Bentuk-bentuk soal TAP yang Anda telah dipelajari berupa kasus-kasus yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Silakan diskusi kegiatan pembelajaran yang telah Anda lakukan apakah Anda menemui kasus-kasus yang terjadi di dalam kelas dan bagaimana Anda memecahkannya!
1. Bentuk-bentuk soal TAP yang Anda telah dipelajari berupa kasus-kasus yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Silakan diskusi kegiatan pembelajaran yang telah Anda lakukan apakah Anda menemui kasus-kasus yang terjadi di dalam kelas dan bagaimana Anda memecahkannya!
Saya Sebagai guru yang baru mengajar di Sekolah , mungkin ada beberapa kesulitan memahami setiap karakteristik siswa, karena ada banyak siswa yang Anda temui di sekolah. Namun siswa Siswa akan senang diberikan pujian dan diperhatikan oleh guru. Tetapi, kebanyakan guru sering lupa memberikan pujian dan mengabaikan perkembangan kepribadian siswa saat mereka berbuat baik, tidak membuat masalah, dan meraih pencapaian.
Sebagai guru, Saya mungkin harus melihat siswa yang kurang baik di kelas, seperti yang suka tidur di kelas, ribut, ataupun tidak memerhatikan penjelasan yang saya berikan.
Pembelajaran yang telah saya lakukan dalam kelas salah satunya adalah pembelajaran IPA materi manfaat energi panas matahari. kasus yang saya temui adalah siswa mendapat nilai dengan tingkat keberhasilan hanya mencapai 30% yang menacapai nilai ketuntasan hal ini disebabakan karena sya mengajar hnya menggunakan metode ceramah saja. setelah saya analisis dari hasil latihan anak tersebut saya mencoba mengulangi kembali materi yang sama dengan menggunakan media kertas dan tisu yang dijemur di matahari secara langsung dan saya jelaskan manfaat dari energi matahari tersebut, saya juga melibatkan anak-anak secara langsung dalam praktek tersebut. dan hsilnya jauh mneingkat hanya ada 10% anak saja yang belum mencapai nilai ketuntasan dilihat dari hasil latihan yang saya berikan.
2. Apa bahasa Indonesianya tap tahinapidati pillaili
Jawaban:
kamu goblog dan kamu uh
Penjelasan:
yoooooo
3. Peraturan uu ,tap mpr, yang mengatur pada kasus munir
UU nomor 39 tahun 1999 tentang pelanggaran HAM
UU nomor 26 tahun 200 tentang peradilan HAM
Keppres nomor 6 tahun 2005 tentang perpanjangan masa tugas Tim Pencari Fakta Kasus Munir
Putusan Pengadilan Negeri Jakarta Pusat No : 1361/Pid. B/2005/PN.Jkt.Pst.
4. Secara yuridis formal, bahwa bahasa Indonesia sebagai bahasa negara didasarkan pada a. Sumpah pemuda 28 Oktober 1928 b. Tap MPRS C. UUD 1945 d. Keputusan Presiden RI
Secara yuridis formal, kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara tertulis di dalam UUD 1945 yang kemudian bahasa indonesia disahkan pada tanggal 18 Agustus 1945. Dalam UUD 1945 dikatakan bahwa Bahasa negara merupakan bahasa Indonesia (Bab XV, Pasal 36).
( Jawaban: C )
Untuk opsi A, B, dan D kurang tepat karena kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara tertulis di dalam UUD 1945 ( c )
Pembahasan:
Kelahiran Bahasa Indonesia Secara Yuridis
Bahasa Negara merupakan bahasa Indonesia yang mana secara resmi bahasa Indonesia secara Yuridis, dinyatakan sebagai bahasa Negara atau dapat disebut sebagai Bahasa Resmi. Secara skematis sejarah perkembangan bahasa Melayu kemudian berubah menjadi bahasa Indonesia tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut:
Status dan Fungsi Bangsa Indonesia
Semenjak bahasa Indonesia resmi secara Politis pada tanggal 28 oktober 1928, dan secara yuridis resmi pada tanggal 18 agustus 1945, maka status bahasa Indonesia menjadi bahasa Persatuan atau dapat disebut juda sebagai bahasa Nasional dan sebagai bahasa Negara (bahasa Resmi).
