Berapa semua suku di indonesia dari tahun : 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
1. Berapa semua suku di indonesia dari tahun : 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Jawaban:
1.340 suku setiap tahunnya
2. Jumlah penduduk di kota Bekasi pada tahun 2006 = 2007 = 2008 = 2009 = 2010 = 2011 = 2012 = 2013 = 2014 = 2015 = 2016 = 2017 = 2018 =
2017 = 11 jt
2018 = 12jt2006 = 104.400
2007 = 106.900
2008 = 142.300
2009 = 134.170
2010 = 148.000
2011 = 145.929
2012 = 139.842
2013 = 137.831
3. Berapa luas hutan indonesia dari 2012-2013-2014-2015-2016-2017-2018-2019
Jawaban:
Rekapitulasi Luas Kebakaran
Hutan dan Lahan (Ha) Per Provinsi
Di Indonesia Tahun 2014-2019
No.PROVINSI20142015201620172018
2019
1Aceh155,66913,279.158,453.865,161.
284,70606,00
2Bali30,00373,46-370,80206,54173,00
3Bangka
Belitung
-19.770,81--2.055,671.495,00
4Banten2,00250,02----
5Bengkulu5,25931,761.000,39131,048,82
1,00
6DKI Jakarta------
7Gorontalo-5.225,89737,91-158,6528,00
8Jambi3.470,61115.634,348.281,25109,17
1.390,9011.022,00
9Jawa Barat552,692.886,03-648,114.104,51
2.786,00
10Jawa Tengah159,762.471,70-6.028,48
331,672.958,00
11Jawa Timur4.975,327.966,79-5.116,437.
279,7610.508,00
12Kalimantan
Barat
3.556,1093.515,809.174,197.467,3368.311,
0625.900,00
13Kalimantan
Selatan
341,00196.516,772.331,968.290,3498.637,
9919.490,00
14Kalimantan Tengah
4.022,85583.833,446.148,421.743,8241.521,
3144.769,00
15Kalimantan
Timur
325,1969.352,9643.136,78676,3826.605,57
6.715,00
16Kalimantan Utara
-14.506,202.107,2182,22625,821.444,00
17Kepulauan
Riau
--67,3619,61320,965.621,00
18Lampung22,8071.326,493.201,246.177,
7914.963,872.913,00
19Maluku179,8343.281,457.834,543.918,
1214.131,332.680,00
20Maluku Utara6,5013.261,10103,1131,10
69,54454,00
21Nusa
Tenggara Barat
3.977,552.565,71706,0733.120,8114.352,26
7.679,00
22Nusa
Tenggara Timur
980,8785.430,868.968,0938.326,0955.207,
64108.368,00
23Papua300,00350.005,30186.571,6028.
767,3887.676,886.144,00
24Papua Barat-7.964,41542,091.156,03120,
63152,00No.PROVINSI20142015201620172018
2019
25Riau6.301,10183.808,5985.219,516.866,
0937.220,7449.266,00
26Sulawesi
Barat
-4.989,384.133,98188,13978,38265,00
27Sulawesi
Selatan
483,1010.074,32438,401.035,511.741,27
587,00
28Sulawesi Tengah
70,7331.679,8811.744,401.310,193.890,95
525,00
29Sulawesi
Tenggara
2.410,8631.763,5472,423.313,688.121,35
30Sulawesi
Utara
236,064.861,312.240,47103,04125,07768,
00
31Sumatera
Barat
120,503.940,142.629,822.227,432.421,90
309,00
32Sumatera
Selatan
8.504,86646.298,808.784,913.625,6613.019,
6811.826,00
33Sumatera
Utara
3.219,906.010,9233.028,62767,983.678,79
1.775,00
34Yogyakarta0,27----23,00
TOTAL44.411,362.611.411,44438.363,19
165.483,92510.564,21328.722,00
* Luas Kebakaran Hutan dan Lahan dihitung
berdasarkan analisis citra satelite landsat 8
Penjelasan:
maaf kalo salah
4. jumlah penduduk indonesia Tahun 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014 2015 dan 2016, (dalam juta) mohon bantuannya.... trimks
Jumlah penduduk di indonesia
2008=1,25 juta jiwa
2009=1,22 juta jiwa
2010=237,6 juta jiwa
2011=242 juta jiwa
2012=1,41 juta jiwa
2013=1,37 juta jiwa
2014=1,35 juta jiwa
2015=1,31 juta jiwa
2016=1,27 juta jiwa
5. 2008: 2002009: 4002010: 3002011: 6002012: 7002013: 8002014: 6002015: 2002016: 3002017: 500Dari diagram di atas dapat di lihat peningkatan hasil produksi padi dari tahun 2010 - 2011, yaitu sebesar
Jawaban:
900
Penjelasan dengan langkah-langkah:
2010=300
2011=600
300+600=900
semoga membantu
semangat belajar kakak adik...
