenomena alam dan socialD. fenomena social dan ekonomi14. Hal- hal yang harus diperhatikan dalam menyampaikan/menceritakan kembali teks eksplanasi yaitu…A. volume suara dan intonasiB. suara dan panjang teks C. pelafalan, intonasi, suara, artikulasiD. pelafalan, intonasi, gerak15. Berikut ini adalah ciri-ciri umum teks eksplanasi ,kecuali….A. isi teks berdasarkan fakta B. isi teks mempengaruhi pembaca C. keilmuanD. informatif16. Perhatikan puisi berikut. Habis kikis Segala cintaku hilang terbang Pulang kembali aku padamu Seperti dahulu Maksud dari penggalan pisi tersebut adalah…..A. Penyerahan manusia kembali kepada Sang Pencipta.B. Cinta seseorang yang kandas, akhirnya dia kembali. C. Cinta seseorang yang hilang senyap. D. Kepulangan seseorang kepada orang yang dipercaya.17. Puisi diambil dari kata poet yang berasal dari bahasa…..A. YunaniB. Sanskerta C. Cina D. Inggris18. Kata poet artinya…..A. Orang yang mencipta sesuatu lewat imajinasi pribadi.B. Orang yang puitis dalam berkarya puisi. C. Orang yang berimajinasi secara terbuka.D. Orang yang berekspresi lewat kata-kata 19. Bacalah slogan berikut. Gantungkan Cita-citamu Setinggi langitJenis slogan tersebut adalah…..A. slogan pendidikan B. slogan lingkungan C. slogan kesehatan D. slogan penawaran 20. “Gantungkan cita-citamu setinggi langit” termaksud majas…..A. Metonimia B. Hiperbola C. Perfonikasi D. Metafora B. ESSAY TEKS ​

Jawaban:

1.)C.Mengapa,Siapa,Bagaimana,Apakah

4.)C.solusi

5.)D.berbahasa Indonesia yang baik dan benar cermin cinta bahasa

6.)C.mari budayakan gemar membaca

7.)A.membaca teks eksposisi yang sudah dibaca

8.) D. Cara memutihkan kulit yang sangat mudah,bukan?

9.) D. Cara merawat Tanaman Anggrek

10.) D. artikulasi , intonasi, pilihan kata, dan ekspresi

11.) A. bahasa figuratif

12.) A. pilihan kata

13.) C. fenomena alam dan social

14.) C. pelafalan, intonasi, suara, artikulasi

15.) C. keilmuan

16.) D. Kepulangan seseorang kepada orang yang dipercaya.

17.) B. Sanskerta

18.) D. Orang yang berekspresi lewat kata-kata

19.) A. slogan pendidikan

20.) D. Metafora

Penjelasan:

maaf klau salah,trmksih

jan lupa follow akun Rasya

20. Perbaiki teks berikut sesuai dengan pengunaan penggunaan tanda baca dan huru besar/kecil yang benar namaku aisya fitriyah nurfadhila, aku sangat senang dengan pelajaran bahasa indonesia dan biologi aku mempunyai sahabat yang unik bemama aulia dan aku bingung dengannya dikarenakan sahabatku orang yang sangat sensitive menurut dia aku tidak boleh suka dengan kedua pelajaran tersebut padahal itu hakku suatu waktu disaat pelajaran bahasa inggris tidak tahu mengapa tiba-tiba aku suka dengan pelajaran tersebut Mungkin juga karena guru yang mengajarkan mempunyai cara penyampaian yang baik otomatis aku juga mulai aktif di kelas saat pelajaran bahasa inggris teng teng teng bunyi bel sekolah waktu istirahat tiba saat itu aku langsung menghampiri aulia untuk mengajaknya ke kantin aul ke kantin yuk ajakku ngga aku ngga mau lagi sahabatan sama kamu! jawabnya sembari buang muka awalnya kejadian seperti itu hanya sekali dan kita berdua balikan seperti semula tetapi lamakelamaan terjadi hal yang serupa sangat aneh aulia bukannya mengerti perasaanku justru bikin aku kesal ceritanya begini waktu ujian tengah semester (uts) dia kesusahan menjawab soal pelajaran biologi disaat itu dia melihat ke arahku aku dan aulia tidak satu bangku aulia tepat di depan tempat aku duduk sin kamu tahu ngga nomor 5 essay? minta jawabannya dong satu aja!” tanya aulia sembari memohon. “udah si, ini kan bukan ulangan biasa!”jawabku. “yah kamu”. sembari jengkel. aku cuek saja akan hal itu dan berharap bahwa dia akan intropeksi diri. coba bayangkan dia sudah membuatku sakit hati dan dia ingin memintajawaban uts beberapa hari kemudian hasil nilai uts biologi di bagikan dan diumumkan aku mendapat nilai 90 sedangkan aulia mendapat nilai 75 aku bisa melihat tatapan iri di sahabatku itu dan aku sadar bahwa bersahabat dengan orang yang suka iri hati adalah hal yang susah.

