SBMPTN 2014 kode 631/683 matematika no. 64Tolong guyys

1. SBMPTN 2014 kode 631/683 matematika no. 64Tolong guyys

Gunakan sifat logaritma

2. SBMPTN 2014 KODE 514

jawaban lengkap diberikan pada gambar terlampir

3. SBMPTN 2014 kode 552

log(4^x + a.2^x + a + 3) = log(2^(2x) + a.2^x + a + 3)
Misal, 2^x = p, maka :

f(x) = log(p^2 + ap + a + 3)

Agar nilainya selalu real, maka Diskriminannya ≤ 0
a = 1, b = a, c = a + 3

b^2 - 4ac ≤ 0
a^2 - 4(1)(a + 3) ≤ 0
a^2 - 4a - 12 ≤ 0
(a - 6)(a + 2) ≤ 0

-2 ≤ a ≤ 6

untuk a

4. Soal sbmptn matematika. Mohon pembahasannya

Segitiga BCD dapat dibuat dari vektor BC, CD dan DB, maka :

BC = C - B = (0, y) - (2, y) = (-2, 0)

|BC| = √((-2)² + 0²) = 2

CD = D - C = (0, y/2) - (0, y) = (0, -y/2)

|CD| = √(0² + (-y/2)²) = y/2

DB = B - D = (2, y) - (0, y/2) = (2, y/2)

|DB| = √(2² + (y/2)²) = √(4 + y²/4)

Jadi, panjang segitiga = 2 + y/2 + √(4 + y²/4)

Persegi OABD dapat dibuat dari vektor OA, AB, BD, dan DO, maka :

OA = A - O = (2, 0) - (0, 0) = (2, 0)

|OA| = 2

AB = B - A = (2, y) - (2, 0) = (0, y)

|AB| = y

BD = D - B = (0, y/2) - (2, y) = (-2, y/2)

BD = √(4 + y²/4)

DO = O - D = (0, 0) - (0, y/2) = (0, y/2)

|DO| = y/2

Maka, keliling persegi OABD = 2 + y + √(4 + y²/4) + y/2

Maka, limitnya akan menjadi :

lim y → 2 (2 + y/2 + √(4 + y²/4))/(2 + y + √(4 + y²/4) + y/2)

= (2 + 2/2 + √(4 + 4/4))/(2 + 2 + √(4 + 4/4) + 2/2)

= (2 + 1 + √5)/(4 + 1 + √5)

= (3 + √5)/(5 + √5)

= (3 + √5)/(5 + √5) * (5 - √5)/(5 - √5)

= (15 + 2√5 - 5)(25 - 5)

= (10 + 2√5)/(20)

= (5 + √5)/10

5. soal SBMPTN tahun 2014 kode 663 mtk no. 62

^p²+4log2 = ³log5 / ²log5.³log8
^p²+4log2 = ³log5 / ³log8.²log5
^p²+4log2 = ³log5 / ³log2³.²log5
^p²+4log2 = ³log5 / (3)³log5
^p²+4log2 = 1/3
²logp²+4= 3
²logp²+4= ²log2^3
p²+4=2^3
p²=8-4
p²=4
p=√4
p=2 atau p=-2
p>0 maka p =2

p + ^p²log16
2 + ^2²log16
2 + ^4log4²
2+2(⁴log4)
2+2(1)
4
jawabanya 4

6. bahasa inggris sbmptn (2) mohon di jawab

National Selection to Enter State Universities

National Selection to Enter State Universities

C-C-A-D-B-B

7. min...ada kunci SBMPTN 2014 kode saintek 554/552 dan tkpa 652 ?

coba liat di situs web btbs medica.