mohon maaf bila salah..
Jawaban:
600-300=300
300/600×100=50%
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga Membantu
6. nilai dari (2013-2015+2018-2019)+(2015-2010+2019-2018)
(2013-2015+2018-2019)= -3
(2015-2010+2019-2018)= 6
jadi:-3 + 6 = 3
semoga membantu
7. 1005+1-2+3-4....+2011-2012+2013-2014+2015-2016=...
1005+1-2+3-4....+2011-2012+2013-2014+2015-2016= 1000
8. contoh soal UAS sastra Inggris kelas 10 kurikulum 2013 semester 1
Jawaban:
tidak menyediakan soal de tapi membantu menjawab
lebih giat membaca
Penjelasan:
#seribupohon
9. Jawaban soal halaman 56 bahasa inggris kurikulum 2013 kelas 10 semester 1
kan semestinya gak punya semua buku itu jadi di foto ajaUnderstanding and Associating Sentence StructureJawabanDayu says,"Siti and Lina (1),let's (2) play (3) football (4) tomorrow afternoon. (5)"Siti says,"You (2) can wear (3) a batik shirt or a formal shirt (4). But please (1) don't wear (3) a T-shirt.(4)"Lina says,"For exercise,please (1) run,walk,or ride (3) a bicycle.(4) Don't use (3) expensive tools.(4)"Mr.Adnan says,"Please (1) paint (3) the walls (4) or furnish (3) the desks. (4) But please (1) don't spill (3) the paint on the floor.(4)"Mrs.Ina says,"Everybody,please (1) bring (3) your sewing kits with you (4) on Monday(5). We (2) will learn to sew(3). Don't forget to bring (3) some cloth too(4)."Udin says,"For you health,(1) do not eat (3) too much instant noodles(4). Eat (3) more vegetables or fresh fruits.(4)"Pembahasan
Soal latihan ini melatih pemahaman akan struktur kalimat dasar dalam Bahasa Inggris. Sesuai contoh yang tersedia pada buku, maka dapat diketahui bahwa masing-masing kolom digunakan untuk mengisi bagian tertentu dari suatu kalimat.
Kolom 1 bisa diisi dengan pelengkap kalimat termasuk keterangan waktu yang fungsinya sama dengan kolom 5.Kolom 2 diisi dengan subjek kalimat atau pemulai kalimat (untuk kalimat suruhan)Kolom 3 diisi dengan predikat kalimat yang umumnya berupa kata kerja utama dari kalimat.Kolom 4 diisi dengan objek kalimat beserta keterangannya.---------------------------------------------------------------Detil TambahanKelas: SMPMapel: Bahasa InggrisMateri: Associating Sentence StructureKata Kunci: Associating Sentence Structure
10. Quiz , 50 pointentukan digit terakhir dari[tex] {2012}^{ {2011}^{ {2010}^{2009} } } + {2013}^{ {2012}^{ {2011}^{2010} } } + {2014}^{ {2013}^{ {2012}^{2011} } } + {2015}^{ {2014}^{ {2013}^{2012} } } [/tex]syarat :no ngasalno spampakai cara
perhatikan gambar angka satuan dari perpangkatan bilangan satuan diatas !