Namaku Aisya Fitriyah Nurfadhila, aku sangat senang dengan pelajaran Bahasa Indonesia dan Biologi aku mempunyai sahabat yang unik bemama Aulia, dan aku bingung dengannya dikarenakan sahabatku itu orang yang sangat sensitive. Menurut dia, aku tidak boleh suka dengan kedua pelajaran tersebut, padahal itu hakku. Suatu waktu disaat pelajaran Bahasa Inggris tidak tahu mengapa tiba-tiba aku suka dengan pelajaran tersebut. Mungkin juga karena guru yang mengajarkan mempunyai cara penyampaian yang baik, otomatis aku juga mulai aktif di kelas saat pelajaran Bahasa Inggris .

"Teng-teng-teng" Bunyi bel sekolah, waktu istirahat pun tiba, saat itu aku langsung menghampiri Aulia untuk mengajaknya ke kantin.

"Aul ke kantin yuk!" Ajakku.

"Ngga aku ngga mau lagi sahabatan sama kamu!" Jawabnya sembari buang muka. Awalnya kejadian seperti itu hanya sekali dan kita berdua balikan seperti semula tetapi lama kelamaan terjadi hal yang serupa sangat aneh, Aulia bukannya mengerti perasaanku justru bikin aku kesal. Ceritanya begini waktu Ujian Tengah Semester (UTS), dia kesusahan menjawab soal pelajaran Biologi disaat itu dia melihat ke arahku, aku dan Aulia tidak satu bangku, Aulia tepat di depan tempat aku duduk

"Sin kamu tahu ngga nomor 5 essay? Minta jawabannya dong satu aja!" Tanya Aulia sembari memohon. "Udah si, ini kan bukan ulangan biasa!" Jawabku.

“Yah kamu” Sembari jengkel.

Aku cuek saja akan hal itu dan berharap bahwa dia akan intropeksi diri. Coba bayangkan dia sudah membuatku sakit hati dan dia ingin meminta jawaban UTS. Beberapa hari kemudian hasil nilai UTS biologi di bagikan dan diumumkan, aku mendapat nilai 90 sedangkan Aulia mendapat nilai 75. Aku bisa melihat tatapan iri dari sahabatku itu, dan aku sadar bahwa bersahabat dengan orang yang suka iri hati adalah hal yang susah.

Maaf jika ada kesalahan,

Semoga Membantu :)