8. SBMPTN 2014 kode 552

log(2x + 3)/log(1 - |x|) - 1 < 0
[ log(2x + 3) - log(1 - |x|) ] / log(1 - |x|) < 0
[ log(2x + 3)/(1 - |x|) ]/log(1 - |x|) < 0

log((2x + 3)/(1 - |x|)) = 0

10^0 = (2x + 3)/(1 - |x|)
1 = (2x + 3)/(1 - |x|)
1 - |x| = 2x + 3
|x| = -2x - 2
untuk x ≥ 0, maka :
x = -2x - 2
x = -2/3 (tidak memenuhi)
untuk x < 0, maka :
-x = -2x - 2
x = -2

1 - |x| ≠ 0
|x| ≠ 1, x ≠ 1 atau -1

1 - |x| ≠ 1
|x| ≠ 0
x ≠ 0

Jadi, didapatkan batas-batasnya x = 2, x ≠ -1, x ≠ 1, x ≠ 0

Lalu, sebagai syarat tambahan, 1 - |x| > 0 (syarat logaritma tidak boleh negatif)

|x| < 1
-1 < x < 1

Jadi, hanya uji di titik antara -1 dan 1

misal x = -1/2, maka :

(1 - |-1/2|)log(2(-1/2) + 3) = (1/2)log(2) = -1 > 0 (memenuhi)

misal, x = 1/2, maka :
(1 - |1/2|)log(1(1/2) + 3) = (1/2)log(3/2) < 0 (memenuhi)

Jadi, nilai yang memenuhi adalah :

-1 < x < 0 atau 0 < x < 1

====

Adb nilai x = 0 tak memenuhi.

(1 - |0|)log(2(0) + 3) = 1log3

misal 1log3 = x, maka :
1^x = 3 (padahal kita tahu 1 pangkat berapapun hasilnya 1, jadi tidak akan terdefinisi pada x = 0)

9. Tolong bahasa Inggriskan dari 683 7291

Fuck you motherfucker you like dog.Six eight three seven two nine one

10. mohon dijawab soal SBMPTN tahun 2014​

Jawaban:

1,2, dan 3

Penjelasan:

Kromosom homolog adalah kromosom yang berpasangan dengan ciri-ciri sebagai berikut:

-memiliki panjang yang sama

-posisi sentromer sama

-alel yang sama menempati lokasi yang sama

-berpasangan selama meiosis, tetapi terpisah saat meiosis I

semoga membantu

11. Soal dan pembahasan sinonim dan antonim sbmptn

1. Contoh soal sinonim beserta pembahasannya:

Progresif =  Maju

Progresif mempunyai arti ke arah kemajuan atau maju.

2. Contoh soal antonim beserta pembahasannya:

Pemupukan >< Defertilisasi

Pemupukan merupakan perbuatan menyuburkan tanah dengan rabuk (pupuk) sehingga lawan katanya adalah keadaan tidak subur (defertilisasi).

Pembahasan

Kata sinonim berasal dari Yunani Kuno, yaitu ‘onoma’ yang berarti ‘nama’; dan ‘syn’ yang berarti ‘dengan’. Maka dapat dijabarkan secara harfiah menjadi ‘nama lain untuk benda atau hal yang sama’. Sinonim adalah hubungan semantik yang menyatakan adanya kesamaan makna antara satu satuan ujaran dengan satuan ujaran yang lain. Hubungan makna antara dua satuan ujaran tersebut bersifat dua arah.

Kata antonim berasal dari Yunani Kuno, yaitu ‘onoma’ yang berarti ‘makna’; dan ‘anti’ yang berarti ‘melawan’. Sehingga dapat diartikan secara harfiah yakni ‘nama lain untuk benda lain pula’. Antonim adalah hubungan semantik antara dua buah satuan ujaran yang mempunyai makna berkebalikan atau berlawanan antara satu sama lain. Dalam buku pelajaran bahasa Indonesia, sering dikatakan bahwa antonim adalah lawan kata. Padahal seharusnya, yang berlawanan bukanlah kata-kata itu melainkan makna dari kata-kata itu.

Pelajari lebih lanjutMateri tentang contoh kalimat antonim

https://brainly.co.id/tugas/880548

Materi tentang perbedaan antonim dan sinonim

https://brainly.co.id/tugas/1099839

Materi tentang contoh kalimat yang bersinonim

https://brainly.co.id/tugas/11098893

Detail jawaban

Kelas: 12

Mapel: SBMPTN

Bab: -

Kode: 12.24

#AyoBelajar #SPJ2

12. Ada yg bisa nomor 5? Soal sbmptn 2014

c. xylene digunakan bakteri untuk tumbuh
Soalnya, xylene itu kan pencemaran, jadi untuk menguranginya dimanfaatkan mikroorganisme. Dari grafik kan xylene makin berkurang dan bakteri makin bertambah. Berarti, bakteri memanfaatkan xylene untuk tumbuh dan mengurangi pencemaran.

kayaknya..