maka , kita bisa menyimpulkan :
[tex] {2012}^{ {2011}^{ {2010}^{2009} } } digit \: akhirnya \: 2.[/tex]
[tex] {2013}^{ {2012}^{ {2011}^{2010} } } digit \: akhirnya \: 9.[/tex]
[tex] {2014}^{ {2013}^{ {2012}^{2011} } } digit \: akhirnya \: 4.[/tex]
[tex] {2015}^{ {2014}^{ {2013}^{2012} } } digit \: akhirnya \: 5.[/tex]
digit akhir dari
[tex] {2012}^{ {2011}^{ {2010}^{2009} } } + {2013}^{ {2012}^{ {2011}^{2010} } } + {2014}^{ {2013}^{ {2012}^{2011} } } + {2015}^{ {2014}^{ {2013}^{2012} } } \\ = 2 + 9 + 4 + 5 \\ = 20[/tex]
jadi digit akhirnya adalah 0
11. Soal UTS Bahasa Inggris SMA/SMK Tahun Ajaran 2017/2018 Kelas 12 Semester 1.
Jawaban:
Soal UTS Bahasa Inggris SMA/SMK Kelas 12 Semester 1
Read carefully and choose the best answer between a, b, c, d, or e!
1. .......... get you a drink?
a. Would you
b. Why don't you
c. Can I
d. I'll do
e. How about
2. Jeno: “ I am so thirsty.”
Jaemin: .......... get you something to drink?
a. How about
b. What about
c. Why don't
d. Can I
e. I'll do
3. .......... like me to clean your car?
a. How about
b. Let's
c. Would you
d. I think
e. Why don't you
4. Jimin : Hello, .......... the music down, please? It’s one o’clock and I’m trying to sleep.
Taehyung : Oh, sorry. Is that better?
Jimin : Yes, Thanks . Perhaps I can get some sleep now. Good night.
The suitable expression to complete the dialogue is …
a. Can you throw
b. Can you destroy
c. Can you turn
d. Don't make
e. I really hate
5. You would like someone to take a photo of you in front of a famous monument. Making a polite request for this situation.
a. Hey! take some photos of me
b. Can you take a picture for me
c. Can I take your picture, please
d. Could you take some pictures of me
e. Would I take some pictures of you
The text below is for question 6 – 9
The Lion and The Mouse
Once when a lion was asleep, a little mouse began running up and down upon him; this soon awoke the lion, who placed his huge paw upon him, and open his big jaws to swallow him.
“Pardon, O king,” cried the little mouse, “Forgive me this time, I shall never forget it; perhaps I may be able to do you a good turn some of these days.”
The lion was so tickled at the idea of the mouse being able to help him. Then, he lifted up his paw and let him go.
Sometime after, the lion was caught in a trap. Some hunters, who wanted to carry him alive to the King, tied him to a tree while they went in search of a wagon to carry him in. Just then, the little mouse happened to pass by and see the sad plight in which the lion was. The little mouse went up to him and soon gnawed away the ropes that bounded the king of the beasts. Soon after the little mouse had finished gnawing away the ropes, he asked the lion to run away.
6. What is the purpose of the text?
a. To entertain the readers
b. To persuade the readers that something should or should not be the case
c. To inform the readers about the events of the day which are considered newsworthy
d. To explain something
e. To present at least two points of view about an issue
7. What is the moral value of the text?
a. Don’t look at someone because of his clothes
b. It is best for prepare for the days of necessity
c. Common people may prove great ones
d. United we stand, divided we fall
e. Honestly begins at home
8. Paragraph three mainly tells us that ..........
a. The little mouse asked for forgiveness
b. The hunters carried the lion alive to the King
c. The lion was tied to a tree by the hunters
d. The little mouse could prove that he could help the lion
e. From the first, the lion believed in what the little mouse said
stealing
e. be stolen
9. What did the little mouse do to prove his words?
a. He would never forget the lion
b. He tried hard to help the lion free
c. He ran up and down upon the lion
d. He asked for apology to the king of the beast
e. He tied the lion to the tree so that the hunters could carry him
10. Sam : I think what you did was wrong, David
David : ..........