1. Bahasa indonesia sebagai bahasa nasional memiliki fungsi:
a. Sebagai kebanggaan bangsa.
b. Sebagai identitas bangsa.
c. Sebagai alat pemersatu masyarakat yang mempunyai latar belakang sosial dan budaya yang berbeda.
d. Sebagai alat yang menghubungkan antar budaya dan antar daerah.
2. Dalam statusnya bahasa Indonesia mempunyai fungsi seperti dibawah ini:
a. Sebagai bahasa resmi kenegaraan.
b. Sebagai bahasa pengantar resmi yang digunakan disemua lembaga pendidikan.
c. Sebagai bahasa resmi yang digunakan dalam perhubungan tingkat nasional untuk menangani kepentingan pemerintahan, perencanaan, dan juga pelaksanaan pembangunan.
d. Sebagai bahasa resmi yang digunakan untuk pengembangan kebudayaan, pemanfaatan ilmu pengetahuan dan juga teknologi modern.
Peresmian bahasa indonesia ditandai dengan mengumandangkan sumpah pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928 yang dilakukan oleh pemuda Indonesia. Perkembangan bahasa Indonesia sendiri mendaat pegaruh dari beberapa faktor pendukung yaitu, dengan menerapkan bahasa daerah dan melakukan penyerapan dari bahasa asing.
Pelajari lebih lanjut
1. Materi tentang Peresmian bahasa indonesia terdapat beberapa faktor, pada https://brainly.co.id/tugas/50481110
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
5. Contoh soal TAP akuntansi universitas Terbuka
yang mana ya???
Penjelasan:
semangat
6. kedudukan Tap MPR bagi rakyat Indonesia
tap MPR berkedudukan tertinggi
7. bagaimana kedudukan tap MPR bagi rakyat Indonesia
Kedudukan tap MPR bagi rakyat Indonesia adalah sebagai peraturan perundang undangan yang sah dan legitimasinya berlaku di Indonesia( mengikat)
Maaf kalau jawabannya salah
8. bagaimana kedudukan TAP MPR bagi rakyat indonesia
untuk menjaga,melindungi INDONESIA
9. tulislah bahasa indonesianya MUSH, DARK TAP DANCE,LEAVES , BITE, TONGUE TORNADO
Mush : Serangga
Dark Tap Dance : Tarian Jari Illegal
Leaves : Kabur
Bite : Mengigit
Tongue Tornado : Lidah Tornadodance = menari
leaves = keluar
Bite = menggigit
10. Sebutkan 5 contoh tap mpr
Tap MPR No. VI/2002 tentang Rekomendasi Atas Laporan Pelaksanaan Putusan MPR RI oleh Presiden, DPA, DPR, BPK, MA pada Sidang Tahunan MPR RI tahun 2002.
Tap MPR No. VIII/2000 tentang Laporan Tahunan Lembaga-lembaga Tinggi Negara pada Sidang Tahunan MPR RI tahun 2000;
Tap MPR No. IV/2000 tentang Rekomendasi Kebijakan dalam Penyelenggaraan Otonomi Daerah;
Tap MPR No. III/2001 tentang Penetapan Wakil Presiden RI Megawati Soekarnoputri sebagai Preside n RI;
Tap MPR No. IV/2001 tentang Pengangkatan Wakil Presiden RI;
11. TAP MPR yang mengatur tentang pemisahan tentara nasional indonesia dan kepolisian republik indonesia
Jawaban:
Sesuai Ketetapan MPR nomor VI/MPR/2000 tentang pemisahan TNI dan POLRI.