13. SOAL UJIAN MASUK UM UGM 2014 SBMPTN 2016

Jawaban: E

Perhitungan Terlampir

14. SBMPTN 14 kode 642/683jika pangkat b log a = -2 dan pangkat 3 log b = (pangkat 3 log 2)(1+pangkat 2 log 4a).maka 4a+b

semoga dapat membantu

15. SOAL UJIAN MASUK UM UGM 2014 SBMPTN 2016

Jawaban: D

Perhitungan Terlampir

16. Contoh soal dan pembahasan SBMPTN!!!!!.......

Jawaban:

mau soal dan pembahasan SBMPTN?

Penjelasan:

tadi aku cri di google katanya cari di

Aplikasi Zenius kakak

17. cara menjawab soal bahasa inggris sbmptn

di baca, dihayati, ditelaah, terus dijawab...

18. bahasa inggris sbmptn mohon di jawab

Nomor 63 menurut saya jawabannya B. Lengthened.

Kan spread menyebar. Lenth kan panjang ditambah ened jadi memanjang. Jadi menurut saya begitu.

Maaf kalau salah..

19. Ada yang punya kode aktivasi aplikasi simulasi Bank Soal SBMPTN GPP gak..??

enggak, ada yang gapakek kode kok banyak aplikasinya selain dari genta hehe

20. soal kimia sbmptn 2015 kode 513 tolong dibantu​

Penentuan entalpi reaksi atau ∆Hr ada 4 cara, yaitu berdasarkan eksperimen, hukum Hess, data energi ikatan dan data entalpi pembentukan stadar. Pada kasus soal ini besarnya entalpi reaksi berdasarkan entalpi pembentukan standarv(∆H°f). Maka rumus yang digunakan adalah:

                           ΔH reaksi = kanan – kiri (KaKi)

Berdasarkan rumus tersebut, dapat diketahui bahwa besarnta entalpi pembentukan standar HCN adalah +139 Kj/mol.

Pembahasan

Penentuan entalpi reaksi ada berbagai cara, tergantung apa yang diketahui. Berikut cara untuk membedakan kapan menggunakan rumus kalorimetri dan kapan pula menggunakan rumus yang lain.

Jika yang diketahui kalor jenis dan massa larutan, gunakan rumus ΔH = q/mol , q= m . c . ΔTJika yang diketahui data energi pembentukan standar, gunakan rumus ΔH= KaKi (kanan - kiri)Jika yang diketahui data energi ikatan, gunakan rumus ΔH= putus-sambung (kiri – kanan)Jika yang diketahui diagram tingkat energi atau beberapa persamaan reaksi, gunakan rumus Hukum Hess.

Berdasarkan soal tersebut, data yang diperoleh adalah:

Diketahui:

∆H°f CH₄(g)= -75 kJ/mol∆H°f NH₃(g)= -46kJ/mol∆H°reaksi= 260 kJ/molPersamaan reaksi: CH₄(g) + NH₃(g) → HCN(g) + 3H₂(g)

Ditanya:

Entalpi pembentukan standar (∆H°f) dari HCN(g)

Jawab:

Pada soal ini diketahui beberapa harga ∆H°f, maka rumus yang digunakan adalah:

ΔH reaksi= kanan – kiri (KaKi)

ΔH reaksi= [(1 x ∆H°f HCN) + (3 x ∆H°f H₂)] - [(1 x ∆H°f CH₄) + (1 x ∆H°f NH₃)]

260 kJ/mol = [(1 x ∆H°f HCN) + (3 x 0)] - [(1 x -75 kJ/mol) + (1 x -46 kJ/mol)]

260 kJ/mol = ∆H°f HCN - (-121 kJ/mol)

∆H°f HCN = 260 kJ/mol - 121 kJ/mol

∆H°f HCN = +139 kJ/mol

Berdasarkan perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa harga entalpi pembentukan standar dari HCN(g) sebesar +139 kJ/mol (pilihan C).