a. I know. It was a mistake. I am so sorry
b. Sorry i did not have any more
c. I forget to take my wallet
d. I’m sorry. But I’m using it right now
e. Could it be you again who did it
12. 39. Data lulusan Siswa SD Tunas Harapan adalah sebagai berikut:JenisKelamin20122013 2014 2015182018122016111521Diagram batang yang tepat untuk data tersebut adalah2011 2012 2013 2014 2015 2016Diagram Lutusan Siswa Kelas 6 SD Tunas Harapan2011 2012 2013 2014 2015 2016Degran Lulusan Siswa Kelas 6 SD Tunas HarapanBNA 92011 2012 2013 2014 2015 2016Diagram usen Siswa SD Tunes Harapan2011 2012 2013 2014 2015 2016Diagram Lulusan Siswa Kelas 6 SD Tunas Harapan
Jawaban:
B.
Penjelasan:
Maaf kalau salah , ini soal kelas 6 ya?
13. relidundr diagram Oalang jumlah Siswa Kelas vivent unO250 ----Laki-lakiPerermрuаnJumlah Siswa50-0 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019Tahun Pelajaran1. Berapa banyak siswa perempuan pada tahun 2018-2019?2. Berapa selisih siswa laki-laki dan perempuan pada tahun 2016-2017?3. Tentukan jumlah siswa perempuan selama 5 tahun!MR dari tahun 2010 sampai 2019 sebagai berikut.
Jawaban:
1. 200
2. 50
3. 750
Penjelasan dengan langkah-langkah:
maaf kalo salah ya
14. Perhatikan tabel berikut!TahunHasil Panen (dalam ton)20081.00020091.20020101.20020111.60020121.40020131.80020142.00020152.00020162.20020171.80020182.200Sa ikan dalam bentuk diagram piktogram!
Jawaban:
Tahun Jumlah Bentuk Piktogram
2008 1000 10 x Gambar Padi
2009 1200 12 x Gambar Padi
2010 1200 12 x Gambar Padi
2011 1600 16 x Gambar Padi
2012 1400 14 x Gambar Padi
2013 1800 18 x Gambar Padi
2014 2000 20 x Gambar Padi
2015 2000 20 x Gambar Padi
2016 2200 22 x Gambar Padi
2017 1800 18 x Gambar Padi
2018 2200 22 x Gambar Padi
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Tulis/Gambar /Bentuk Diagram Piktogram Diatas Bikin Kolam kotak di kertas dan gambar Hasil Panen.
Bentuk Diagram Piktogram Diatas berupa panen,serupa dengan padi maka gambar nya adalah padi.
15. #thebigpoints[tex] \frac{ {2019}^{2} - {2017}^{2} }{2018} + \frac{ {2015}^{2} - {2013}^{2} }{2014} + \frac{ {2011}^{2} - {2009}^{2} }{2010} + \frac{ {2007}^{2} - {2005}^{2} }{2006} = [/tex]mau ayuk jawab
Jawab:
16
Penjelasan dengan langkah-langkah:
x²-y² = (x+y)(x-y)
maka
2019²-2017² = (2019+2017)(2019-2017) = (4036)2
(4036)2 ÷ 2018 = (2018×2×2) ÷ 2018 = 4
2015²-2013² = (2015+2013)(2015-2013) = 4028(2)
4028(2) ÷ 2014 = 2014×2×2 ÷ 2014 = 4
2011²-2009² = (2011+2009)(2011-2009) = 4020(2)
4020(2) ÷ 2010 = 2010×2×2 ÷ 2010 = 4
2007²-2005² = (2007+2005)(2007-2005) = 4012(2)
4012(2) ÷ 2006 = 2006×2×2 ÷ 2006 = 4
Sama aja kayak
4×4 =
16
<(7o7)>
Jawaban:
2019² - 2017²
= (2.019 × 2.019) - (2.017 × 2.017)
= 4
2015² - 2.013²
= (2.015 × 2.015) - (2.013 × 2.013)
= 4
2011² - 2.009²
= (2011 × 2011) - (2009 × 2009
= 4
2007² - 2005²
= (2007 × 2007) - (2005 × 2005)
= 4
Maka :
4 × 4
= 4 + 4 + 4 + 4
= 16
16. Nilai dari (2013 - 2015 + 2018 - 2019) + (2015 - 2010 + 2019 - 2018)
-3 + 6
Jawabannya adalah= 3
-3 + 6 = 3
Smg mmbantu
17. contoh soal bahasa inggris dan jawabannya kelas 10 semester 2 soal HOTS
Berikut ini adalah beberapa contoh soal Bahasa Inggris tingkat kelas 10 semester 2 dengan tingkat kesulitan tinggi (HOTS) beserta jawabannya:
Soal 1:
Read the following passage and answer the questions that follow.