21. SOAL→tema dari CERPEN "SAHABAT KU IRI HATI"CERPEN→Namaku Sinta Putri, aku sangat senang dengan pelajaran Bahasa Indonesia dan Biologi. Aku mempunyai sahabat yang unik bernama Aulia, dan aku bingung dengannya. Dikarenakan sahabatku orang yang sangat sensitif. Menurut dia, aku tidak boleh suka dengan kedua pelajaran tersebut. Padahal itu hakku. Suatu waktu disaat pelajaran bahasa inggris, tidak tahu mengapa tiba-tiba aku suka dengan pelajaran tersebut. Mungkin juga karena guru yang mengajarkan mempunyai cara penyampaian yang baik. Otomatis aku juga mulai aktif di kelas saat pelajaran bahasa inggris. Teng teng teng, bunyi bel sekolah, waktu istirahat tiba. Saat itu aku langsung menghampiri Aulia untuk mengajaknya ke kantin. "Aul, ke kantin yuk?" ajakku. "Ngga, aku ngga mau lagi sahabatan sama kamu!" jawabnya sembari buang muka. Awalnya kejadian seperti itu hanya sekali dan kita berdua balikan seperti semula. Tetapi lama-kelamaan terjadi hal yang serupa. Sangat aneh. Aulia bukannya mengerti perasaanku, justru bikin aku kesal. Ceritanya begini, waktu Ujian Tengah Semester (UTS) dia kesusahan menjawab soal pelajaran Biologi, disaat itu dia melihat ke arahku. Aku dan Aulia tidak satu bangku, Aulia tepat di depan tempat aku duduk. "Sin, kamu tahu ngga nomor 5 essay? minta jawabannya dong satu aja!" tanya Aulia sembari memohon. "Udah si, ini kan bukan ulangan biasa!" jawabnku. "Yah kamu.." sembari jengkel. Aku cuek saja akan hal itu dan berharap bahwa dia akan intropeksi diri. Coba bayangkan, dia sudah membuatku sakit hati dan dia ingin meminta jawaban UTS. Beberapa hari kemudian hasil nilai UTS Biologi dibagikan dan diumumkan. Aku mendapat nilai 90 sedangkan Aulia mendapat nilai 75. Aku bisa melihat tatapan iri di sahabatku itu, dan aku sadar bahwa bersahabat dengan orang yang suka iri hati adalah hal yang susah.​

Jawaban:

Tema dari cerpen "Sahabatku Iri Hati" adalah persahabatan yang terganggu oleh rasa iri hati.

Cerpen ini menggambarkan hubungan persahabatan antara Sinta Putri dan Aulia yang mengalami kendala karena sikap iri hati Aulia terhadap Sinta. Meskipun Sinta memiliki kecintaan dan keberhasilan dalam pelajaran Bahasa Indonesia dan Biologi, Aulia merasa tidak boleh atau seharusnya Sinta tidak boleh menyukai pelajaran tersebut. Sikap sensitif Aulia membuat hubungan persahabatan mereka terganggu.

Kejadian dimulai ketika Sinta tiba-tiba tertarik pada pelajaran Bahasa Inggris yang kemudian membuatnya lebih aktif di kelas. Namun, Aulia menolak ajakan Sinta untuk pergi ke kantin, bahkan menyatakan bahwa dia tidak ingin berteman lagi dengan Sinta. Hubungan mereka sempat pulih, tetapi Aulia terus menunjukkan sikap iri hati.

Sikap iri hati Aulia kemudian mencapai puncaknya ketika dia meminta jawaban UTS Biologi dari Sinta, meskipun Sinta menolak. Pada akhirnya, ketika nilai UTS dibagikan, Sinta mendapatkan nilai yang lebih tinggi daripada Aulia. Ini menyebabkan Aulia merasa iri dan membuat Sinta menyadari bahwa menjalin pertemanan dengan seseorang yang sering merasa iri adalah hal yang sulit.

Melalui cerita ini, tema "Sahabatku Iri Hati" menggambarkan bagaimana rasa iri hati dapat menghancurkan hubungan persahabatan.