Adapun rumus - rumus yang digunakan untuk menghitung ∆Hr adalah sebagai berikut.

1.Berdasarkan eksperimen

a.Kalor kalorimeter tidak diperhitungkan

q = m . c . ΔT

b.Kalor kalorimeter diperhitungkan

q = m . c . ΔT + C . ΔT

ΔH reaksi = q/mol

2.Hukum Hess

Prosedur dalam menentukan ΔH berdasarkan Hukum Hess adalah:

a.Sesuaikan persamaan reaksi yang diminta dengan reaksi-reaksi yang diketahui meliputi letak senyawa, jumlah mol, dan harga entalpi.

b.Lihat letak senyawa yang diminta, berada di reaktan ataukah produk.

Apakah letaknya berlawanan dengan yang diketahui? Jika iya, reaksinya dibalik dan tanda ΔH juga dibalik.

c.Lihat jumlah mol. Apakah belum sama? Jika belum samakan dengan cara mengalikan atau membagi koefisien dengan bilangan tertentu

-Jika reaksi dikalikan, maka ΔH juga dikalikan

-Jika reaksinya dibagi, maka ΔH juga dibagi

d.Terakhir, reaksinya dijumlahkan. Apakah ada unsur atau molekul yang sama? Jika ada, lihat di mana letaknya!

-Apabila berada di ruas sama, maka dijumlahkan.

-Apabila berada di rus berbeda, maka dikurangkan

3.Data energi ikatan

ΔH reaksi = kiri - kanan

4.Data entalpi pembentukan standar (∆H°f)

ΔH reaksi = kanan – kiri (KaKi)

Pelajari lebih lanjut

1. Materi tentang penentuang entalpi reaksi berdasarkan energi ikatan: https://brainly.co.id/tugas/18606390.

2. Materi tentang mennetukan ΔH reaksi dengan cara kalorimetri: https://brainly.co.id/tugas/17353707.

3. Materi tentang menentukan entalpi reaksi berdasarkan Hukum Hess: https://brainly.co.id/tugas/17494344.

Detil jawaban

Kelas: XI

Mapel: Kimia

Bab: Termokimia

Kode: 11.7.2

Kata kunci: entalpi, ∆H°f, dan pembentukan

21. Contoh soal dan pembahasan sbmptn

1. MAKAN:LAPAR=LAMPU:

A. Padang

B. Terang

C. Pijar

D. Gelap

KUNCI : D

Pembahasan :

Lapar perlu makan seperti gelap perlu lampu

2. KEUNTUNGAN:PENJUALAN=KEMASYHURAN:

A.pembelian

B.keberanian

C.penipuan

D.jenderal

KUNCI : B

Pembahasan :

Keuntungan karena penjualan ; Kemasyuran karena keberanian

Untuk soal nomor 3-4 pilihlah sepasang kata yang hubungannya sama atau dekat

3. PESAWAT TERBANG:KABIN

A.laci:meja

B.gedung;eskalator

C.rumah:ruangan

D.roda:kursi

KUNCI : C

Pembahasan :

Ruang pesawat yaitu kabin dan rumah beruangan

4. MENDOBRAK:MASUK

A.merampok:uang

B.telepon:telegram

C.mengaduk:semen

D.menyela:bicara

KUNCI : D

Pembahasan :

Mendobrak supaya bisa masuk dan menyela supaya dapat berbicara

Untuk soal nomor 5-8 pilihlah alternatif jawaban yang bermakna sama atau saling mendekati

5. TINPANG

A.kesal

B.ganjil

C.aneh

D.takseimbang

KUNCI : D

Pembahasan :

TIMPANG : takseimbang

22. Soal sbmptn Biologi 2017 kode soal 147. Ada yg tau? Jawabnya bener atau salah??

Jenis natural selection atau seleksi alam:

1. Stabilizing selection, adalah seleksi alam yang terjadi karena 2 sifat fenotip ekstrim tidak bisa bertahan terhadap kondisi alam, sehingga yang bertahan adalah sifat di tengah-tengah. Contoh: pohon tinggi tidak bertahan karena angin, pohon rendah tidak mendapat cahaya matahari, sehingga pohon yang bertahan adalah pohon yang medium.