Passage:
Climate change is a pressing global issue that requires immediate action. It is causing a rise in global temperatures, resulting in melting ice caps, sea-level rise, and extreme weather events. The consequences of climate change are far-reaching and impact both human and natural systems. To mitigate the effects of climate change, it is crucial to reduce greenhouse gas emissions, promote renewable energy sources, and implement sustainable practices.
Questions:
1. What are the consequences of climate change?
2. What measures can be taken to mitigate the effects of climate change?
Jawaban:
1. The consequences of climate change include melting ice caps, sea-level rise, and extreme weather events.
2. Measures that can be taken to mitigate the effects of climate change include reducing greenhouse gas emissions, promoting renewable energy sources, and implementing sustainable practices.
Soal 2:
Choose the correct word to complete the sentence.
1. The teacher asked the students to ________ their assignments by tomorrow.
a) submit
b) submitted
c) submitting
d) submits
Jawaban: a) submit
Soal 3:
Rearrange the following words to form a meaningful sentence.
easy / It / is / to / English / learn.
Jawaban: It is easy to learn English.
Soal 4:
Read the dialogue and answer the question that follows.
Tom: Have you ever been to Paris?
Sara: No, I haven't. But I would love to visit someday.
Question:
What is Sara's response to Tom's question?
Jawaban: Sara's response to Tom's question is, "No, I haven't. But I would love to visit someday."
Semoga contoh soal di atas dapat membantu kamu dalam mempersiapkan diri untuk menghadapi soal Bahasa Inggris kelas 10 semester 2 yang menguji kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS).
18. • Diketahui permintaan suatu produk sbbTahun permintaan2009 1.500 unit2010 1.7002011 1.9002012. 2.2002013 2.0002014 2.5002015 3.0002016 3.1002017 3.0002018 3.6002019 3.500* Ditanyakan berapa prediksi permintaan produk pada tahun2020,2021 dan 2022 ?
Jawaban:
2022 kak ppaati benar al al Al al al dll
19. 1Hasil panen padi (ton)2014 2015 2016 2017 2018 2019TahunTentukan persentase jumlah hasilpanen padi tahun 2016 dan 2017!
Jawaban:
750 ton
Penjelasan dengan langkah-langkah:
2016 = 300 ton
2017 = 450 ton
Jumlah = 300 ton + 450 ton
= 750 ton
Jawaban:
2016=300
2017=450
2016+2017
300+450=750
20. (2014-2016+2013-2015)+(2015-2010+2018-2015)=
Jawaban:
-4+8=4 semoga bermanfaat
Jawaban:
jawaban dari soal diatas adalah 4
21. (2013+2015+2017+2019)-(2020+2018+2016+2014)
8064 - 8068 = 16.132(2013+2015+2017+2019) - (2020+2018+2016+2014)
8064 - (8068)
-4
22. Tentukan nilai dari (2013 +2015 +2017 +2019) -(2020 +2018 +2016 +2014) adalah... Dengan cara yang sederhana.
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Minus 4
(2013 +2015 +2017 +2019) - (2020 +2018 +2016 +2014)
= 8064 - 8068
= -4
23. contoh soal semester 1 kelas 6 2016 2017 Matematika dan Bahasa Jawa
matematika = harga semangkuk bakso Rp5.000,00. hari ini banyak tamu yang berkunjung ke rumah Nita. Nita membeli 15 bungkus bakso. Berapa uang yang harus di bayar Nita ???