Maaf kalo salah selamat mengerjakan....
12. tuliskan tap indonesia
1. UUD 1945
2.UU
3. Tap MPR
4.peraturan daerah
Maaf kalau salah
13. TAP merupakan serangkaian tugas berbentuk permasalahan, kasus-kasus, atau pertanyaan yang diangkat dari masalah nyata pembelajaran di kelas pada bidang studi/bidang pengembangan yang harus dipecahkan oleh guru. Tugas-tugas tersebut dimaksudkan untuk melatih, sekaligus menguji mahasiswa agar dapat berpikir komprehensif bcrdasarkan teori dan praktek yang telah diikuti selama menempuh program S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Bagaimana Anda menyikapi hal tersebut terkait dengan karakterisitik TAP dengan profesional guru dalam meningkatkan proses pembelajaran yang baik! Silahkan Diskusikan dengan teman Anda!
Jawaban:
TAP (Tugas Akhir Program) yang merupakan serangkaian tugas berbentuk permasalahan, kasus-kasus, atau pertanyaan yang diangkat dari masalah nyata pembelajaran di kelas pada bidang studi/bidang pengembangan, adalah suatu bentuk evaluasi yang penting dalam proses pembelajaran. Karakteristik TAP yang melibatkan pemecahan masalah, analisis kasus, dan penerapan teori dan praktek, memiliki hubungan yang erat dengan profesionalisme guru dalam meningkatkan proses pembelajaran yang baik.
Berikut beberapa diskusi terkait hal tersebut:
1. Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah:
Melalui TAP, mahasiswa diajak untuk memecahkan masalah nyata dalam konteks pembelajaran. Hal ini berguna dalam membentuk kemampuan pemecahan masalah pada calon guru. Profesionalisme guru melibatkan kemampuan untuk mengidentifikasi permasalahan, menganalisis akar penyebab, merancang solusi yang tepat, dan melaksanakannya dengan efektif. TAP mendorong mahasiswa untuk melatih kemampuan ini sejak awal.
2. Penerapan Teori dan Praktek:
TAP memungkinkan mahasiswa untuk menerapkan teori dan praktek yang telah mereka pelajari dalam situasi nyata pembelajaran. Hal ini membantu mereka mengkonsolidasikan pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki, serta memperkuat profesionalisme guru. Seorang guru yang profesional mampu menghubungkan teori dengan praktik saat melaksanakan pembelajaran di kelas.
3. Pengembangan Kemampuan Analisis:
Dalam TAP, mahasiswa dihadapkan pada kasus-kasus dan pertanyaan yang memerlukan analisis mendalam. Melalui ini, mereka diajarkan untuk melihat suatu masalah dari berbagai sudut pandang dan merumuskan pemecahan yang tepat. Guru yang profesional harus mampu menganalisis situasi pembelajaran dengan baik dan mengambil keputusan yang tepat.
4. Peningkatan Proses Pembelajaran:
TAP membantu dalam meningkatkan proses pembelajaran yang lebih baik. Dengan melibatkan mahasiswa dalam pemecahan masalah dan analisis kasus, mereka dapat mengembangkan strategi pembelajaran yang efektif. Guru yang profesional harus mampu merancang dan melaksanakan pembelajaran yang efektif, serta dapat mengevaluasi dan memperbaiki proses pembelajaran secara berkelanjutan.
Dalam diskusi dengan teman, kita dapat membahas bagaimana karakteristik TAP dapat membantu dalam mengembangkan profesionalisme guru melalui pengembangan kemampuan pemecahan masalah, penerapan teori dan praktek, kemampuan analisis, serta peningkatan proses pembelajaran. Diskusi ini dapat memperkaya pemahaman kita tentang pentingnya TAP dalam melatih mahasiswa menjadi guru yang profesional dan berkualitas.