2. Directional selection, adalah seleksi alam yang terjadi karena satu sifat fenotipe tidak bisa bertahan oleh kondisi alam, sedangkan satu sifat fenotipe yang ekstrim bisa bertahan oleh kondisi alam. Sehingga populasi akan lebih banyak pada sifat ekstrim yang bisa bertahan tersebut. Contoh: Biston betularia putih yang berkurang saat revolusi industri dan Biston betularia hitam meningkat

3. Disruptive selection, adalah seleksi alam yang terjadi jika sifat fenotipe di pertengahan tidak bisa bertahan dan 2 sifat ekstrim bisa bertahan.

Contoh pada soal nomor 54 termasuk pada contoh STABILIZING SELECTIONJawabannya udah bener A

Alasannya :
seleksi pemantap (stabilizing selection), yaitu seleksi terhadap nilai-nilai ektrem, menyebabkan penurunan variasi di sekitar nilai rata-rata.Hal ini dapat menyebabkan organisme secara pelahan memiliki tinggi badan yang sama.

23. pembahasan soal sbmptn tkd saintek 2017

jdi ceritanya mau ngasih pembahasan atau minta pembahasan nih?

24. SBMPTN 2014 tolong bantu

10С5 = 10 x 9 x 8 x 7 x 6 x 5!
              (10 - 5)! 5!
        =   10 x 9 x 8 x 7 x 6 
              5 x 4 x 3 x 2 x 1
        = 252
maaf klo salah

25. pelajaran tentang apa yang sering masuk di soal bahasa inggris UN 2014 ?

narative text, notic, anountcemen, sort mesege

26. SBMPTN 2014 bidang FISIKA.

Oke disini ada asumsi bahwa :
- pada ujung dasar tabung selalu terdapat simpul (bila dihitung dari bawah, gelombang dimulai dengan simpul)
- perut gelombang terjadi pada jarak Ln + ΔL dari dasar tabung

untuk resonasi ke n, dapat dicari panjang seluruh gelombang pada tabung adalah
λn = (1/4 + (1/2(n-1))λ
mis. pada resonasi pertama n = 1 maka panjang seluruh gelombang adalah 1/4λ dihitung dari dasar tabung, dan bertambah dgn kelipatan setengah

kita misalkan total gelombang pada tabung adalah λn dengan jarak tempuhnya adalah Ln + ΔL
Ln + ΔL = λn
λn = (1/4 + (1/2(n-1))λ
Ln + ΔL = (1/4 + (1/2(n-1))λ
kalikan kedua sisi dgn 4
4 (Ln + ΔL) = (1 + 2n - 2)λ
4 (Ln + ΔL) = (2n - 1)λ
maka kita dapat
λ = (4(Ln + ΔL)) / (2n - 1)

ingat v = λf
maka f = v/λ
f = v / ((4(Ln + ΔL)) / (2n - 1))
f = v (2n - 1) / (4(Ln + ΔL))
Jawab : D

27. SBMPTN TKPA kode soal 352 tolong di jabarkan

mnurutku kemungkinan yg tertinggi kalo gk wira ya yesindak ada jawabannya, seharusnya dipilihannya itu Tono da Ludi anak yang paling tinggi, karna tono dan ludi tingginya sama

28. Ada yang tau nomor 26 jawabannya apa? - Sbmptn 2014 kode 721

ini ada dua Jawaban satu dari sejarah dan dari reporter yang tanya orang Thailand

menurut sejarah negara Thailand , tidak dijajah karena ,pada saat itu jepang sudah menjajah semua negara di asia kecuali Thailand dan ketika jepang ingin menjajah Thailand dia ingat bahwa nama dia akan hancur di mata dunia ( kan sudah menghancurkan asia )

kalau menurut orang Thailand
negara tersebut tidak dijajah karena pertahanan militer nya terlalu kuat semua yang masuk pasti hancur