24. hasil penjualan mobil pada sebuah perusahaan diterapkan dalam tabel dibawah ini:TAHUN: 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019PENJUALAN: 120 200 185 125 175 150 150 160 155 105 195 180Buatlah data diatas menjadi diagram badatng
Jawaban:
gak tau na tanya saya ...................................
25. 2009=146 2010=120 2011=158 2012=192 2013=190 2014=172 2015=204 2016=212 Rata rata hasil panen padi pertahun adalah
Jawaban:
174,25
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Penyajian Data dan Pengolahan DataRata-rata (mean) adalah nilai rata-rata dari suatu data yang merupakan jumlah nilai pada data yang ada dan kemudian dibagi dengan banyaknya jumlah data.
_________________________
2009=146
2010=120
2011=158
2012=192
2013=190
2014=172
2015=204
2016=212
Rata rata hasil panen padi pertahun adalah ?
_________________________
[tex]rata - rata \: = \frac{jumlah \: data}{banyak \: data} \\ = \frac{(146 + 120 + 158 + 192 + 190 + 172 + 204 + 212)}{8} \\ = \frac{1394}{8 } \\ \\ = 174.25[/tex]
*kenapa dibagi 8? karena banyak data nya ada 8(146, 120, 158, 192, 190, 172, 204, dan 212)
*maka didapatkan rata-rata hasil panen pertahun adalah 174,25.
________________________
Semoga membantu (✿^‿^), Semangat Belajar
#LearnWithBrainly
Mapel : Matematika
Kelas : 6
Materi : Penyajian Data dan Pengolahan Data
Kata Kunci : rata-rata
Kode Soal : 2
Kode Kategorisasi : 6.2.5
26. U. 13 siswa15. Data jumlah kelulusan suatu SMP yangditerima di SMAN 1 Mekar Sari tahun 2005-2011 disajikan dalam diagram garis berikut.18. Da250+200+19.Frekuensi100+50+O 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019TahunMenurut diagram garis di atas, prestasiyang paling drastis menurun terjadi padatahun.a. 2013-2014b. 2014-2015c. 2016-2017d. 2018-2019
Jawab:
a. 2013-2014
Penjelasan dengan langkah-langkah:
MAAF KALAU SALAH KARENA SAYA MASIH KELAS 4SD
JANGAN LUPA JADIKAN JAWABAN TERBAIK
27. 1+2-3+4+5-6+7+8-9+..........+2014+2015-2016+2017+2018-2019
Jawab:
dapat dilihat bahwa
1+2-3=1-1=0
4+5-6=4-1=3
7+8-9=7-1=6
10+11-12=10-1=9
.
.
.
2017+2018-2019=2017-1=2016
maka, dapat disederhanakan menjadi
0+3+6+9+...+2016
2016:3=672 maka 2016 adalah pola ke 672 (0 jangan dianggap ga ngaruh)
maka, jumlah = 672/2 (3+2016) = 336 ( 2019) = 678384
Semoga membantu <3
28. Sensus penduduk Indonesia tahun 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2016
maaf,kalau gak salah sensus penduduk dilaksanakan setiap 10 tahun sekali.kalau itu artinya tiap tahun.