22. 8. Suatu badan khusus yang mengatur pelaksanaan dan wewenang yang menyangkut kepentingan masyarakat agar tercapai suatu keteraturan dan tata tertib kehidupan bermasyarakat adalah....A. lembaga politikB. lembaga sosial C. lembaga agama D. lembaga ekonomi6. Lembaga pendidikan (kursus) bahasa Inggris,memasak,dan sejenisnya,merupakan lembaga pendidikan non formal. Fungsi lembaga tersebut adalah memberikan....A. ilmu pengetahuan dan teknologiB. modal keterampilan praktis untuk hidupC. keahlian yang diperlukan oleh pemerintah D. teori dan cara hidup dalam masyarakat10. Partai politik merupakan salah satu wujud lembaga politik dalam menjalankan fungsinya sebagai tatanan berbangsa dan bernegara. Lembaga ini dibangun dengan tujuan untuk....A. membuat produk produk hukum yang bersifat konvensional B. mewujudkan tujuan negara dan menjaga intergras bangsaC. menyelenggarakan pelayanan sosial kepada masyarakat D. meningkatkan kesejahteraan sosial masyarakat3. Lembaga yang bertujuan untuk mengawasi adat istiadat atau tata kelakuan, yang tidak menjadi tugas utama lembaga sosial disebut lembaga sosial....A. tidak teraturB. terarahC. teraturD. tradisional2. Fungsi laten lembaga pendidikan berkaitan dengan fungsi lembaga pendidikan secara tersembunyi, yaitu....A. menciptakan atau melahirkan kedewasaan peserta didikB. memperkaya cakrawala bepikir siswaC. membentuk kepribadian yang tangguh sehingga dalam menempuh kehidupan tidak mudah putus asaD. menambah wawasan serta pandangan seseorang sehingga dalam berinteraksi makin baik1. Fungsi afeksi sebuah keluarga artinya adalah pemberian....A. pembentukan perananB. kasih sayangC. pengawasan sosialD. keturunan5. Lembaga yang menangani masalah kesejahteraan masyarakat melalui kegiatan produksi,distribusi,dan konsumsi adalah....A. lembaga politikB. lembaga sosialC. lembaga agamaD. lembaga ekonomi4. Fungsi lembaga sosial yang tidak disadari kebenarannya dan tidak menjadi tujuan utama masyarakat disebut fungsi....A. latenB. manifestC. konservatifD. evaluatif9. Kegiatan pertambangan,minyak , batu bara, dan emas serta mengambil ikan di laut termasuk jenis....A. ekstraktifB. agrarisC. industriD. perdagangan7. Peran lembaga agama adalah mengatur kehidupan manusia dalam memenuhi....A. kebutuhan secara tertib dan teratur B. kebutuhan spritualC. kebutuhan hidup sehari hariD. sikap tenggang rasa dan toleransiTolong jawab secepatnya soalnya hari ini mau dikumpulkanJangan ngasal Maaf nomernya ngacak karena soalnya emang ngacakMakasih yang udah jawab​

Jawaban:

8. A.

6. A.

10. B.

3. C.

2. D.

1. B.

5. B.

4. C.

9. A.

7. B.

Penjelasan:

maaf kalau salah

jadikan jawaban terbaik ok:)

semoga membantu:)

23. 1. Tentukan struktur teks cerpen di bawah !2. Tentukan unsur intrinsic teks cerpen di bawah !Cerpen: Sahabatku yang Iri HatiNamaku Sinta Putri, aku sangat senang dengan pelajaran Bahasa Indonesia dan Biologi. Aku mempunyai sahabat yang unik bernama Aulia, dan aku bingung dengannya. Dikarenakan sahabatku orang yang sangat sensitif. Menurut dia, aku tidak boleh suka dengan kedua pelajaran tersebut. Padahal itu hakku.Suatu waktu disaat pelajaran bahasa inggris, tidak tahu mengapa tiba-tiba aku suka dengan pelajaran tersebut. Mungkin juga karena guru yang mengajarkan mempunyai cara penyampaian yang baik. Otomatis aku juga mulai aktif di kelas saat pelajaran bahasa inggris.Teng teng teng, bunyi bel sekolah, waktu istirahat tiba.Saat itu aku langsung menghampiri Aulia untuk mengajaknya ke kantin.“Aul, ke kantin yuk?” ajakku.“Ngga, aku ngga mau lagi sahabatan sama kamu!” jawabnya sembari buang muka.Awalnya kejadian seperti itu hanya sekali dan kita berdua balikan seperti semula. Tetapi lama-kelamaan terjadi hal yang serupa. Sangat aneh.Aulia bukannya mengerti perasaanku, justru bikin aku kesal. Ceritanya begini, waktu Ujian Tengah Semester (UTS) dia kesusahan menjawab soal pelajaran Biologi, disaat itu dia melihat ke arahku. Aku dan Aulia tidak satu bangku, Aulia tepat di depan tempat aku duduk.“Sin, kamu tahu ngga nomor 5 essay? minta jawabannya dong satu aja!” tanya Aulia sembari memohon.“Udah si, ini kan bukan ulangan biasa!” jawabnku.“Yah kamu..” sembari jengkel.Aku cuek saja akan hal itu dan berharap bahwa dia akan intropeksi diri. Coba bayangkan, dia sudah membuatku sakit hati dan dia ingin meminta jawaban UTS.Beberapa hari kemudian hasil nilai UTS Biologi dibagikan dan diumumkan. Aku mendapat nilai 90 sedangkan Aulia mendapat nilai 75. Aku bisa melihat tatapan iri di sahabatku itu, dan aku sadar bahwa bersahabat dengan orang yang suka iri hati adalah hal yang susah.​​