14. KelasNama siswaDasar Negara Kesatuan Republik Indonesiaadalah ....A. UUD 1945C. Undang-undangB. PancasilaD. Tap MPR
Jawaban:
B. Pancasila
Penjelasan:
KARENA pancasila bisa saling memperkuat persatuan dan kesatuan dan kerukunan nah itu arti kerjasa adalah pancasila
15. Sebutkan 5 fungsi dan peranan panca sila bagi bangsa indonesia menurut TAP MPR/lll/2000
1. pancasila adalah sumber dari segala sumber hukum
2 pancasila sebagai jiwa bangsa indonesia
16. Pedoman penghayatan danpengamalan Pancasila tersebuttelah diatur dan ditetapkan dalama. TAP MPR No.XVII/MPR/1998b. TAP MPR No.XVIII/MPR/1997c. TAP MPR No.XVII/MPR/1997d. TAP MPR No.XVIII/MPR/1998tolong jawab buat ngerjain tugas soalnya
Jawaban:
D
Penjelasan:
pengamalan Pancasila tersebut
telah diatur dan ditetapkan dalam TAP MPR No.XVIII/MPR/1998
Pembahasan:
Mari kita ketahui dahulu setiap pasal yang ada pada opsi :
a. TAP MPR No.XVII/MPR/1998
-> berisi tentang ham dan peraturan tentang hak hidup ketatanegaraan
b. TAP MPR No.XVIII/MPR/1997
-> Tentang DPR MPR dan bagian pengurusan tentang pemerintahan
c. TAP MPR No.XVII/MPR/1997
-> opsi ini sama seperti defenisi opsi A yang bertujuan untuk ham
d. TAP MPR No.XVIII/MPR/1998
-> tentang susunan Pancasila dan undang-undang yang mengatur sistem pemerintahan
Kesimpulan:
Jadi Jawab nya adalah D
17. TAP MPR yang menjadi tonggak kemajuan HAM di Indonesia adalah ?
TAP MPR NOMOR XVII Tahun 1998
18. Asmaul Husna terdapat dalam kitab tap tap tap
Jawaban:
Nama-nama indah dan baik Allah SWT atau Asmaul Husna ini tercantum di dalam kitab suci umat Islam, Al-Qur'an
Penjelasan:
semoga membantu
Pertanyaan:
Asmaul Husna terdapat dalam kitab....
Jawaban:
Asmaul Husna terdapat di dalam kitab Al-Qur'an. Asmaul Husna adalah nama-nama yang baik bagi Allah swt dan berjumlah 99.
19. Tolong di bantu ya :(Saya tidak mengerti.. Nanti langsung saya beri bintang 5.. Makasih :) UNTUK MELIHAT SOAL BISA LANGSUNG TAP AJA YA FOTO SOAL DI ATAS :)
Jawab:
x=20°
Sudut ABD = 3x = 60°
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Sudut ABC = 90°
Jadi, 90°=3x°+30°
3x°=90°-30°
3x°=60°
x=20°
20. Apa beda tap mpr dengan tap mprs
tap mpr:uu/perpu,kopres
tap mprs:undang-undang,pp
maaf kalau salah:)
21. tap mpr mengapa ada bela negara di indonesia
Jawaban:
Bela Negara adalah sebuah konsep yang disusun oleh perangkat perundangan dan petinggi suatu negara tentang patriotisme seseorang, suatu kelompok atau seluruh komponen dari suatu negara dalam kepentingan mempertahankan eksistensi negara tersebut.
Penjelasan:
Secara fisik, hal ini dapat diartikan sebagai usaha pertahanan menghadapi serangan fisik atau agresi dari pihak yang mengancam. Diantaranya dimulai dengan terbinanya hubungan baik antar sesama warga negara hingga proses kerjasama untuk menghadapi ancaman dari pihak asing secara nyata. Hal ini merupakan sebuah bukti adanya rasa nasionalisme yang diejawantahkan ke dalam sebuah sikap dan perilaku warga negara.