29. help bahasa inggris grammar sbmptn​

E. Of

Maaf klo salah

30. carilah kesimpulannya- peserta SBMPTN 2014 mengikuti tes potensi akademik (TPA)- sugimin tidak lulus SBMPTN 2014opsinya:a. Sugimin tidak mengikuti TPA dalam SBMPTN 2014b. Sugimin telah mengikuti TPA dalam SBMPTN 2014c. Sugimin bukan peserta SBMPTN 2014 yang mengikuti TPAd. Sugimin peserta SBMPTN 2014 yang mengikuti tes bukan TPAe. Sugimin tidak mengikuti SBMPTN 2014 dan TPA

b. sukimin telah mengikuti TPA dalam SBMPTN 2014
Jwbnnya yg B
Smoga mmbntu.., :-)

31. soal nomor 3 ---> soal SBMPTN tahun 2015 kode 506 TKD saintek soal nomor 4 ---> soal SBMPTN tahun 2016 kode 342

aku baru dapat jawaban no 3
maaf tulisan jelek wkwkMateri : Soal SBMPTN tahun 2016 kode 342
Indikator : menentukan fungsi limit jika diketahui nilai limit aljabar bentuk tak tentu

lim x→a (x² - bx)/(a - x) = 2

Bentuk tak tentu:
untuk x = a maka (a² - ab) = 0
a(a - b) = 0
a = 0 atau a = b

Untuk bentuk l'hospital:
(2x - b)/(-1) = 2
2a - b = -2
jika a = b, maka
a = -2,
b = -2

maka ab = 4

Selesai.

32. soal SBMPTN 2017 kode 612

Trimakasih. Semoga Bermanfaat.

-Rifandi.

33. bahasa inggris sbmptn mohon di jawab

as shown

maaf kalau, salah

34. SBMPTN 2016 kode 217

Trigonometri
Kelas X

Misalkan segitiga ABC adalah segitiga siku-siku pada titik C. Jika panjang sisi di hadapan titik A, B, C berturut-turut adalah a,b,dan c maka cos 2A =

Jawab : cos A = b/c
sin A = a/c

cos 2A = cos²A - sin²A
= (b/c)² - (a/c)²
= (b² - a²) / c²

Jawaban : C

35. soal fisika SBMPTN 2014 kode 552 tolong di kasi penejlasan yang jelas saya buatnya dapat 460 N

D. 100 N begitu yg saya tau :)

36. apa bahasa inggrisnya sbmptn ?

kepanjangannya apa dulu baru saya bisa jawabb
nanti kalo tau saya artikan ke b.inggris

37. Mohon dijawabSoal SBMPTN tahun 2014​

Jawaban:

GNRH mencapai konsentrasi rendah

Penjelasan:

Ovulasi adalah proses pelepasan sel telur (ovum) dari indung telur (ovarium) menuju tuba falopi untuk dibuahi. Proses ini bisa berjalan karena di dalam internal tubuh wanita terjadi perubahan hormon-hormon sebagai berikut:

*Hormon FSH (Follicle-Stimulating Hormone) konsentrasinya meningkat untuk merangsang pematangan sel telur.

*Hormon LH (Luteinizing Hormone) konsentrasinya meningkat memperlancar keluarnya sel telur dari ovarium menuju oviduk atau tuba fallopi dan siap dibuahi.

*Hormon estrogen kadarnya meningkat untuk mempertebal endometrium (dinding rahim) dan menciptakan lingkungan yang nyaman bagi sel telur yang sudah dibuahi agar bisa bertahan dan berkembang.

*Sedangkan hormon GnRH (Gonadotropin-Releasing Hormone) adalah hormon yang memicu produksi hormon LH dan FSH. GnRH harus mencapai konsentrasi tinggi agar dapat mensekresi LH dan FSH yang tinggi pula.

semoga membantu

38. SOAL UJIAN MASUK UM UGM 2014 SBMPTN 2016

Jawaban: E

Perhitungan Terlampir

39. bahasa Inggriskan dari 683 729

six hundred eighty three
seven hundred twenty nine

40. SOAL UJIAN MASUK UM UGM 2014 SBMPTN 2016

Jawaban: E

Perhitungan Terlampir