Jawaban:

1. Namaku, Bahasa Indonesia dan Biologi, pelajaran

2. Namaku Sinta Putri, sahabat unik bernama Auli, Teng teng teng, bunyi bel sekolah, waktu istirahat tiba.  Saat itu aku langsung menghampiri Aulia untuk mengajaknya ke kantin. “Aul, ke kantin yuk?” ajakku. “Ngga, aku ngga mau lagi sahabatan sama kamu!” jawabnya sembari buang muka, “Sin, kamu tahu ngga nomor 5 essay? minta jawabannya dong satu aja!” tanya Aulia sembari memohon. “Udah si, ini kan bukan ulangan biasa!” jawabnku. “Yah kamu..” sembari jengkel.

Penjelasan:

THANK YOU

24. UNLUK mengatasinya.Bacalah teks berikut!Anime Sebagai Tontonan Anak-Anak dan Remaja Anime(a - nl - me) adalah film animasi atau bisa disebut dengan kartun yangdibuat oleh negara Jepang. Anime sendiri berasal dari kata "Animation" dalam bahasa Inggris yang artinya animasi atau gambar yangdapat bergerak. Anime biasanya dibuat dari imitasi "Light Novel" (novel ringan), "Manga" (ma - n - ga: komik versi Jepang), atau animeitu sendiri. Anime juga memiliki ciri khas yaitu gambar wajah yang unik dan berbeda-beda disetiap animenya. Dan anime juga memilikdicerita yang berbeda-beda juga.Cerita pada anime biasanya diselingi oleh genre. 'Genre pada anime sangat bervariasi seperti comedy (komedi), action (aksi),romance (romantis), fantacy (fantasi), dan lain-lain. Kebanyakan anime memiliki lebih dari satu genre. Sebagian besar anime berbahasaJepang. Karena itu, sebelum anime diedarkan di Indonesia, anime akan diberi "Subtitle" (teks film) Indonesia atau didubbing denganbahasa Indonesia.Anime banyak ditonton oleh sebagian anak-anak dan remaja, biasanya yang berhubungan dengan game, komputer, dan komik.Anime dapat mengisi kebosanan mereka. Akan tetapi, banyak hal-hal yang berdampak kurang baik dari anime. Berikut ini hal-hal yangmenunjukkan dampak kurang baik. Tidak Unit Pembelajaran sedikit anime terutama yang bergenre action (aksi) menerapkan kekerasanyang sebenarnya tidak disarankan untuk dilihat secara langsung.Banyak anime yang isinya tidak pantas untuk dikonsumsi oleh anakanak. Wanita berpakalan minim atau tidak pantas ditemui dianime. Adegan dewasa seperti ciuman dan sebagainya. Karena anime biasanya harus diunduh dari internet dan ukurannya sangat besar.Jadi mengunduh anime lebih banyak menghabiskan kuota dari pada beramain game online. Karena itu, anak dan remaja akan menjadiboros. Anak yang kecanduan melihat anime, kesehatan mata, kebugaran fisik, dan pola hidup sehat menjadi dampak yang tidak dapatdihindari apabila anak-anak terlalu banyak menghabiskan waktu untuk melihat anime.Pendapat yang telah disajikan tersebut mungkin benar. Akan tetapi, anime juga memiliki hal-hal yang berdampak positif. Berikutadalah hal-hal positif yang terdapat pada anime seperti bekerja keras akan membuahkan hasil yang memuaskan. Ada tokoh yang selaluberusaha dan memiliki sifat optimis yang mengajarkan bahwa lebih balk hidup bersama orang-orang dari pada hidup sendiri.Anime dapat memberikan inspirasi bagi yang minat atau hobi menggambar dan menginspirasi dalam membuat cerita. Jadi jikahanya mengambil sisi positif dari anime seperti saling menolong, kerja sama, berbagi, kerja keras, dan lain sebagainya maka akanmemberikan dampak yang baik Anime juga dapat mengajarkan cara menabung, karena kuota Internet harus dibeli dengan harga yangcukup mahal, jadi mereka akan berusaha menabung untuk membelinya. Anime juga dapat mengehindarkan dan narkoba, karena merekahanya akan di rumah atau di warnet untuk mengunduh atau menonton anime.Secara umum saya sebagai penanggap setuju bahwa anime memiliki dampak negatif. Akan tetapi, alasan-alasan tersebut perludikaji secara akademis atau mereka dapat mengabaikan dampak negatif dari anime. Banyak juga dampak positif pada anime yang diterimaoleh penontonnya jika dikajisecara positif. Jadi, anime dapat mengakibatkan dampak positif jika hanya mengambil yang positif"Tetapi, meslapun begitu peran orang tua juga harus aktif. Orang tua harus memberikan arahan dan bimbingan kewajiban belajar.Mengarahkan penggunaan Internet secara positif. Dan juga pembimbingan kesadaran pemenuhan hobi diperlulan. akan tetapi, penyaluran hobi yang positif perlu didukung. ( Ramadhan , 2015 ). simpulkan isi teks diatas !! tlng bantu jawabya . besok dikumpul soalnya​