Jawaban :
Karena bela negara berfungsi untuk menjaga keamanan negara dari orang asing yg mengancam, hal ini wajib untk seluruh warga indonesia.
22. Salah satu alat pemersatu bangsa yang paling utama adalah... a. Pancasila b. Bahasa Indonesia c. Undang-Undang dasar d. TAP . MPR
A.pancasila
maaf kalo salah
23. artinya apa ya itu?? tap gambarnya soalnya lumayan panjang kak mohon bantuannya ya bahasa korea itu
Jawaban:
Bacaan :
Nae Gajang Chinhan Chinguege Hwareul Naemyeon geunyang geuege museum ilinji malhaejwo
Artinya
Jika Anda marah pada sahabat saya, katakan saja padanya apa yang terjadi
semoga membantu jadikan aku jawaban terbaik yaa
24. Pancasila merupakan dasar negara Indonesia, hal ini sesuai dengana. TAP MPR Nomor II/ MPR/ 2000b. TAP MPR Nomor III/ MPR/ 2000c. TAP MPR Nomor II/ MPR/ 2001d. TAP MPR Nomor III/ MPR/ 2001
Jawaban:
b.TAP MPR Nomor III/MPR/2000
25. # Kerjakan soal-soal dibawah ini dengan benar!Secara umum fungsi dan peranan Pancasila diatur dalam Tap MPR No. BMPR/2000tentang Sumber Hukum Nasional. Apa fungsi Pancasila bagi bangsa Indonesia sesuaidengan Tap No. WIMPR/2000?inding Fathers yang merumuskan Pancasila ?
Soekarno, bapak bangsa yang dijuluki juga sebagai Proklamator bersama Hatta. Seorang ideolog dan orator ulung yang bisa menggelorakan semangat rakyat. Soekarno juga seorang insinyur dari Technische Hoogeschool te Bandoeng yang sekarang bernama ITB. Lahir di Surabaya, Jawa Timur pada 6 Juni 1901, putra dari Soekemi Sosrodihardjo, seorang Jawa, dan Ida Ayu Nyoman Rai, seorang Bali. Ia merupakan tokoh utama PNI yang mengusung ideologi nasionalis yang sekarang diwarisi oleh PDI Perjuangan. Soekarno meninggal dunia di Jakarta pada 21 Juni 1970.
Mohammad Hatta, bapak bangsa yang juga dijuluki Proklamator mendampingi Soekarno. Seorang ideolog, demokrat, pemikir dan ahli ekonomi. Ia mendapatkan gelar sarjana ekonomi dari Handels Hogeschool kemudian menjadi Economische Hogeschool, sekarang menjadi Universitas Erasmus Rotterdam, Belanda. Lahir di Bukittinggi, Sumatera Barat pada 12 Agustus 1902
Mohammad Hatta, bapak bangsa yang juga dijuluki Proklamator mendampingi Soekarno. Seorang ideolog, demokrat, pemikir dan ahli ekonomi. Ia mendapatkan gelar sarjana ekonomi dari Handels Hogeschool kemudian menjadi Economische Hogeschool, sekarang menjadi Universitas Erasmus Rotterdam, Belanda. Lahir di Bukittinggi, Sumatera Barat pada 12 Agustus 1902, putra dari pasangan Minangkabau, Muhammad Djamil dan Siti Saleha. Hatta juga dijuluki sebagai "Bapak Koperasi Indonesia", dan merupakan pencetus politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif yang ditulis dalam bukunya Mendayung di antara Dua Karang. Hatta meninggal dunia di Jakarta pada 14 Maret 1980.
Soepomo, bapak bangsa yang berperan cukup besar dalam penyusunan Undang-undang Dasar 1945 (UUD 45) bersama Mohammad Yamin dan Soekarno. Ia merupakan seorang ahli hukum dan penganut paham integralistik atau negara kesatuan dalam pembentukan awal negara Indonesia. Secara ideologi bernegara ia berseberangan dengan Hatta yang menganut paham federalis dan demokratis.