29. modul bahasa inggris kelas 10 semester 1 tahun 2017
plan
furure continuous
future perfect
deskriptive
announcement
selesai
30. contoh soal ulangan tengah semester bahasa inggris kelas 10
31. All children must….. elementary schools.
A. visit
B. learn
C. do
D. come by
E. attend
31. 2014 kurang 2016 plus 2013 kurang 2015 =2015-2010+2018-2015=
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[tex]2014 - 2016 + 2013 - 2015 \\ = - 2 + 2013 \\ = 2011 - 2015 \\ = - 4[/tex]
Penjelasan :
[tex]2015 - 2010 + 2018 - 2015 \\ = 5 + 2018 \\ = 2023 - 2015 \\ = 8[/tex]
SEMOGA BERMANFAAT
2014 - 2016 + 2013 - 2015
= -2 + 2013 - 2015
= 2011 - 2015
= -4
2015 - 2010 + 2018 - 2015
= 5 + 2018 - 2015
= 2023 - 2015
= 8
32. Soal uts bahasa inggris kelas 10 semester ganjil kurikulum 2013
Example (Contoh)
ANNOUNCEMENT
This announcement is aimed to all students of LKP Oxford. The examination for Basic Course will be held on:
Day : Sunday
Date: 8 April 2012
Time: 08.00 - 11.00 a.m.
Place: Oxford Hall
Please, come on time!
The Director,
Novi Haryati
33. soal ulangan semester 1 bahasa inggris kelas 8 kurikurum 2013
nanti akan tau sendiri....
.
..
34. Selisih kenaikan produksi padi tertinggi dan terendah adalah .... * 1000 800 7700 600 Dalam Ton 500 200 100 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Dalam Tahun
Jawaban:
gak tau kok nanya sama saya
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1.Saya gak tau
2.saya memang gak tau
3.apalagi saya pasti gk tau
semoga bermanfaat
35. Perhatikan data harga barang berikut ini !tahun 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019harga 1.500 2.000 3.000 4.000 6.000 4.500 4.000 7.500hitunglah indeks harga setiap tahunnya jika tahun 2012
Jawaban:
1.500
maaf kalo salah maklum masi 5 SD kak
36. Nilai dari (2013-2015+2018-2019)+(2015-2010+2019-2018) = …
(13-15+18-19)+(15-10+19-18)
-3+6
3
(-3) + (6)=3
Itu langsung dari hasil tambah kurang nya ,smg membantu
37. find the value of 2021 -2022+2019+2018-2017+2016+2015-2014-......-1
Jawaban:
We can group the terms that are consecutive integers with opposite signs, as follows:
(2021 - 2022) + (2019 + 2018) + (-2017 + 2016) + (2015 - 2014) + ... + (-2 + 1)
The terms inside parentheses can be simplified as follows:
- 2021 - 2022 = -1
- 2019 + 2018 = 4037
- -2017 + 2016 = -1
- 2015 - 2014 = 1
So the expression becomes:
-1 + 4037 - 1 + 1 - 1 + 1 - 1 + ... - 1
There are 1010 pairs of opposite terms, plus an additional -1 at the end. Therefore, the expression simplifies to:
(-1) * 1010 - 1 = -1021
Therefore, the value of the expression is -1021.
38. (2013 2015 2017 2019)-(2020 2018 2016 2014)
Untuk menghitung operasi pengurangan antara dua vektor, kita mengurangkan komponen-komponen vektor tersebut satu per satu. Dalam hal ini, vektor pertama adalah (2013, 2015, 2017, 2019) dan vektor kedua adalah (2020, 2018, 2016, 2014).
Hasil pengurangan vektor tersebut adalah:
(2013 - 2020, 2015 - 2018, 2017 - 2016, 2019 - 2014)
= (-7, -3, 1, 5)
Jadi, hasil pengurangan dari vektor pertama dengan vektor kedua adalah (-7, -3, 1, 5).
39. 10. Berikut adalah tabel persentase kelulusan siswa SD Nusa Bangsa mulai tahun 2010sampai 2019 adalah sebagai berikut:Tahun2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 20172018 2019Persentase (%) 99 95 929698 99 100 9893Median data tersebut adalah ....a. 98.5b. 97d. 95,596C. 96
Jawaban:
a. 98.5
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga membantu
40. contoh soal semester 1 kelas 6 2016 2017 Matematika dan Bahasa Jawa<br />
download aja UN 2017.......