Jawaban:

memang benar bila mana anime itu memiliki sisi positif dan negagif maka dari itu seorang remaja atau anak anak harus berada di pengawasan orang tuanya masing masing apalagi bila anak²/remaja tersebut mencari hal hal yang tidak pantas untuk mereka cari.peran orang tua sangatlah penting dalam bidang ini khususnya untuk anak dibawah umur yang tidak sengaja menemukan konten anime tidak wajar di hp mereka..dah

25. 1. Konsep lembaga sosial yang tepat berikut ini adalah....c. sebagai tempat pengaduan permasalahan yang dialami masyarakata sebagai tempat perlindungan hukumb. sebagai sarana memperoleh kedudukan tinggid sekumpulan peraturan yang mengatur kehidupan masyarakat2. Terbentuknya lembaga sosial berawal dari.....a. adat istiadat yang dilakukan oleh masyarakatb. norma-norma yang dianggap penting dalam hidup bermasyarakatc. masyarakat yang hidup sendirid. individu sebagai makhluk sosial3. Lembaga sosial yang ada di masyarakat bentuknya bermacam-macam seperti....a lembaga agama, ekonomi dan politikb. lembaga keluarga, adat dan pendidikanc. lembaga pendidikan, politik dan adat istiadatd. lembaga ekonomi, pendidikan dan tata kelakuan4. Lembaga sosial yang terbentuk dalam masyarakat melalui ikatan perkawinandisebut lembaga.....a perkawinanc. agamab, keluargad. adat istiadat5. Di dalam masyarakat di kenal ada 4 tingkatan norma, yaitu.....a. cara, kebiasaan, tata kelakuan dan kesopananb. cara, kebiasaan, kesopanan dan adat istiadatc. cara, kesopanan, tata kelakuan dan adat istiadatd. cara, kebiasaan, tata kelakuan dan adat istiadat6. Salah satu fungsi dari lembaga ekonomi adalah.....a. pengatur tata cara hubungan manusia dengan manusia lainnyab. memberikan pedoman tentang harga jual beli barangc. pedoman keyakinan manusia berbuat baikd. pengatur tata cara hubungan manusia7. Fungsi manifes dari lembaga pendidikan adalah fungsi yang tercantum dalam .....a. tata tertibc. system kelas sosialb. undang-undangd. kurikulum sekolah8. Kursus keterampilan, kursus bahasa inggris dan kursus komputer adalah contoh daripendidikan .....a. in formalc. formalb. non formald. formalitas9. Lembaga pendidikan adalah wadah atau tempat berlangsungnya proses pendidikanyang bersamaan dengan proses pembudayaan. Di bawah ini yang merupakan unsur-unsur lembaga pendidikan adalah.....a. himne sekolahc. klasikismeb. cinta pengetahuand, kehadiran10.yang merupakan fungsi dari lembaga sosial adalah a. memberikan naungan dari perbedaan orang b. memberikan sanksi berat bagi pelanggarnya c. memberikan pedoman pada anggota masyarakat d. mengatur pemenuhan kebutuhan hidup manusia B. SOAL URAIAN 1.sebutkan 5 komponen dalam penyusunan peta 2.sebukan 5 karakteristik flora yang ada di indonesia bagian barat 3.sebutkan 4 bentuk interaksi sosial asosiatif 4.sebutkan 4 tingkatan norma yang ada didalam masyarakat 5.jelaskan fungsi lembaga keluarga tolong dijawab ya yang bisa ​