Tan Malaka, bapak bangsa yang sangat radikal, revolusioner, misterius. Tan juga seorang ideolog, orator, dan tanpa kompromi dengan penjajah. Ia juga dijuluki sebagai "Bapak Republik Indonesia", karena ia adalah tokoh pertama yang mengemukakan konsep negara Indonesia dalam bukunya Naar de Republiek Indonesia (Menuju Republik Indonesia) pada tahun 1924, mendahului konsep Hatta dan Soekarno. Pendiriannya tergambar dalam ucapannya yang terkenal "Orang tak Akan Berunding dengan Maling di Rumahnya" atau "Merdeka 100 persen", yang membuat ia berseberangan dengan Soekarno, Hatta, dan Sjahrir di kemudian hari.
Ki Hadjar Dewantara
Radjiman Wediodiningrat
Mohammad Yamin
Sutan Sjahrir
Agus Salim
Amir Sjarifuddin Harahap
Achmad Soebardjo
Mohammad Natsir
Sjafruddin Prawiranegara
Teuku Mohammad Hasan
Iwa Koesoemasoemantri
Andi Pangeran Pettarani
Oey Tjong Hauw
A.A. Maramis
Burhanuddin Muhammad Diah
Johannes Leimena
Djoeanda Kartawidjaja
Soekardjo Wirjosandjojo
Oey Tiang Tjoe
Otto Iskandardinata
Ki Bagus Hadikoesoemo
Johannes Latuharhary
I Gusti Ktut Pudja
Samsi Sastrawidagda
Mohammad Amir
Sam Ratulangi
Yap Tjwan Bing
Soetardjo Kartohadikoesoemo
Abikoesno Tjokrosoejoso
Buntaran Martoatmodjo
Siauw Giok Tjhan
Abdul Abbas
A. Rivai
Soediro
Harsono Tjokroaminoto
Soekarni
Andi Sultan Daeng Radha
Chaerul Saleh
Sajuti Melik
Samaun Bakri
26. Soal ulangan umum sejarah SMA: Supersemar menjadi salah satu sumber hukum Indonesia, hal ini diperkuat dengan dikeluarkannya TAP MPR mengenai Supersemar. Pengesahan dan pengukuhan Supersemar dilakukan MPRS melalui…… a. TAP MPRS No. IX/MPRS/1966 b. TAP MPRS No. XII/MPRS/1966 c. TAP MPRS No. XIII/MPRS/1966 d. TAP MPRS No. XXV/MPRS/1966 e. TAP MPRS No. XXXIII/MPRS/1967
Klo jawaban saya A. TAP MPRS No. 1X/MPRS/1966
27. Soalannya Di fotonya yaa... Tap aja fotonya nanti keliatan soalannya... ^_^
Jawaban:
1 .B
2 .A
3.☢ adalah.....radiasi berbahaya bagi manusia/zat kimia berbahaya
28. #Berilah tambahan "Ed" pada kata berikut kemudian terjemahkan dalam bahasa Indonesia!- save- offer- boil- visit- study- admit- plan- help- sob- tap
Jawaban:
saved
offered
boiled
visited
studied
admitted
planned
helped
-
-
Penjelasan:
yang aku tau ajaa inii
saved, diselamatkan
offered, ditawarkan
boiled, rebus
visited, dikunjungi
studied, dipelajari
admitted, mengakui
planned, berencana
helped, membantu / tolong
sobbed, menangis
tapped
29. Bagaimana kedudukan tap mpr bagi rakyat indonesia
sebagai wadah dan penyalur apresiasi/pendapat rakyat indonesia
30. Berikut ini merupakan Tap MPR atau Tap MPRS yang menyatakan bahwa Pancasila merupakan sesuatu yang final bagi bangsa Indonesia kecuali . . . . *Tap MPRS No. XX/MPRS/ 1966Tap MPRS No. XXX/MPRS/ 1966Tap MPRS No. III /MPR/ 1983Tap MPRS No. III/MPR/ 1988
Jawaban:
Tap MPRS No. III /MPR/ 1983
Penjelasan:
karna pernyataan tersebut kecuali dari Tap MPR atau Tap MPRS yang menyatakan bahwa Pancasila merupakan sesuatu yang final bagi bangsa Indonesia
31. Tap mpr beserta 5 contohnya
semoga bermanfaat bro....