Jawaban:

1. C

2. D

3. A

4. B

5.

6. B

7. D

8.

9.

10.C

B. jawaban uraian

1. Judul peta, skala peta, mata angin, legenda, simbol

2. - jenis meranti merantian sangat banyak

- terdapat berbagai jenis rotan

- tidak terdapat hutan kayu putih

- jenis tumbuhan sagu sedikit

- terdapat banyak jenis tumbuhan dari keluarga nangka. Seperti Nangka, sukun dan cempedak

3. kerja sama, akomodasi, akulturasi, persaingan

4. - Cara (Usage)

- Kebiasaan (Folksway)

- Tata Kelakuan (Mores)

- Adat Istiadat (Customs)

5. Fungsi lembaga keluarga adalah:

1.) FUNGSI REPRODUKSI, yakni fungsi yang berkaitan dengan tugas manusia dalam meneruskan keturunan.

2.) FUNGSI SOSIALISASI, yakni fungsi yang berkaitan dengan proses pembentukan kepribadian dari anak sehingga sesuai dengan nilai-nilai yang diharapkan atau nilai yang berlaku dalam masyarakat.

3.) FUNGSI AFEKSI, yakni fungsi yang berhubungan dengan kasih sayang.

4.) FUNGSI EKONOMI, yakni fungsi lembaga keluarga yang berkaitan dengan pemenuhan kebutuhan hidup dari anggota keluarga di mana ayah dan ibu bekerjasama menghidupi anaknya.

5.) FUNGSI PROTEKSI, yakni fungsi lembaga keluarga yang berhubungan dengan perlindungan sehingga semua anggota keluarga merasa hidup aman bersama-sama.

Penjelasan:

Maaf kalau salah

26. Soal!1. Logika berasal dari kata ...A. LugosB. LogosC. LogicasD. SaintificaE. Nalar2. Serangkaian langkah-langkah yang disusun menjadi urutan logis, untuk mencapai tujuan disebut…A. ProgramB. UrutanC. AlgoritmaD. LogikaE. Masuk Akal3. Ilmu yang mengajarkan cara berpikir untuk melakukan kegiatan dengan tujuan tertentu …A. ProgramB. UrutanC. AlgoritmaD. LogikaE. Masuk Akal4. Tokoh yang pertama kali mengenalkan logika adalah ...A. AristolesB. PlatoC. SocratesD. ArchimedesE. Phytagoras5. Syarat berfikir logis adalah …A. Sesuai nuraniB. Bermental sosialC. SeriusD. JeniusE. Masuk akal6. Dibawah ini yang bukan manfaat dari logika adalah …A. Menjaga supaya kita selalu berpikir benar menggunakan asas-asas sistematis.B. Membuat daya pikir menjadi lebih tajam, dan menjadikannya lebih berkembang.C. Membuat setiap orang berpikir cermat, objektif, dan efektif dalam berkomunikasi.D. Meningkatkan cinta kebenaran dan menghindari kesesatan bernalar.E. Memudahkan untuk berkhayal yang negatif7. Dibawah ini contoh dari logika yang tepat dan benar adalah …A. Motor mempunyai 3 rodaB. Manusia berjalan ke belakangC. Orang gemuk tumbuhnya ke atasD. Komputer harus berpasangan dengan CPUE. Bola sepak berbentuk bulat8. Dibawah ini pengertian algoritma yang benar adalah …A. Metode untuk menyelesaikan suatu permasalahan secara bertahapB. Metode untuk menjelaskan suatu permasalahan secara bertahapC. Metode untuk menyelesaikan suatu permasalahan secara benarD. Metode untuk menjelaskan suatu permasalahan secara logisE. Metode untuk menjabarkan suatu permasalahan secara bertahap9. Ciri ciri algoritma adalah ...A. EfektivitasB. EfisiensiC. Hasil yang benarD. Output yang benarE. Algoritma yang baik10. Ambil laptop -> nyalakan laptop -> klik start -> buka Microsoft office -> ketik document -> edit -> print . dari urutan-urutan tersebut adalah algoritma …A. Menyalakan laptopB. Membuka Microsoft officeC. Print dokumenD. Membuat documentE. Membuat makalah11. Dalam menyusun suatu program, langkah pertama yang harus dilakukan adalah …A. Membuat algoritmaB. Membuat programC. Membeli komputerD. ProsesE. Evaluasi12. Pseudocode yang di gunakan pada penulisan algoritma berupa …A. Bahassa InggrisB. Sembarang bahasa asal terstrukturC. Bahasa PuitisD. Bahasa MesinE. Bahasa pemograman13. Pada saat pembuatan program komputer, algoritma dibuat …A. Pada saat program dibuatB. Sesudah pembuatan programC. Pada saat verifikasi programD. Pada saat program dijalankanE. Sebelum pembuatan program14. Tahapan dalam menyelesaikan suatu masalah adalah …A. Masalah – Pseudocode – Flowchart – Program – Eksekusi - HasilB. Masalah – Algoritma – Flowchart – Program – Eksekusi - HasilC. Masalah – Model – Algoritma – Eksekusi - Hasil D. Masalah – Model – Algoritma – Program - Eksekusi-HasilE. Algoritma – Program – Model – Eksekusi – Hasil15. 1. Menyalakan sesuai prosedur2. Bukalah jendela command prompt3. Ketik perintah tasklist pada tampilan command prompt4. mengamati hasil yang ditampilkanDiatas adalah algoritma untuk ...A. Mengecek aktivasi windowsB. Menutup program secara paksaC. Menampilkan program apa saja yang sedang berjalanD. Mengecek harddiskE. Menunjukkan pengguna bekerja di direktori utama16. Diketahui bahwa kantong A kosong. Kantong B berisi 10 buah kelereng dan kantong C berisi 15 kelereng. Apabila yang terbawa hanya sebuah kantong dan di katakan BUKAN kantong Ayang terbawa, Maka jumlah kelereng yang terbawa adalah …A. 10 atau 15B. 10C. 15D. 10 dan 15E. Kosong17. Diberikan algoritma, apabila warna merah maka jadi hijau. Apabila warna hijau maka jadi putih, selain warna merah dan hijau maka jadi ungu. Jika kondisi input warna adalah hitam, maka warna jadi :A. MerahB. HijauC. PutihD. Abu-abuE. Ungu18. Instruksi A = B akan mengakibatkan nilai A= nilai B,dan nilai B menjadi …A. Menjadi Sembarang NilaiB. Menjadi hampaC. A tetapD. B tetapE. Menjadi 1019. Apabila P = 5, Q = 10, maka jika diberikan instruksi P = Q; Q = P akan mengakibatkan …A. P = 0 , Q = 5B. P = 10, Q = 10C. P = 5, Q = 10D. P = 10 , Q = 0E. P = 10, Q = 520. Diberikan algoritma A = 10; A = A + 5; B =A. Nilai A dan B masing-masing adalah …A. 15 dan 0B. 0 dan 15C. 10 dan 15D. 15 dan 15E. 15 dan 10​

Jawaban:

logika berasal dari kata yunani kuno yaitu logos

Penjelasan:

maaf gk jawab semua nya

Jawaban:

1. B

2. C

6. E

8. A

10. C

11. A

13. E

16. A

17. E

19. E

20. D

Penjelasan:

maaf klo salah