32. pancasila merupakan dasar negara indonesia dapat ditemukan dalam tap mpr no berapa
MPRS No.XX/MPRS/1966
33. sebagai landasan apakah tap mpr bagi pelaksanaan politik luar negeei indonesia
Ketetapan MPRS No. XII/ MPRS/1966 tanggal 5 Juli 1966 tentang Penegasan Kembali Landasan Kebijaksanaan Politik Luar Negeri Indonesia. TAP MPRS ini menyatakan bahwa sifat politik luar negeri Indonesia adalah:
Bebas aktif, anti-imperealisme dan kolonialisme dalam segala bentuk manifestasinya dan ikut serta melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial.Mengabdi kepada kepentingan nasional dan Amanat Penderitaan Rakyat
34. bagaimana kedudukan tap mpr bagi rakyat indonesia
mengikat karena merupakan ketetapan atau aturan Yang seharusnya berlaku
35. Tulislah 5 Contoh Tap MPR terbaru
warisan tradisional
semoga bermanfaat
36. Perhatikan pernyatan berikut :1) TAP MPR masih dikeluarkanX MPR hingga sekarang. 2) Status TAP MPR yang telahdikeluarkan di atur dalan TAPMPR No. 1 tahun 2003. 3) Semua TAP MPR yang telah ada dihapuskan karena MPR tidak lagi diberikan kewenangan membuat TAP MPR sejak UUD 1945 diamandemen. 4) Masih ada TAP MPR yangberlaku. 5) Status TAP MPR yang telahkeluar (1960-2002) bersifat tetapdan tidak berubah. Pernyatan yang benar adalahA. 1 dan 4B. 3 dan 5.C. 2 dan 4D. 1 dan 5*Tlg Dijwb:((
Jawaban:
Jawaban nyy b. 3 dan 5 smoga membantu:)
Jawaban:
C
Penjelasan:
Tap MPR yang telah di keluarkan diatur dalam Tap MPR No 1 tahun 2003, pada saat ini masih ada Tap MPR yang berlaku, sebagai contoh Tap MPR pada masa reformasi yaitu Tap MPR No 13 Tahun 1998 tentang pembatasan periode jabatan presiden yaitu hanya selama 2 periode. makasih, maaf kalo jawabannya kurang tepat...
37. TAP MPR yang masih berlaku di Indonesia sekarang?
Jawaban:
Tap MPR yang hingga saat ini masih ada dan masih berlaku dalam sistem hukum Indonesia. Ketidakjelasan status hukum Tap MPR tersebut membuat pembuat undang-undang nampak ragu untuk memasukkan Tap MPR dalam hierarki peraturan perundangan-undangan.
Penjelasan:
TAP MPR yg masih berlaku di Indonesia
38. hak asasi manusia di indonesia juga dituangkan dalam suatu ketetapan MPR yaitu TAP
Tap MPR no. XVII/MPR/1998TAP no.XVII/MPR/1998
39. Bagaimana kedudukan TAP MPR bagi rakyat diindonesia?
Tap MPR mengikat seluruh warga negara indoneaia termasuk anggota MPR itu sendiri sedangkan Keputusan MPR hanya mengikat anggota MPR saja
40. Tuliskan sebuah kalimat kumétap dalam bahasa sunda
kumahà maneh teh Ćap damang teu
